一年级综合实践活动总结（2篇）

一年级综合实践活动总结
综合实践课是一门新课程，它让学生回归生活世界;立足实践，不再局限于书本知识的传授，让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力;着眼于创新意识、创新精神和创新能力的培养,基于以上要求，今年组织学生到学校的生态园进行综合实践活动活动。

在活动中学生增长了知识，锻炼了能力，张扬了个性。

现作如下总结：
一、在实践中，培养学生的团队合作精神。

我们的小学生大都是独生子女，深受家长的关爱，以自我为中心的现象比较严重，而21世纪是知识经济时代，越来越多的人认识到人与人的相容与合作是非常重要的。

因此，合作已成为一个国际化的重要课题。

在这样的社会氛围下，从小培养学生的合作意识就显得尤为重要了。

综合实践活动这门课为培养学生的合作意识提供了很好的条件。

在活动中，教师不仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者，更应该是学习的促进者。

教师和学生之间需要建立一种新的民主关系。

如同学们在进行叶子小调查时，老师在活动前帮助学生分组合作，每个班级分为____个大组，每组都有两位组长负责，分工并合作。

在活动中，同学们有的调查叶子的形状、有的调查叶子的气味、有的调查叶子的纹样。

不一会孩子们对叶子进行了全面的调查。

二、在实践中长知识，体会劳动的快乐。

现在的孩子学习负担比较重，平时难得参加体力劳动。

而综合实践活动课就给学生提供了锻炼的机会，让学生亲历劳动的快乐。

当孩子们来到校园的生态园时，仿佛是一群欢乐的小鸟，一下子扑入大自然的怀抱。

在老师的指导下，同学们制作橡皮泥作品，以小组为单位一起活动，同学们心里个个乐开了花，一起体验着橡皮泥带来的快乐。

三、在实践中了解校园，培养爱学校的感情。

综合实践活动课的另一个特点是，学习时间和空间的开放，学习时空的突破，向社会生活领域和自然环境延伸。

因此，我们时常要带领学生去户外活动，调查。

让学生走出课堂，走进自然，领略了美丽的自然风光，开阔了视野，丰富了知识。

我们每天的大部分时间都在校园里学习成长，我们应该为校园做点事。

主题六的活动就是我为校园做点事。

有我为校园做点事活动方案、美化校园我行动、我给树木做名片、制作校园提示牌等活动，让孩子们都动起脑来，都有动手美化校园的愿望和行动。

是啊，灵感的火花来自生活，智慧的源泉来自生活，情感的体验也来自生活。

综合实践活动这门源于生活的课程，让它踏踏实实地为生活服务吧!
一年级综合实践活动总结（二）
综合实践活动是一种让学生在实际操作中学习的教育活动，通过参与各种实践活动，培养孩子的动手能力、创新精神、合作意识等综合素质。

在一年级，学生处于学习的起点阶段，通过综合实践活动，他们不仅能够巩固知识，还能够提高自己的实践能力。

在本学期的综合实践活动中，我提供了一些有趣的活动，让孩子们在游戏中学习，以下是我对本学期综合实践活动的总结。

一、活动目标
在一年级的综合实践活动中，我设定了四个主要的活动目标：
1. 提高学生的动手能力：通过实际操作，培养学生动手实践的习惯，提高他们的动手能力和技巧。

2. 培养学生的创新精神：通过一系列的创作活动，培养学生的创新意识和创造力，激发他们对新事物的兴趣。

3. 培养学生的合作意识：在活动中，鼓励学生合作完成任务，培养他们的团队合作精神和集体意识。

4. 加深学生对学科知识的理解：通过实际操作，让学生在游戏中巩固和应用所学的知识，加深对学科知识的理解。

二、活动内容
本学期的综合实践活动包括了以下几个方面：
1. 数学游戏：通过各种有趣的数学游戏，巩固学生对数学基本概念的理解，如数的大小比较、加减法运算等。

2. 语言游戏：通过角色扮演、说故事等有趣的语言游戏，培养学生语言表达能力，拓宽他们的词汇量和句子构建能力。

3. 自然科学实验：通过一些简单的科学实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养他们的观察和实验能力。

4. 美术创作：通过绘画、手工制作等艺术活动，培养学生的审美能力和创作能力，提高他们的艺术修养和审美素养。

三、活动效果
在本学期的综合实践活动中，我观察到了一些显著的效果：
1. 学生的动手能力明显提高：通过参与各种实践活动，学生的动手能力得到了明显的提高，他们能够熟练地使用工具进行操作，完成任务。

2. 学生的创新精神得到了激发：通过提供一些创作性的活动，学生的创新精神得到了激发，他们能够自主思考，独立创作，展示自己的想法和创造力。

3. 学生的合作意识得到了培养：在活动中，我鼓励学生合作完成任务，培养他们的团队合作精神和集体意识。

通过反复练习，学生逐渐养成了良好的合作习惯。

4. 学生对学科知识的理解加深：通过实际操作，学生能够将所学的知识应用到实际情境中，加深对学科知识的理解。

他们能够通过游戏中的实践来巩固和运用所学的知识。

四、改进建议
在本学期的综合实践活动中，我也发现了一些需要改进的地方：
1. 活动设计还需要更加巧妙：有些活动设计过于简单，没有充分考虑到学生的学习需要，下学期我会更加巧妙地设计活动，充分发挥学生的主动性和积极性。

2. 增加一些真实的实践场景：有时候，一年级的学生还比较难以理解抽象概念，下学期我会尝试增加一些真实的实践场景，让学生在实际生活中应用所学的知识。

3. 做好活动的评价和反馈：学生在实践活动中的表现需要得到及时的评价和反馈，以便他们了解自己的不足和进步，下学期我会加强对学生的评价和反馈工作。

总之，本学期的一年级综合实践活动对学生的实践能力和综合素质的提高起到了积极的作用。

通过不断的尝试和改进，我相信下学期的活动将会更加出色。

我也希望通过综合实践活动，培养学生的实践能力，提高他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。