读后感作文结构

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读后感作文结构
说起读后感,这玩意儿可真是让我又爱又恨。

爱呢,是因为读完一
本好书,总有那么多的感受想要倾诉;恨呢,是因为要把这些感受有
条有理地写出来,还真不是一件容易的事儿。

咱们先来说说开头。

这开头就好比是一场演出的开场秀,得吸引人
眼球。

你可以先简单介绍一下读的这本书叫啥,作者是谁。

但别就这
么干巴巴地说,得加点自己的想法,比如说“这本书啊,我早就听说它
大名鼎鼎,一直盼着能读呢”,或者“看到作者的名字,我就知道这本
书肯定不简单”。

接下来呢,就得概括一下这本书的主要内容。

这可不能像流水账一样,啥都往上写。

得挑重点,把最关键的情节、人物啥的拎出来讲讲。

比如说,“这本书讲的是一个勇敢的小女孩,独自一人在森林里冒险的
故事。

她一路上遇到了各种各样的困难,有凶猛的野兽,有恶劣的天气,但她都没有放弃,一直坚持着寻找回家的路。


然后呢,就是重点中的重点——写自己的感受啦!这感受啊,得是
真情实感,别瞎编乱造。

比如说,读了那个小女孩的冒险故事,你可
以说“我真佩服她的勇气,想想我自己,遇到一点小困难就想退缩,真
是太惭愧了”。

或者“看到她在森林里那么孤独无助,我的心都揪起来了,我觉得我们应该珍惜身边的温暖和幸福”。

感受写完了,还可以再深入分析分析。

比如说,“这本书为什么能
让我这么感动呢?我觉得是作者的描写太细腻了,让我仿佛身临其境,和小女孩一起经历了那些艰难险阻”。

或者“从这本书里,我也明白了
一个道理,困难并不可怕,可怕的是没有面对困难的勇气”。

不过记住啦,别分析得太啰嗦,点到为止就行。

最后就是结尾啦。

结尾要总结一下自己的感受,然后再呼应一下开头。

比如说,开头你说“一直盼着能读这本书”,结尾就可以说“读完这
本书,我觉得真是太值了,它让我收获了很多”。

或者开头你说“看到
作者的名字就觉得这本书不简单”,结尾就说“读完之后,我发现作者
果然名不虚传,这本书真的太棒了”。

说了这么多,可能有点抽象,我给大家讲讲我读《小王子》的经历吧。

那还是在一个阳光明媚的周末,我百无聊赖地在书架上翻找着,突
然一本小小的书映入了我的眼帘——《小王子》。

这书的封面很简单,却透着一股神秘的气息,我心想:“就它了,看看有多特别。


当我翻开这本书,就仿佛进入了一个奇妙的世界。

书里讲的是一个
来自 B-612 星球的小王子,他离开了自己的星球,在宇宙中旅行。


遇到了各种各样奇怪的人,有自以为是的国王,有爱慕虚荣的人,还
有酒鬼、商人、点灯人等等。

这些人的行为让小王子感到困惑和不解,他不明白为什么大人们总是那么奇怪。

读完这本书,我心里那叫一个感慨万千呐!我觉得自己有时候就像
那些奇怪的大人,总是在追求一些表面的东西,却忽略了真正重要的
东西。

比如说,我会为了考试能得高分,拼命地死记硬背,却很少去
真正理解知识的内涵。

小王子的纯真和善良让我感到羞愧,他能看到
那些隐藏在表象之下的美好,而我却常常视而不见。

我还记得书里有一段描写小王子和狐狸的友谊,那真的是太动人了。

狐狸说:“对我来说,你只是一个小男孩,就像其他成千上万个小男孩
一样没有什么两样。

我不需要你。

你也不需要我。

对你来说,我也只
是一只狐狸,和其他成千上万的狐狸没有什么不同。

但是,如果你驯
养了我,我们就会彼此需要。

对我来说,你就是我的世界里独一无二
的了;我对你来说,也是你的世界里的唯一了。

” 这段话让我明白了,
真正的友谊是需要付出时间和精力去培养的,不是随随便便就能得到的。

想想我自己,平时总是抱怨没有真正的好朋友,却没有想过自己
有没有用心去对待别人。

还有小王子对他那朵玫瑰花的爱,也让我深受触动。

他曾经以为自
己的玫瑰花是世界上独一无二的,可是当他来到地球,看到了满园的
玫瑰花时,他才发现自己的玫瑰花并不是唯一的。

但是他后来明白了,他的玫瑰花之所以特别,是因为他为它付出了时间和心血,他浇灌它,保护它,倾听它的抱怨和吹嘘,甚至有时候还会沉默。

这让我想到了
我的家人,他们也许不是最完美的,但却是我最爱的,因为我和他们
之间有着无数的回忆和情感的连接。

仔细想想,这本书之所以能让我有这么多的感受,一方面是因为作
者圣埃克苏佩里的文字太有魅力了,他用简单却深刻的语言,讲述了
一个充满哲理的故事;另一方面,也是因为我在阅读的过程中,把自
己的经历和感受融入了进去,所以才能产生这么强烈的共鸣。

读完《小王子》,我觉得自己仿佛经历了一次心灵的洗礼。

它让我重新审视自己的生活,让我更加珍惜那些真正重要的东西。

我把这本书推荐给了我的朋友们,希望他们也能从中收获感动和启发。

总之,写读后感就是要把自己的真情实感写出来,让别人能通过你的文字,感受到你阅读时的那份喜悦、感动或者思考。

希望大家都能写出精彩的读后感!。

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