四年级上册数学导学案-7.1 生活中的负数 (温度)｜北师大版

四年级上册数学导学案-7.1 生活中的负数（温度）| 北师
大版
一、知识点概述
本节课是《北师大版四年级数学上册》的第七章第一节，主要讲解生活中的负数，以温度为例。

学习本节课后，学生应该能够了解负数在生活中的应用，理解温度的概念，并能够进行简单的温度计算。

二、学习目标
1.理解负数在生活中的应用。

2.掌握温度的概念，能够进行简单的温度计算。

3.能够综合运用所学知识，解决实际问题。

三、知识点讲解
1. 温度的概念
在生活中，人们经常会提到温度这个概念，它是一种衡量温度高低的物理量。

通常来说，我们使用摄氏度（℃）来表示温度，如30℃、20℃等，这里的℃表示
摄氏度。

2. 生活中的负数
在我们的日常生活中，我们接触到的绝大部分数字都是正数，例如身高、年龄、体重等等。

但是，我们也会接触到一些负数，例如温度。

当温度为负数时，我们就需要使用负数来表示。

例如，当温度为-5℃时，其中的“-”表示负数。

3. 温度的正负
我们已经知道了温度为负数时需要使用负数来表示，那么在生活中，温度为什么会存在负数呢？
其实，温度的正负是由物理现象所决定的。

当物体的温度低于一定程度时，分子的运动已经变得很缓慢，无法再继续降低温度。

在这种情况下，我们就需要使用负数来表示温度。

例如，当我们说现在是-5℃的时候，就表示室外的温度已经低于可以达到的最低温度了。

4. 温度的计算
在生活中，我们常常需要进行温度计算。

接下来的例子将帮助你更好地理解温度的计算方法。

例1：现在的温度是5℃，明天会下降3℃，你知道明天的温度是多少吗？
解：根据题意，明天的温度将下降3℃，所以明天的温度应为5℃-3℃=2℃。

例2：现在的温度是-10℃，明天会上升5℃，你知道明天的温度是多少吗？
解：根据题意，明天的温度将上升5℃，所以明天的温度应为-10℃+5℃=-5℃。

通过以上两个例子，我们可以发现，对于温度的计算，可以将温度的符号和温度值分离开来，先进行数学运算，最后再加上符号即可。

四、课堂练习
1.假设现在室外温度为5℃，明天的温度将比今天下降6℃，那么明天的温度
是多少℃？
2.如果现在室外温度为-2℃，明天的温度将上升8℃，那么明天的温度是多少℃？
五、作业
1.完成课堂练习。

2.观察气温计的指示，你能否画出温度的变化曲线呢？画出来吧！
六、小结
在本节课中，我们学习了温度和负数的相关知识。

通过分析生活中的实例，我们了解了负数在生活中的实际应用，并学会了温度的概念和计算方法。

在今后的学习和生活中，我们应该注意温度的变化，掌握好温度计算方法，以及了解和应用负数。