函授本科学习计划

函授本科学习计划
篇一：函授学习计划
个人学习计划
科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。

知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。

正是凭着这样的想法，我满怀热情报上了西电，选择了西电的电气工程及其自动化专业，用知识武装自己。

因为我每天都得按时上下班，学习时间不多，只能利用下班、休假时间去学习，为了更好的学习本专业课程，现结合自己实际情况做了以下学习计划：
一、明确自己的学习目标。

争取获得优良成绩，能切实学到丰富的专业知识。

增强文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。

做学习计划我敦促，自我勉励。

成为本专业技术发展变化的综合型应用型人才。

二、坚持看书学习，坚持自学，做好学习笔记，消化和理解所学课程的内容，对在学习中遇到的疑难问题加以归纳和对于知识不能马
虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师，可以和同学互相学习、互相考论。

四、通过网络学习平台进行自主学习，认真观看视频课程。

五、合理安排各项专业课程的学习时间，使学习有计划地进行，边学习边总结，使自己不断进步。

六、学习是一个积累的过程，绝不能放弃，不能急于求成，始终坚持学习第一道原则。

综上所述，在学习中，要加强自学能力，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。

在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考，开动脑筋学到更多的知识。

若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。

感谢西电为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师引导我们去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题，我希望两年以后，通过在西电的学习，不但能熟练掌握电气工程及其自动化理论基础及计算机基础，熟悉掌握电力电子技术、控制理论，电气自动化生产、设备的应用、管理、开发等工作，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质
得到全面发展。

良好的开端是成功的一半。

自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信，不管是什么样的困难我都会克服，顺利的完成学业。

学生：张万华xx年4月22日篇二：函授新版教学计划
农业电气化与自动化专业（高升专）教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知
识和基本的操作技能。

掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。

培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。

二、学制及培养层次学制：二年半。

培养层次：高升专。

三、主干学科及主要课程主干学科：高电压技术。

主要课程：电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电技术。

四、教学进程表东北农业大学成人教育
农业电气化与自动化专业（高升专）教学进程表电气自动化技术
专业（高升专）教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知
识和基本的操作技能。

掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。

培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。

二、学制及培养层次学制：二年半。

培养层次：高升专。

三、主干学科及主要课程主干学科：高电压技术。

主要课程：电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电技术。

四、教学进程表
东北农业大学成人教育
电气自动化技术专业（高升专）教学进程表
电气工程与自动化专业（高升本）教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知
识和基本的操作技能。

掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。

培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。

二、学制及培养层次学制：五年。

培养层次：高升本。

三、主干学科及主要课程主干学科：高电压技术。

主要课程：电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、电力系统继电保护、二次接线、高压电技术、企业供配电、计算机控制技术、调度自动化、配电自动化、架空线路。

四、教学进程表篇三：电大学习计划范文
学习计划
社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学，做先进文化的传播者。

正是凭着这样的想法，我报了电大，来用知识武装自己，选择了电大的本科学历进修。

特制订学习计划如下：
一、学习目标
两个月自学完成语言学概论课程内容。

二、学习时间
1、周一至周五，每天晚上7：30—9：30学习两个小时。

2、周六、周日，学习六个小时。

3、每天必须做到利用“中央电大在线网”、“广播电视大学网”等网络资源，上网学习2个小时。

三、学习内容
第一章导论
第二章语言的社会功能
第三章语言是符号系统
第四章语音
第五章语法
第六章词义
第七章文字和书面语
第八章语言的发展
第九章语言的接触
第十章语言系统的发展
四、学习形式
自学为主，函授为辅，遇到疑难问题上网查资料、与同学讨论。

五、学习进度
xx-10-6----10-12导论1课时、语言的社会功能3课时、语言是符号系统3课时、ip课件2课时
xx-10-13---10--19 语音 6课时、语音2课时
xx-10-20----10-26语法 6课时、语法2课时
xx—10-27------11-2词义 3课时、文字和书面语 3课时、网络课件
xx-11-3-----11-9语言的发展2课时、语言的接触2课时、语言系统的发展2课时、观看ip课件
xx-11-10-xx-11-16复习、完成作业
六、学习措施
1、每周坚持上网学习2个小时或以上，及时解决学习中遇到的困难。

