两个鸡蛋阅读答案（最新版）

两个鸡蛋阅读答案
两个鸡蛋阅读答案
两个鸡蛋阅读答案篇一《两个鸡蛋阅读答案》两个鸡蛋阅读答案阅读《两个鸡蛋》一文，回答下面问题：（中考小说阅读） 1、到了学校，柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的？理由何在？2、本文描写细腻，请阅读文章后完成下面的题。

4、结合自己现在的学习实际，谈你读了这篇文章后的感想。

5、下列对这篇小说的赏析正确的三项是A、这篇小说的叙事线索是：两个鸡蛋。

B、这篇小说的写作目的是为了揭示了柱子家乡的贫穷落后。

C、文中写了母亲去给柱子借钱、送别叮嘱等内容，因而母亲是这篇小说的主人公。

D、这篇小说表现了柱子爹默默无闻的父爱。

E、文中在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症一句表现了柱子读书的勤奋努力。

参考答案： 1、是父亲放的。

2、通过父亲的外貌描写反映出了柱子窘迫的家庭境况，更能反衬出父亲为了撑起这个家的劳苦和对柱子深沉的爱。

景物描写交代出柱子的生活环境，突出了柱子家乡的贫穷落后，更能表现出父母对柱子努力学习、走出大山的期望。

对父亲的关爱、体贴。

3、柱子哭是因为被父爱深深地感动，平静地翻开书页表明他要用努力学习的实际行动来回报父母的厚爱，实现父母对他的期望。

4、学生可从自己的家庭条件、学习环境、学习现状等方面来谈，言之有理即可。

5、A D E 两个鸡蛋阅读答案篇二《一个鸡蛋还是两个鸡蛋？》一个鸡蛋还是两个鸡蛋？有两家卖粥的小店。

左边这个和右边那个每天的顾客相差不多，都是川流不息，人进人出的。

然而晚上结算的时候，左边这个总是比右边右边那个多出百十元来。

天天如此。

于是，我走进了右边那个粥店。

服务小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。

问我：“加不加鸡蛋?”我说加。

于是她给我加了一个鸡蛋。

每进来一个顾客，服务员都要问一句：“加不加鸡蛋?”也有说加的，也有说不加的，大概各占一半。

我又走进左边那个小店。

服务小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。

问我：“加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋?”我笑了，说：“加一个。

”再进来一个顾客，服务员又问一句：“加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋?”爱吃鸡蛋黄就要求加两个，不爱吃的就要求加一个。

也有要求不加的，但
是很少。

一天下来，左边这个小店就要比右边那个卖出很多个鸡蛋。

点评：给别人留有余地，更要为自己争取尽可能大的领域。

只有这样，才会于不声不响中获胜。

销售不仅仅是方法问题，更多的是对消费心理的理解。

这种提问题的方式其实很好，同样的粥吧，同样的服务热情，不一样的提问方式，却赢得了不一样的价值。

这就是成功营销的秘密所在! 两个鸡蛋阅读答案篇三《兰草阅读答案》兰草阅读答案阅读下面短文，回答文后问题。

兰草小时候，常常遇到一些女孩用“兰字作名，干吗要用“兰”字作名呢?我产生了好奇心，去问父亲。

父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。

父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中、来到县城，那里也没有兰草。

去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。

行洪区的高处已经露出水面。

少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。

为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。

这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。

特别是校园美化，全市有名。

四季花香，长年青翠，满园秀色。

而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。

露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。

一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。

我心里感到沉甸甸的。

就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。

远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。

在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹬了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。

凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。

淹水前这些兰草叶长不过5寸。

竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。

在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。

独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲
劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩，更加亮丽。

我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。

在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静怡淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。

我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。

在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

19．这篇文章写兰草，着力表现了兰草的特性。

20．文中表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，在小时候对兰草的思想感情是：；救灾时见了兰草的思想感情是：。

