四年级数学导学案小数的加法导学案
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250+87= 320-130=
2、整数加减法的计算法则：
A、相同数位上的数要（ ）；
B、从（ ）位算起；
C、哪一位相加满十向前一位（ ），哪一位不够减向前一位（ ），本位上（ ）再减。
2、探究活动
1、观察课本72页例一，并回答问题，小丽买了两本书，一共花了多少钱？
2、《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
三、合作也就是（ ）对齐；
B、按照（ ，的法则进行计算。从（ ）位算起；
C、得数的小数点要和上面的数的小数点（ ）。
四、随堂检测
1、列竖式计算
2.98+0.56= 11.2+15.07= 7.2-6.45=
2、判断正误。
五、本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？小组讨论一下。
小学四年级数学导学案
课 题
小数的加减法
授课教师
学习目标
1、结合具体情境，掌握小数加减法的基本计算方法，能运用此方不支解决实际问题。
2、在解决问题的过程中，激发对数学的兴趣。
学习重点
会计算小数的加减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。
备注
学习过程
1、自主学习
1、列竖式计算，并说说整数加减法的计算方法是怎么样的？
2、整数加减法的计算法则：
A、相同数位上的数要（ ）；
B、从（ ）位算起；
C、哪一位相加满十向前一位（ ），哪一位不够减向前一位（ ），本位上（ ）再减。
2、探究活动
1、观察课本72页例一，并回答问题，小丽买了两本书，一共花了多少钱？
2、《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
三、合作也就是（ ）对齐；
B、按照（ ，的法则进行计算。从（ ）位算起；
C、得数的小数点要和上面的数的小数点（ ）。
四、随堂检测
1、列竖式计算
2.98+0.56= 11.2+15.07= 7.2-6.45=
2、判断正误。
五、本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？小组讨论一下。
小学四年级数学导学案
课 题
小数的加减法
授课教师
学习目标
1、结合具体情境，掌握小数加减法的基本计算方法，能运用此方不支解决实际问题。
2、在解决问题的过程中，激发对数学的兴趣。
学习重点
会计算小数的加减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。
备注
学习过程
1、自主学习
1、列竖式计算，并说说整数加减法的计算方法是怎么样的？