2、制订学习时间表，张贴在办公室和家中，让同事和家人见证、监督自己的学习。

3、定期完成电大布置的作业。

七、学习原则
1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2、统筹兼顾，科学安排。

处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、学习和实践相结合。

用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。

篇一：函授大专的自我鉴定
函授大专的自我鉴定
自我鉴定范本：在科技知识发展的今天，企业在用人制度改革，知识可以改变一切，为了适应环境需要。

我为了提高自己工作业务
水平和能力，参加xx成人高考，考取山东科技大学，开始三年的学习，通过学习我各方面都有较大的提高。

我在函授期间，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产党的领导，热爱自己煤炭事业。

三年的时间函授学习，时间很短暂，平时工作的任务也多、也繁重，但是我正确理顺学习和工作时间安排，珍惜面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

一份耕耘，一份收获，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，和学习煤矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很好成绩。

这样学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面大了，思维空间大了，工作起来也提高了效率和工作质量。

感谢学校为提供良好学习环境，感觉老师的辛苦培养。

在我工作中，我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在工作岗位，充分发挥理论和应用的结合，这样我的个人素质也提高，业务能力也提高了。

特别是我学习《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》《计算机基础》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我继续学习，学习知识是提高人修养的基本凭证，也是时代的需要。

篇二：三年的函授大专学习生活就要结束了
三年的函授大专学习生活就要结束了，通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

本人在思想认识、
业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

毕业之即，对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“ __”思想，能自觉与 __保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护 __的重大方针、政策。

平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

二、学习方面，自参加潍坊学院函授学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。

随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。

我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨
成针。

为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协
调组织和管理能力。

通过三年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。

三年的函授大专学习生活就要结束了，通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

毕业之即，对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“ __”思想，_函授本科学习计划。

能自觉与 __保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护 __的重大方针、政策。

平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

二、学习方面，自参加潍坊学院函授学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。

随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。

我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。

为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协
调组织和管理能力。

通过三年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。

篇三：函授大专班管理规定
南昌工程学院函授站点江西省水利水电学校
学生管理规定（试行）
第一章总则
第一条为维护学校正常的教育教学秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，保证人才培养规格和质量，保障函授学生的合法权益，促进其全面发展，依据 __《普通高等学校学生管理规定》和原国家教委关于普通高校成人高等教育管理的相关文件，制定本规定。

第二条本规定适用于学校对接受成人高等学历教育的函授本、专科学生（以下简称函授生）的管理。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，弘扬“博学、笃行、厚德、重法”的校训，不断提高教育质量；坚持依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条函授生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ __”重要思想，确立在中国共产党领导下走 __社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；遵守宪法、法律、法规和规章，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校和函授站的管理制度，诚实守信，具有良好的道德品质和行为习惯；刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章函授生的权利与义务
第五条函授生在校期间依法享有下列权利：
(一) 参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育；
(二) 参加社会服务及学校、函授站组织的各种活动；
(三) 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
(四) 对学校、函授站给予的处分或者处理有异议，向学校或者上级主管部门提出申诉；对学校、教职员工及函授站管理人员侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起
诉讼；
(五) 法律、法规规定的其他权利。

第六条函授生在校期间依法履行下列义务：
(一) 遵守宪法、法律、法规和规章；
(二) 遵守学校和函授站管理制度；
(三) 努力学习，完成规定学业；(四) 按规定缴纳学费及有关费用；
(五) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(六) 法律、法规和学校管理制度规定的其他义务。

第三章学籍管理
第一节入学与注册
第七条学校按照国家招生规定录取的函授新生，应于规定期限到成教科办理入学手续，因故不能按期报到注册者，应事先凭所在单位（街道、乡镇）或县以上医院证明向学校继续教育学院请假；未经请假或请假逾期一个月仍不注册者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。

