最新小学校本课程三年级足球教案名师优秀教案

小学校本课程三年级足球教案
逸夫小学校本课程《足球》三年级教案
课次:第 1课时班级: 人数: 时间:
1.初步了解足球运动起源和发展的概况。

1.足球运动的资料教学
2. 知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。

教学
2.课件目标
3. 知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世准备
界足球强国的差距和自己所肩负的使命。

教学 1. 体育常识:足球运动
内容 2. 介绍足球规则
重点重点 :了解足球运动的概况。

难点难点 :引导学生积极的参与今后的足球教学。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1、激发学课堂常规: 1.课前检查。

生热情。

1.师生问好。

2.提出学习目标，
2.做好课2.教师宣布教学导入主题。

开始 3 前准备，集内容。

部分
中注意力。

展示足球看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛
竞赛场景，视频。

感受足球2.启发学生认真热身 10 魅力。

观察，体会足球运部分动的魅力。

3.语言调动、激
励，探究学习。

了解足球1. 体育常识:足讲解足球运动常运动起源球运动识。

和发展的(1)足球运动的(重点讲解中国
概况。

起源及发展。

现代足球) 教学 (2)足球与奥运12 部分会。

(3)国际足球联
合会。

(4)中国现代足
球。

学生知道七人制足球比赛1.教师讲解七人足球简单规则: 制足球比赛规则。

的比赛规除与国际足2.组织学生分组讨
则。

联颁布的七人制论足球比赛的规足球规则一致则。

外，其特殊内容
尚有:
拓展 (1)七人制足球10 部分没有越位。

(2)七人制足球
运动员可以将球
回传守门员。

(3)当成死球后
重新发球时，防
守队员必须距离
球7米远以上。

身心放松，1教师小结，团队1.小结，团队意识调节情绪，意识教育。

教育。

团队意识2.师生评价下2.师生评价。

结束教育。

课。

3.宣布下课。

5 部分
预计运
动负荷
教师课
后小结
课次:第 2课时班级: 人数: 时间:
1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。

1.场地:一个足球场
2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游2.器材:40个四号足球教学场地
戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

3.小球门架4个目标器材
3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

教学 1.足球熟悉性练习
内容 2.游戏:看谁踢得准
重点重点: 动作自然。

难点难点: 熟悉足球。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整队、
2.提出学习目××××××× 2.做好课检查人数。

标，导入主题。

开始××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米。

1.组织调动队伍1.四路横队变成两列纵队
体达到热2.行进间的徒手和练习安排。

进行无球热身(行进间操)。

身效果。

操。

2.讲解示范游2.在20×20的范围内进行热2. 营造愉?弓步走、后踢戏。

有球热身(球性练习及游身 10 快的课堂腿、扩胸、拍手戏)。

部气氛。

?侧身跑、后退跑分 3.专项身体素质练
习。

1.通过玩足球熟悉性的练1.在提出相关安
球游戏熟习全事项后，组织
悉球性。

学生用任意的方组织:散点
2.初步掌式自由玩足球。

自行练习
握动作要提示学生不仅可教领。

以用手球，还可学 12 以用脚踢。

部2.让学生分辨出分足球、篮球和排
球。

3.带领学生用脚
自由玩球，适时
示范用脚踢球的
方法。

提高灵敏、游戏:看谁踢得准 1.安排游戏练习协调和平规则: 与比赛，让学生组织:散点
衡等运动1.必须用脚踢。

体会用脚踢球射
素质。

2.不准手抱着球门的要领和体验
拓跑。

脚踢球的乐趣。

展 2.与学生共同总10 部结出:要想踢好
分球，就要练好踢
球的基本功。

身心放松，1.带领学生放松。

1.小结，团队意调节情绪，2.师生评价。

识教育。

结×××××××
团队意识3. 下课。

2.师生评价。

××××××× 束 5 ××××××× 教育。

3.宣布下课。

部××××××× 分 ?
预计运平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,? 动负荷
教师
课
后小
结
课次:第 3课时班级: 人数: 时间:
1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。

1.场地:一个足球场; 教学场地
2.
通过反复练习使学生初步能控制球。

2.器材:10个四号足球; 目标器材 3.培养
学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。

教学 1. 熟悉球性练习
内容 2. 游戏:迎面传接球
重点重点: 对球的控制能力。

难点难点: 保持身体平衡。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容
1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2.营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3.熟悉球
性。

