小班游戏活动教案《钟表、钟表几点了》

小班游戏活动教案《钟表、钟表几点了》
一、活动目标
通过本次游戏活动，帮助小班幼儿认识钟表，学习钟表上的数字和指针，并能准确地告诉时间。

二、活动准备
材料准备
•钟表模型（可以是真实的钟表或者是玩具钟表）
•数字卡片（1-12）
•小纸片
•彩笔或粉笔
环境准备
•游戏区域要宽敞明亮，桌椅整齐摆放，方便幼儿活动和观看
三、活动过程
第一步：认识钟表和指针
1.引导幼儿观察真实的钟表或玩具钟表，问他们钟表上有哪些部分，幼
儿回答后进行总结。

2.给幼儿解释钟表上的数字和指针的作用，也可以用小纸片制作出钟表
和指针，让幼儿亲自操作，加深理解。

第二步：学习钟表上的数字
1.给每个幼儿发放数字卡片，让他们根据数字卡片上的数字，找出钟表
上对应的数字。

2.逐个询问幼儿，帮助他们记住钟表上的数字。

第三步：学习指针的指向
1.引导幼儿观察钟表上的两个指针，一个是短指针，一个是长指针。

解
释短指针和长指针的作用。

2.让幼儿练习调整指针的指向，比如：“把短指针指向小时数3”，“把长
指针指向分钟数30”。

第四步：学习报时
1.教导幼儿如何告诉时间，先让幼儿说出钟表上的小时数，再说出分钟
数。

2.给幼儿提供一些时间点，让他们自己用钟表报时。

第五步：游戏活动
1.分成若干小组，每个小组有一个钟表模型。

2.每个小组的队员轮流摇骰子，根据骰子上的数字，调整钟表上的指针。

3.其他队员要通过观察钟表的指针位置，猜测出钟表指向的时间，回答
正确的队伍会得到积分。

4.重复以上步骤，直到每个队员都轮流操作过钟表。

四、活动总结
通过本次活动，幼儿们对钟表有了更深入的了解，不仅学习了钟表上的数字和
指针，还能够准确地告诉时间。

同时，通过游戏的方式，加强了幼儿的合作能力和观察能力。

在今后的学习中，我们将继续巩固和拓展幼儿在时间概念上的认知能力。