2022年 教学教材《甘洒热血写春秋》优秀教案

?甘洒热血写春秋?教学设计
学习目标：
1、学习演唱?甘洒热血写春秋?。

2、通过学习?甘洒热血写春秋?了解?智取威虎山?的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。

教学重难点：
一字多音，如唱段最后一字“秋〞的演唱。

教学过程：
〔一〕创设情境
播放?急急风?节奏，学生采用走圆场的方式进教室。

〔二〕互动学习
1、播放梅兰芳?霸王别姬?片段，说一说这是哪个角色？演员属于哪个行当？你认识这个演员么？
2、对！这是著名旦角演员梅兰芳?霸王别姬?片断。

是旦行花衫。

谁能根据自己课前查找的资料介绍一下这名京剧大师？
3、在旦行里，还有三个人和梅兰芳齐名，你知道他们都是谁么？四大名旦：1927年，北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最正确演员〞，梅兰芳、尚小云，程砚秋、荀慧生中选，被誉为京剧的四大名旦。

4、除了著名的四大名旦之外，你还知道京剧那些著名演员？
5、学生汇报上网查找的四大须生资料：30年代人们喜欢听京剧的唱腔，当时最负盛名的老生是：马连良，谭富英、杨森宝、奚啸伯，他们被誉为京剧的四大须生。

6、欣赏马连良?草船借箭?片断。

7、净行俗称大花脸。

在京剧界有“十净九裘〞的说法，你们知道为什么吗？教师介绍净行演员裘盛戎，并欣赏裘盛戎?赤桑镇?片断。

8、认识著名丑行演员：朱世慧，并欣赏朱世慧的?报药名?。

〔三〕学习演唱
1、观看?甘洒热血写春秋?片断，他是生旦净丑中哪个行当的？选自哪出戏？
2、对！这是现代京剧?智取威虎山?当中的一个片断。

现代京剧，又叫样板戏，是经过改革了的京剧，所以对于行当的划分并不像正统的京剧那样严格。

杨子荣是生行的角色，但又不是传统意义上的老生或者武生。

而是经过创新了的。

谁来说一说?智取威虎山?讲述了什么事？
3、介绍剧情，并观看影片剪辑。

1946年，我军某部团参谋长率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。

经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道，想要制胜最好是智取。

参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山，杨子荣假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，劳苦功高所以提拔了杨子荣，被封为“老九〞，并一起喝庆功酒。

除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。

这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。

表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，并要取得最后胜利?甘洒热血写春秋?的决心和信心。

今天我们就学习这一唱段。

4、再听，音乐的力度和情感是怎样的？用什么样的速度去演唱？
5、听录音模唱，体验京剧的唱腔。

6、你感觉哪一句不好掌握？
7、指导演唱。

①分句演唱，并进行初步纠正。

注意咬字归韵：“洒〞“显身手〞“写〞“秋〞。

②视唱最后一句“秋〞的曲谱。

观察拍号和以前接触的歌曲有何不同？教师讲解板眼。

③添入戏词演唱最后一句。

④力度处理：开始mf～“甘洒热血〞f～“秋〞mf
8、完整演唱这一唱段。

9、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？
京剧更加注重板眼，更加讲究字正腔圆。

〔四〕课后延伸
今天我们一起认识了京剧的几个著名演员并学习了?甘洒热血写春秋?唱段，下节课，我们继续学习这个唱段，并扮演一下杨子荣。

请同学们课后查一查，除了?甘洒热血写春秋?这个唱段之外。

?智取威虎山?里，还有哪些精彩的唱段。

可以给同学们介绍和演唱，好吗？。