掌握控制足球球性练习 1.教师示范、讲××××××× 球的动作1. 踩球解动作方法。

××××××× 方法。

2. 拨球 2.先分解再连×××××××
××××××× 方法: 贯。

? 球在身体前3.教师个别纠教学 12 方做踩球动作，正、指导。

部分组织:四列横队
球在两脚之间做
体操队形踩球和拨球动
作。

使学生能游戏:迎面传接1.教师讲解游×××??××× 够较熟练球戏方法和规则。

×××??××× 的控制球。

2.教师做示范1.方法: ×××??××× 动作。

分四组进行，×××??××× 3.组织学生游? 两组相对而站，戏。

组织: 中间隔一定距
分成四个小组进行练习离，然后进行传
球游戏。

2.规则: 拓展 10 传球的同时部分
该学生迅速跑到
对面队伍背后，
直到所有人都传
球结束。

比哪个
组在最短的时间
结束为胜方。

身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

××××××× 结束 5
××××××× 教育。

课。

3.宣布下课。

部分 ? 预计运
动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,?
教师课
后小结
课次:第4课时班级: 人数: 时间:
1.场地:一个足球场 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运
2.器材:40个四号足球用，发展兴趣、参与意识及自信。

3.标志桶12个教学场地2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

目标器材 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

1.运球、停球小游戏教学
2.游戏:直线运球接力内容
重点重点 :对球的控制能力。

难点难点 :传停球的力度和准确性。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米。

1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2. 营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3.熟悉球
性。

×××??××× 1.活动中游戏:《停球---传1.教师示范、讲
×××??××× 主动接触球—停球》接力解游戏动作要
×××??××× 足球。

方法: 领。

×××??××× 2.学会游学生分成四2.带领学生进
? 戏方法。

组，两小组相对行地滚球停球
而站，中间隔一方法的尝试。

教学组织: 定距离，发令后3.组织小组展12 部分分成四个小组进行游戏进行接力游戏。

示停球方法。

规则: 4.指导传球练
1.必须按规定动习。

作运球。

5.组织学生参
2.运球中不得妨加传停球接力。

碍别人。

1.发展体游戏:直线运球1.教师讲解运×××??××× 能。

接力球方法和规则。

×××??××× 2.学会游方法: 2.教师做示范
×××??××× 戏方法。

学生分成四动作。

×××??××× 组，两小组相对3.组织学生游? 而站，中间隔一戏。

定距离，发令后
组织: 进行传球游戏。

分成四个小组进行游戏规则:
拓展1.必须沿规定路10 部分线按教师规定的
动作做。

2(运球、传、接
球失误时，应拾
起球从失误点开
始，继续比赛
3(不得持球跑。

身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

×××××××
××××××× 教育。

课。

3、宣布下课。

结束 ? 5 部分预计运
动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,?
教师课
后
小结
课次:第5课时班级: 人数: 时间:
1.场地:一个足球场
1.初步了解颠球的基本方法。

2.器材:40个四号足球教学场地2.对球的控制能力。

3.标志桶8个目标器材 3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。

1.球性练习:颠球练习教学
内容 2.游戏:脚背颠球
重点重点:脚内侧传接球。

难点难点:传球动作固定。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分中注意力。

内容 ?
1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2. 营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3、熟悉球
性
1.了解颠颠球练习: 1.教师讲解示××××××× 球的基本1 .拿球袋颠球。

范动作。

方法。

2. 颠一下球抱2.找出好的学×××××××
2.初步掌住再颠。

生做示范。

? 握动作要3. 颠一下球，落3.教师巡回指教学组织: 12 领。

地再颠。

导。

1.学生练习两排相对，5米部分要求: 4.纠正错误动左右距离。

掌握触球部位作。

2.2人一组。

与击球点。

全身放松脚腕紧张
1.体验颠游戏:脚背颠球 1.教师讲解运××××××××?? ? 球练习的方法: 球方法和规则。

××××××××?? ?
技术。

学生分成四2.教师做示范?
个小组往返接力动作。

××××××××?? ? 2.运用所颠球接力比赛，3.组织学生游××××××××?? ? 学颠球技12人一组。

步行戏。

术进行游前进并颠球自己组织:
戏。

分成四个小组进行游戏手坠下的落球。

拓展 10 部分
身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

×××××××
××××××× 教育。

课。

3.宣布下课。

结束 5 ? 部分
预计运平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,? 动负荷
教师课
后小结
课次:第 6课时班级: 人数: 时间:
1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚1、场地:一个足球场;
背颠球动作。