第八条函授新生入学后，由函授站协助学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，学校即取消其学籍，予以退回。

情节恶劣的，报请有关部门查究。

第九条凡取得学籍的函授生，由学校建立学籍档案。

第十条未按学校规定缴纳学费或其他不符合注册条件者，不予注册，所修课程和成绩无效。

第二节考勤
第十一条教学计划规定的面授课、辅导课以及政治学习都要进行考勤，函授生因故不能参加的，应事先向函授站请假。

未经请假或请假未准、超假不办理续假手续而不参加规定课程的面授、辅导者，均以旷课论。

对旷课的函授生，应给以批评教育，旷课时数累计一学期达集体教学活动三分之一以上者，应给予纪律处分。

第十二条函授生因病请假应有县以上医院证明，一学期内请病假在三天以内的由班主任批准，三天以上的由校领导批准。

函授生因有特殊原因必须请事假的，应事先凭所在单位证明办理请假手续，一天以内由班主任批准，一天以上由校领导批准。

请假期满，函授生应及时向班主任、函授站销假。

需要续假时，其手续与请假手续同。

续假批准与否，应回复函授生本人。

第三节考核与成绩记载
第十三条函授生应当参加学校教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩计入成绩登记表，此表一式两份，一份存学校，一份由函授站归入本人档案。

第十四条课程考核分考试和考查两种。

考试课程的考核，采用闭卷笔试的方式进行；考查课程的考核，采用闭卷、开卷、口试等方式进行，由主讲教师根据课程性质特点和教学要求提出方案，报学校继续教育学院批准。

考试、考查课成绩按百分制记分，学年论文、专业实习、毕业论文成绩按五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。

跨学期的课程，按每学期一门课程记载成绩。

函授生课程成绩由平时成绩（含课堂讨论、作业、出勤等）和期末考试成绩综合评定。

其中，平时成绩在总成绩中所占比例为30%，期末考试成绩占70%。

任课教师应在开学初向学生公布本课程的考试方式及成绩评定办法。

第十五条函授生每学期考核不及格的课程，允许重修、重考，每门不及格课程重考次数不超过三次，重考成绩按实际考试分数记分，但应注明“重考”字样。

第十六条函授生缓考、旷考和 __的处理：
（一）函授生因故不能参加期末考核的，应由本人凭有关证明（因病请假应有医院证明，因事应有单位证明）于考前向函授站提出缓考的书面申请，经所在函授站签注意见，报学校继续教育学院审核批准
后，方可缓考。

缓考时间与重考时间相同。

原则上函授生在课程开考后，交送的请假证明均无效。

（二）凡旷考的函授生，该次课程考核成绩以“零”分记，待本人作出认真的检查后，由函授站提出意见，经学校继续教育学院审核批准后，可重考或重修。

（三）函授生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩无效，以“零”分记，不得参加正常重考,并按照学校学生考试违纪处理办法和相关程序，给予批评教育和相应的纪律处分。

对给予留校察看及以下处分，经教育表现较好的函授生，在毕业前对该课程可以给予重考机会。

本科函授生作弊的，毕业时不得授予学士学位。

第四节退学
第十七条函授生有下列情况之一者，应予退学：
（一）在学期间经重考后累计有六门课程（含六门）不及格者；
（二）在校时间（含休学）超过其规定学制三年时未完成学业者；
（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者；
（四）未请假连续两周未参加学校规定的教学活动者；
（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由者；
（六）本人申请退学者。

按以上规定作退学处理不属纪律处分。

教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。

广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。

(履行教育教学的专业人员。

承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命;
作为教师，我们应该以修身传道为己任，不断的丰富自己，才能教育好更多的人;今天要与大家分享的是：小学数学教师个人专业发展规划范文2篇 ; 具体内容如下，希望能帮助到大家!
作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习
型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。

“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供
了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。

二、自我分析
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱
学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系
融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚
心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教
研活动和教师继续教育学习。

三、个人专业发展目标
1、提升个人修养，做有品位的教师。

培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。

要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。

使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。

同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。

工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。

把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。