问题：回答或分析： 22．本文是一篇语言优美的散文。

请你以读书笔记的形式，摘录一处富有表现力的语句，并作简要的点评。

参考答案：19．20．21．22．示例：摘录2.故弗用也3.然变也尝为吏4.良工不弃二,翻译 1.赋于民而食人二鸡子,故弗用也.
_________________________________ 2.夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短. _________________________________ 三,选文选爪牙之士中的爪牙之士指__________,现在爪牙一般比喻__________. 四,于思在文中的重要的用才观点是_________,你如何理解 ________________________________ 猫犬东坡云: 养猫以捕鼠,不可以无鼠而养不捕之猫;蓄犬以防奸,不可以无奸而蓄不吠之犬. 余谓不捕犹可也,不捕鼠而捕鸡则甚矣;不吠犹可也,不吠盗而吠主①则甚矣.疾视正人,必欲尽击去之,非捕鸡乎②;委心权要,使天子孤立,非吠主乎导读:苏东坡的意思是:在什么位子上就做什么事,人应该恪尽职守.而我更深入地认为占着位子不做事尚可,如果排斥忠良,觊觎要位,则万万不可留用. 注释:①主:主人.②非捕鸡乎:这岂不是和猫捕鸡一样吗精练: 一,解释加点的词 1.蓄犬以防奸2.余谓不捕犹可也3.不捕鼠而捕鸡则甚矣二,翻译委心权要,使天子孤立,非吠主乎 _____________________________ 三,文中东坡云东坡是谁你读过他的其他作品吗 ______________________________ 四,东坡在本文中的观点是什么 _______________________________
正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其①精粗.丞
相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰: 此正午牡丹也.何以明之其花
披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也.若带露花,
则房敛②而色泽.猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳. 此
亦善求③古人笔意也. 导读:画家善于观察,才能画出常人所不见之处.而要想识画之妙,也非善于观察不可.人做任何事皆如此,岂止一
画而已. 注释:①其:它,指古画.②房敛:花房紧收.③善求:善于探求. 精练: 一,解释加点的词 1.其下有一猫2.何以明之3.日渐中狭长二,翻译 1.猫眼黑睛如线,此正午猫眼也.
________________________________ 2.此亦善求古人笔意也三,古
人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是正午牡丹的原因,都
是_____的结果. 请君入瓮①周兴与丘神绩通谋,太后命来俊臣鞫②之.俊臣与兴方推事③对食,谓兴曰: 囚多不承,当为何法兴曰: 此
甚易耳!取大瓮,以炭四周炙④之,令囚入中,何事不承! 俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰: 有内状推⑤兄,请兄入此瓮! 兴惶恐,
叩头伏罪. 导读:本文写的是来俊臣以其人之道,还治其人之身及
周兴作法自毙的故事. 注释:①瓮2.囚多不承,当为何法3.取大瓮4.因起谓兴曰二翻译 1.兴曰: 此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙之,令囚
入中,何事不承! _________________________________ 2.因起谓
兴曰: 有内状推兄,请兄入此瓮! 三,来俊臣请周兴入瓮,是采用了
____________的方法. 答案苟变吃人两个鸡蛋子思向卫侯谈论苟
变说: 苟变的才干可以统率五百乘. 卫侯说: 我知道他能够为将;不
过苟变曾经做过官吏,收民税时吃过人家两个鸡蛋,所以不能用他.
子思说: 圣主选用人材,就像木匠选用木材一样,用他的长处,舍弃他
的短处;因此几搂粗的良材而只有几尺腐朽的地方,好木工是不会抛
弃它的.现在君王您正处在列国纷争的时代,选拔得力将士,却因为两
个鸡蛋的小过就把卫国良将弃臵不用,这事儿可不能让邻国人知道哇! 卫侯连拜两拜说: 谨受您的教导! 一,1.率领,统带 2.任用 3.不过4.抛弃,舍去二,1.向民收税时吃过人家两个鸡蛋,所以不能用他. 2.圣主选用人材,就像木匠选用木材一样,用他的长处,舍弃他的短处. 三,辅佐君王的武臣坏人的党羽四,取其所长,弃其所短略猫犬
苏东坡说: 养猫用来捕鼠,不可以没有鼠而养不捕鼠的猫;养狗用来防奸邪之人,不可以没有奸邪之人而养不叫的狗. 我认为猫不捕鼠还可以,不捕鼠而捕鸡就更坏了;狗不叫还可以,不对着盗贼叫而对着主人叫就更坏了.仇视正直的人,一定要尽力打击而两个鸡蛋阅读答案篇五《小说阅读训练》两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。

母亲要叫醒他，被柱子拦住了。

让爹多睡一会儿吧，爹太累了。

母亲不再说什么。

收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。

看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。

①经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。

杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。

一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。

额头上汗珠点点，青筋隐约可见……父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。

柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。

轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。

院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。

没有人，只有几只麻雀在觅食。

柱子就驻足四望。

②不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。

四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。

柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。

柱子在心里默默地说。

阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。

看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。

打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。

咦？手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。

柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。

我记得好像已经拿出来了呀？难道----难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。

在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。

于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。

脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。

又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。

好好
读，别惹事。

嗯。

柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。

二十多里的山路，柱子走惯了。

天还没黑透，就到学校了。

打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面--赫然两个鸡蛋! 当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。