2、器材:40个四号足球; 教学场地2.记住游戏方法和规则。

目标器材 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地
完成游戏任务。

教学 1. 球性练习:单脚脚背正面颠球
内容 2. 游戏:迎面脚背颠球接力
重点重点: 脚背正面颠球的动作。

难点难点: 熟悉球性。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规 1.课前检查××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
2. 营造愉动。

做专项准备活热身 10 快的课堂
3.专项身体素质动。

部分气氛。

练习。

3.熟悉球
性。

1.做出单单脚脚背正面颠1.示范、讲解脚××××××× 脚脚背颠球背正面颠球的××××××× 球动作。

方法: 动作方法。

××××××× ×××××××
2.初步掌脚向前上方2. 组织学生进
握动作要摆动，用脚背击行原地无球脚? 教学 12 领。

球，击球时踝关背正面颠球的部分节固定，击球的模仿练习。

组织:四列横队
下部。

一只脚支3.组织学生进体操队形撑，另一只脚连行持球自抛单
续击球。

击球时脚自颠练习。

用力均匀，使球
始终控制在身体
周围。

1.体验颠球游戏:迎面脚背1.教师讲解运×××??××× 练习的技颠球接力
球方法和规则。

×××??×××
术。

方法: 2.教师做示范?
2.运用所学学生分成四动作。

×××??×××
颠球技术个组，每组分成3.组织学生游×××??×××
组织: 进行游戏。

两个小组迎面接戏。

分成四个小组进行游戏力颠球接力比拓展 10 赛。

步行前进并部分
颠球自己手坠下
的落球。

身心放松，1. 小跑步放松。

1 .小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

××××××× 结束××××××× 5 教育课。

3.宣布下课。

部分 ?
预计运平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,? 动负荷
教师课
后小结
课次:第 7课时班级: 人数: 时间:
1.学习双脚脚背颠球方法，熟悉球性，提高踢球的
1.场地:一个足球场; 稳定性。

2.器材:40个四号足球; 教学 2. 发展学生的灵活性、协调性等身体素质。

场地
3.标志桶2个目标器材 3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良
品质
教学 1. 球性练习:双脚脚背颠球
内容 2. 游戏:足球高尔夫
重点重点: 触球位置
难点难点:发力方法
时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规 1.课前检查××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容
1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生热身 2.营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3.熟悉球
性
1.体验颠球双脚脚背颠球 1.示范、讲解双××××××× 练习的技方法: 脚脚背正面颠××××××× 术。

脚向前上方球的动作方法。

××××××× ×××××××
2. 提高踢摆动，用脚背击2. 组织学生进
球的稳定球，击球时踝关行无球双脚脚? 性。

节固定，击球的背正面颠球的
教学 12 下部。

两脚可交模仿练习。

组织:四列横队部分替击球，也可一3.组织学生进体操队形只脚支撑，另一行持球自抛双
只脚连续击球。

脚自颠练习。

击球时用力均
匀，使球始终控
制在身体周围。

1.发展体游戏:足球高尔1、老师讲解游能。

夫戏方法。

××××××× ?
2.学会游方法: 2.教师做示范
戏方法。

在足球场地动作。

××××××× ?
上放置两个标志3.组织学生游
组织: 物代替球洞，将戏。

分成两个小组进行游戏同学分成人数相
等的两组，每人
要求: 一个球，集中在遵守比赛规则，注意瞄准拓展指定的开球地10 目标击球，力量大小要适中。

部分点，用正脚背代
替高尔夫球杆，
球必须击中标志
物才能被判入
穴，踢中次数最
多的一组为胜。

身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

××××××× 结束××××××× 教育。

课。

3.宣布下课。

5 部分 ?
预计运
动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,?
教师课
后小结
课次:第 8课时班级: 人数: 时间:
1.场地:一个足球场; 1.复习双脚脚背颠球方法。

2.器材:40个四号足球; 教学 2. 体会用力顺序，熟悉球性，提高踢球的稳定性。

场地
3.标志桶4个目标 3. 培养学生良好的合作意识，促进学生全面健康发器材展。

教学 1. 球性练习:复习双脚脚背颠球
内容 2. 游戏:双脚脚背颠球比赛
重点重点 :整体上下肢的协调配合。

难点难点:颠球时动作协调、自然。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

生热情。

1.体育委员整2.提出学习目×××××××
2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

××××××× 开始 3 前准备，集2.教师宣布教学××××××× 部分
中注意力。

内容。

×××××××
?
1.活动身1.热身跑300米。

1.带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2. 营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3.熟悉球
性。

1.复习双脚复习双脚脚背颠1.教师口令指
颠球的方球挥做原地双脚×××××××
法。

脚背颠球模仿
2. 提高踢练习。

×××××××
球的稳定3.两人一球，
性。

互相做原地双? 教学 12 脚颠球练习。

组织: 部分 4、教师适时1.学生练习两排相对。

给以辅导，尽2.2人一组。

量不中断学生
练习。

加强评
价。

5、分小组进
行颠球比赛，
评出小组最优
秀颠球者。

1.发展体游戏:双脚脚背1、教师讲解游
能。

颠球比赛戏方法。

××××××??××××××
2.学会游方法 2.教师做示范××××××??××××××
戏方法。

两队相距15动作。

米左右，进行双3.组织学生游?
组织: 脚脚背颠球比戏。

拓展 10 分成两个小组进行游戏赛。

部分
身心放松，1. 小跑步放松。

1 .小结，团队意
调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

××××××× 结束 5 教育。

课。

3.宣布下课。

××××××× 部分
×××××××
?
预计运平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,? 动负荷
教师课
后小结
课次:第 9课时班级: 人数: 时间:
1.场地:一个足球场 1.学生能复述脚底拖球的动作要领。

2.器材:40个四号足球教学 2. 掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。

场地
3.标志桶20个目标 3. 促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面器材
的身体素质。

教学 1. 控球技术:脚底拖球
内容 .2. 游戏:运球过障碍接力
重点重点: 脚底踏球，拖带轻柔。

难点难点: 换脚迅速，球随人走。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
2.营造愉动。

做专项准备活热身 10 快的课堂
3.专项身体素质动。

部分
气氛。

练习。

3.熟悉球
性。

1.说出脚脚底拖球 1.教师讲解示××××××× 底拖球的方法: 范脚底拖球的动作要领。

脚底踏球，动作方法. ×××××××
2、初步掌拖带轻柔;换脚2.组织学生开
××××××× 握动作要迅速，球随人走。

展拖球练习。

教学 12 领。

3.教师巡回指××××××× 部分导，纠正易犯的
? 错误。

组织:四列横队
体操队形
1.发展体游戏:运球过障1.教师讲解游能。

碍接力戏方法。

××××××?? ? ? ? 2.促进学方法: 2.教师做示范××××××?? ? ? ? 生灵敏、协学生分成四动作。

? 调等方面组,排头的同学先3.组织学生游
××××××?? ? ? ? 的身体素运球绕过障碍戏。

××××××?? ? ? ? 质。

物，用手抱球跑组织:
回来给下一位同分成四个小组进行游戏
学,如此循环到最
后一位同学做拓展 10 完。

部分
要求:
必须每个障
碍物都得绕过，
而且把球给下一
位同学时不能抛
球。

身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育; ×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

×××××××
××××××× 结束教育。

课。

3.宣布下课。

5 ? 部分
预计运平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,? 动负荷
教师课
后小结
课次:第 10课时班级: 人数: 时间:
1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。

1.场地:一个足球场;
2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素2.器材:40个四号足球; 教学场地质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。

3.标志桶4个目标器材 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力，以及增
强自信心，提高克服困难的能力。

1.控球技术:复习脚底拖球教学
内容 2.游戏:带球过障碍物接力
重点重点: 触球点与脚触球的部位的认识。

难点难点: 连续触球动作的衔接。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2. 营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3.熟悉球
性
1.掌握拖1.复习脚底拖球教师讲解示范××××××× 球动作技方法: 脚底拖球的动××××××× 术。