天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。

1、到了学校，柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的？理由何在？2、本文描写细腻，请阅读文章后完成下面的题。

4、结合自己现在的学习实际，谈你读了这篇文章后的感想。

5、下列对这篇小说的赏析正确的三项是A、这篇小说的叙事线索是：两个鸡蛋。

B、这篇小说的写作目的是为了揭示了柱子家乡的贫穷落后。

C、文中写了母亲去给柱子借钱、送别叮嘱等内容，因而母亲是这篇小说的主人公。

D、这篇小说表现了柱子爹默默无闻的父爱。

E、文中在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症一句表现了柱子读书的勤奋努力。

参考答案： 1、是父亲放的。

2、通过父亲的外貌描写反映出了柱子窘迫的家庭境况，更能反衬出父亲为了撑起这个家的劳苦和对柱子深沉的爱。

景物描写交代出柱子的生活环境，突出了柱子家乡的贫穷落后，更能表现出父母对柱子努力学习、走出大山的期望。

对父亲的关爱、体贴。

3、柱子哭是因为被父爱深深地感动，平静地翻开书页表明他要用努力学习的实际行动来回报父母的厚爱，实现父母对他的期望。

4、学生可从自己的家庭条件、学习环境、学习现状等方面来谈，言之有理即可。

5、A D E ——精彩导读————————————第四届第五届课堂教学大赛光盘3折特价……2016年各地高考语文试题 2016各学段暑假阅读专题2016年全国各地中考语文试题提供课件，赢点券，得光盘 2016各学段暑假作文专题小小说阅读训练题四则山东平邑兴蒙学校273300 李传鹏烛心乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

笃、笃、笃，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：阿姨，你家有蜡烛吗? 怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来，这怎么行?今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。

不，不行!小薇的脑筋急速地转着。

哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。

说完就准备关门。

阿姨，你看，我妈妈
让我送来的。

小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面…… 1．本文所设置的悬念是什么? 答：
___________________________________________________________ ________ 2．本文第四段是什么描写? 答：
___________________________________________________________ ________ 3．本文主要表现的人物是谁?其性格特点是什么y 答：
___________________________________________________________ ________ 4．请写出主人公小薇的心理变化过程。

答：
___________________________________________________________ ________ 5．根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。

答：
___________________________________________________________ ________ 桥黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

工地惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑，是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。

人们又疯了似的折回来。

东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：桥窄。

排成一队，不要挤。

党员排在后边。

人群里喊出一嗓子：党员也是人。

有人响应：这不是拍电影。

老汉冷冷地：可以退党，到我这儿报名。

竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：你他妈的还是个党员吗?你最后一个走! 老汉凶得像只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。

队伍秩序井然。

两个鸡蛋阅读答案篇六《最后一个鸡蛋阅读答案》整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。

鸡王决定扭转鸡家
族的处境，于是就召集幕僚想办法。

“要想人类放弃吃鸡很难。

”一个幕僚说。

他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。

“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。

”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。

”“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。

“对，停止下蛋。

没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。

”幕僚说。

五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。

人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。

人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。

鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。

人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。

在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。

一只鸡的售价已高达上千美元。

地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。

这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。

人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。

这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。

同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为她生了地球上最后一个蛋！于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。