支撑脚站在作方法。

××××××× ×××××××
2.掌握动球的侧后方约 2.组织学生练教学 ? 12 作要领。

30 厘米，脚尖朝习: 部分前。

用脚前掌将(1)左右换脚组织:四列横队球向后拖拉。

拖球后退。

(2)左右换脚体操队形
原地拖球转身。

1.发展体游戏:带球1.教师讲解游能。

过障碍物接力戏方法。

××××××??? ? ?
2.促进学方法: 2.教师做示范
××××××??? ? ? 生灵敏、协分四小组，每动作。

? 调等方面个小组一个球，3.组织学生游××××××??? ? ? 的身体素从起跑线带球过戏。

质。

障碍物至终点××××××??? ? ?
线。

抱球往回跑拓展组织: 10 交给第2个同学，部分分成四个小组进行游戏
依次类推，最先
完成为赢方。

身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

×××××××
团队意识3.师生评价下2.师生评价。

×××××××
××××××× 结束教育。

课。

3.宣布下课。

5 ? 部分
预计运
动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,?
教师课
后小结
课次:第11课时班级: 人数: 时间:
1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底1.场地:一个足球场
踩拨球的技术动作方法。

2.器材:40个四号足球教学场地2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足3.标志桶4个目标器材球运动产生浓厚的兴趣。

3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。

教学 1 控球技术:原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球
内容 2. 游戏:传递足球
重点重点: 脚底踩拨球的动作要点。

难点难点 :双脚踩拨球时两脚的快速交换。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2.营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。

3.熟悉球
性。

1掌握脚底1. 原地双脚交替 1.教师讲解示××××××× 踩拨球的踩球范,讲解动作方××××××× 技术动作。

方法: 法。

××××××× ××××××× (1)前脚掌触球2.教师做示范
? 2、初步掌的位置 (球的上动作。

握动作要方)。

(2)脚尖上3.组织学生游组织: 教学领。

翘,重心靠上。

戏。

四列横队 12 部分 2.原地双脚踩拨4. 教师巡回指体操队形球(1)前脚掌触导,发现错误
球。

(2)踩拨及时纠正。

球的位置(球的侧
上方)。

(3)注意抬头,
重心靠上。

1.发展体游戏:传递足球 1.教师讲解游×××××× 口 ? 能。

方法: 戏方法。

2.促进学全班分成四2.教师做示范×××××× 口 ? 生灵敏、协组，每组一个接动作。

调、速度等力棒。

站起跑线3.组织学生游×××××× 口 ?
方面的身后，“哨响”后，戏。

×××××× 口 ? 体素质。

把足球踢出起跑
线，快速跑上去，把球停在长方形 ?
内，再往前跑，组织: 拓展分成四个小组进行游戏绕过安全桩回来10 部分将球传给下一个
同学，最先传完
的胜利。

要求:
若没有传到
自己队的方框
里，必须踢回来
放好后再继续进
行。

身心放松，1.小跑步放松。

1.小结，团队意××××××× 调节情绪，2.肢体放松。

识教育。

××××××× 结束团队意识3.师生评价下2.师生评价。

××××××× 5 ××××××× 部分教育。

课。

3.宣布下课。

?
预计运平均心率:110 次/分预计练习密度:45 ,? 动负荷
教师课
后小结
课次:第12课时班级: 人数: 时间:
1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。

1.场地:一个足球场
2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧2.器材:40个四号足球教
学场地触球的侧中部，拨球的力量与方向。

提高动作的协3.标志桶4个目标器材调能力，发展学生的下肢力量。

3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。

教学 1 控球技术:原地脚内侧拨球练习
内容 2. 游戏:拨球比多
重点重点: 重心的变换。

难点难点 :拨球的力量与方向。

时顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法间
1.激发学课堂常规: 1.课前检查。

××××××× 生热情。

1.体育委员整
2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。

标，导入主题。

开始
××××××× 3 ××××××× 前准备，集2.教师宣布教学部分? 中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球
体达到热2.专项准备活动: 跑300米。

热身(球性练习)
身效果。

上、下肢拉伸运2.教师领学生
热身 2.营造愉动。

做专项准备活10 部分快的课堂3.专项身体素质动。

气氛。

练习。