这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。

鸡家族受到了强烈的震动。

紧接着第三个鸡蛋出生了。

第四个鸡蛋问世了。

第五个鸡蛋诞生了。

第六个鸡蛋降临了。

……鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。

所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。

于是，保护鸡的法律取消了。

没有人牵鸡去公园了。

鸡又重新出现在餐桌上了。

鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。

幕僚说：“没有必要。

因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。

”（1）让所有母鸡停止下蛋没有成功母鸡都想过好日子（2）尊贵（3）他们也想
过好日子（4）所有母鸡都开始下蛋（5）享乐心的危害两个鸡蛋阅读答案篇七《盐中第二次模拟考试参考答案全部政治答案一、单项选择（每小2题分，共24分） 1—6 ABCBAD 7—12 BDBACA 二、简要分析题（共14分） 13．①教育是发展科技和培养人才的基础；
②我国积极实施科教兴国战略；③受教育是公民权利，国家保障公民平等享有受教育权；④公正、平等地对付每一位社会成员是社会的责任（公平是人类的不懈追求）；⑤党和政府努力维护公平正义，构建社会主义和谐社会；⑥党和政府高度关注民生，切实解决人民群众关心的问题；⑦党和政府积极落实以人为本的科学发展观；⑧盐城市政府是高度负责的政府；⑨党和政府积极实践“三个代表”重要思想（或中国共产党是代表中国最广大人民的根本利益；或中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，立党为公，执政为民；或中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）；⑩我国是人民当家作主的社会主义国家，社会主义制度具有无比的优越性等。

（评分说明：每点2分，三点即可，共6分） 14．⑪孝敬父母、忠于职守、乐于奉献、诚实守信、强烈的社会责任感、爱心、助人为乐等。

（评分说明：每点2分，两点即可，共4分）⑫①社会生活需要共同的准则，没有规矩不成方圆。

每个公民都应自觉遵守规则和秩序，否则社会将混乱不堪。

②我国法律维护公共秩序和公共安全，违法犯罪要受到法律的制裁。

公民必须树立法治观念，严格守法，自觉遵守交通规则，否则可能会付出沉重的代表。

③生命属于我们只有一次，人最宝贵的是生命，生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利，受法律保护。

我们应该珍爱生命、尊重生命。

④行为与后果具有一致性，不承担责任会产生严重的不良后果。

我们应树立责任意识，对自己的行为负责。

⑤公民的权利和义务具有一致性。

公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

我们应正确行使公民权利，自觉履行公民义务。

⑥遵守社会公德是公民的个人修养，自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为。

⑦闯红灯是扰乱公共秩序的违法行为，在文物上乱刻乱画是破坏公物，没有履行保护文化遗产义务的违法行为，这些都是有损公民、城市、国家和民族形象。

我们应该树立法治观念，认真学法，
正确行使权利，自觉履行义务；要明辨是非，自觉抵制不良诱惑，克服盲目从众心理。

（评分说明：每点2分，两点即可，共4分）三、实验与探究题：（共12分） 15．⑪①建市30年来，盐城市地区生产总值不断增长，经济快速发展；城乡居民收入不断增长，人民生活水平不断提高；但城乡居民收入差距大，城乡发展不平衡。

②我市资源环境工作取得显著成效，坚持走可持续发展道路。

③我市发展总体是和谐的，但还存在一些问题和挑战（或：国民经济发展水平的稳步提高是城乡居民收入不断增长的基础）。

（评分说明：每点1分，三点即可，共3分）⑫①我国面临严峻的资源形势。

人均资源量少，资源利用率低，浪费严重（1分）。

②我国还处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，生产力水平低且发展不平衡（1分）。

③勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的优良传统；全民族发扬艰苦奋斗精神是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证；艰苦奋斗是实现理想的根本途径（2分）。

④倡导“光盘行动”有利于提升公众的资源环境意识，落实可持续发展战略；有利于培养勤俭节约、艰苦奋斗的精神，提高公民的思想道德素质；有利于培养成熟理性的消费理念，培养有计划消费的良好习惯；有利于构建和谐社会和全面小康社会的实现（1分）。

⑬①政府：积极宣传“生态立市”，提高广大市民的资源环境意识；结合盐城资源优势，大力发展风能、沼气等；积极落实节约资源、保护环境的基本国策，落实科学发展观，走可持续发展道路；坚持依法治市战略，依法保护资源环境，严惩破坏资源环境的行为；坚持科教兴市战略，加强科技创新，大力发展低碳经济；积极开展植树造林活动，美化市民生活环境，构建美丽盐城；等。

②公民（青少年）：a. 应从现在开始就树立“生态立市”意识、资源环保意识和可持续发展观念。

b. 积极向公众宣传“生态立市”的重要性，增强市民的资源环保意识。

c. 依法同破坏生态文明建设的行为作斗争。

d. 为实施“生态立市”战略向有关部门提合理化建设。

e. 从身边的点滴小事做起，做到绿色消费、低碳生活等。

（评分说明：每角度2分，两点即可，共4分）化学答案一、选择题 1——5 ABCAB 6——10 DADCD 11——15 BCABB 二、非选择题 16. （1）略（2）①2HC+2 2 ②Na2CO3 ③2H5OH ④MgO （3）①ABCE ②肥皂水，煮沸③。