应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表
口 拒绝 口 考虑后通知
口 进入复试 口 直接录用
面试人姓名
面试人电话
面试日期
职
位
第一选择
面试考官一
第一选择
面试考官二
考 官 评 价
考官一
考官二
外表
口 劣 口 可
口 常 口 优
口 劣 口 可
口 常 口 优
交流技巧
口 沉默善于表达
口 语言表达不流畅
口 可以，但不正面
口 正面，主动，积极表达清楚
口 善于表达，语言有条理
口 沉默善于表达
口 语言表达不流畅
口 十分稳定，转工作时认证慎重考虑
对工作热忱度
口 对工作不太热忱，可有可无
口 十分注重工资待遇
口 可以
口 十分积极、热忱
口 对工作不太热忱，可有可无
口 十分注重工资待遇
口 可以
口 十分积极、热忱
工作经验
口 无 口 缺乏 口 丰富
口 无 口 缺乏 口 丰富
资格技能
口 无口 部分 口 有
口 无 口 部分 口 有
可到岗
日期
口 不清楚，待定 口 可以确定
口 随时到岗
口 不清楚，待定口 可以确定
口 随时到岗
待遇要求
口 要求过高 口 符合公司要求
口 较高，但有能力
口 要求过高 口 符合公司要求
口 较高，但有能力
总体评价
口 劣质 口 常
口 好 口 优
口 劣质 口 常
口 好 口 优
其他评价
最后决定
口 拒绝 口 考虑后通知
口 可以，但不正面
口 正面，主动，积极表达清楚
口 善于表达，语言有条理
公司面试评分表
好
5
等 级
较
好 一
般
3 1
8～10 5～7 1～4
8～10 5～7 1～4
13～15 9～12 1～8
13～15 9～12 1～8
13～15 9～12 1～8
13～15 9～12 1～8
13～15 9～12 1～8
考官签字：
公司招聘面试评分表
招聘பைடு நூலகம்位：
评分要素 仪表举止
分值
5
自我认知能力 语言表达能力
10
10
组织协调能力 15
应变能力 15
逻辑思维能力 15
责任感与进取心 15
工作稳定性 15
要 点
仪表端庄自 然，服饰得体 大方、举止稳 重 ；精神面貌 良好。
能准确判断自己 的优势、劣势， 并针对劣势提出 弥补措施。
表达清晰、简 洁、准确，叙 述流畅，有条 理。
具有较强的计划、 控制、组织、协调 能力，计划周密可 行。
反应的机敏程 度；人际沟通、 能力与技巧；面 对压力的心理承 受力和自制力。
思维的敏捷性、条 理性与广度、深 度；逻辑性和严密 性；判断分析问题 是否全面。
有积极向上的人 生观、价值观， 对个人职业发展 有较好的规划。
对企业发展方向 及岗位职责有认 同,能够接受企业 目前可提供的薪 金及福利水平。
招聘面试评估表
招聘面试评估表姓名，______________________ 日期，______________________。
岗位应聘，______________________ 面试官，______________________。
评分标准，1分=极差 2分=较差 3分=一般 4分=较好 5分=优秀。
一、专业能力。
1. 是否具备岗位所需的专业知识和技能？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备解决问题和应对挑战的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备良好的学习能力和适应能力？1分 2分 3分 4分 5分。
二、沟通能力。
1. 是否具备良好的口头表达能力？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备良好的书面表达能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备良好的团队合作能力？1分 2分 3分 4分 5分。
三、领导能力。
1. 是否具备领导团队的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备解决冲突和协调资源的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备激励和带动团队的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
总分，______________________。
评价意见，__________________________________________________________。
____________________________________________________________________ _。
____________________________________________________________________ _。
面试官签名，______________________ 应聘者签名，______________________。
备注，此表格仅供参考，最终录用决定需综合考虑应聘者的面试表现、简历和其他相关资料。
应聘人员面试评分表
姓名
性别
学历
应聘职位
毕业院校
专业
工作年限
评分项目
配分
人力资源部（40分）
项目
好
较好
一般
需改进
较差
分值
仪表、体格
2
1.6
1.2
0.8
0.4
外语水平
2
1.6
1.2
0.8
0.4
表达能力
2
1.6
1.2
0.8
0.4
反应能力
2
1.6
1.2
0.8
0.4
性格适合度
4
3.2
2.4
1.6
0.8
责任感
4
3.2
2.4
1.6
0.8
敬业精神
6
4.8
3.6
2.4
1.2
团队协作能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
创新能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
学习能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
用人部门（60分）
专业知识掌握程度
20
16
12
8
4
对该岗位了解程度
20
16
12
8
4
经历与公司的适合度
20
16
12
8
4
评价
综合评分：□建议录用□列入考虑□建议不录用
部门负责人意见：
主管副总意见：
人力资源部经理意见：
收入方案建议：（税前）
○ 试用期元
○ 转正期：综合收入：元
应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表Interview Evaluation of Applicant一、资历情况Education/Experience二、工作潜力Work Potentiality1．以往工作成就Achievements □有创新性贡献Have Creative Contribution□能改善工作方法Can Improve Work Methods□其它Others2．转换工作的原因Reason to Change Job □待遇太低 Low Salary□工作环境Bad Environment□兴趣不合No Common Interest□制度不良Bad System□其它 Others3．对所申请的工作及心态For position Applying □十足把握Very Sure□有信心Confident□试试看Just Try4．过去担任的工作及责任Passed Job andResponsibilities5．自认之优缺点 Advantages andShortcomings三、对应征人员观察 Impression of Applicant1. 态度 Attitude □ 诚恳 Honest □ 一般Ordinary □圆滑 Slick2．反应 Reaction □ 敏捷Quick □ 一般Ordinary □迟钝 Slow-witted3. 条理Orderliness □ 分明 Have order □ 一般Ordinary □颠倒 Confused4．稳定性 Stability □ 甚佳 Good □ 一般Ordinary □甚差 Bad5．专业 Major □ 甚佳 Good □ 一般Ordinary □甚差 Bad6．其它Others四、应征人员对本公司期望 Expectation of Applicant1．希望待遇 Expected Salary a) RMB /月M b) 依公司规定According to Company’s regulation2. 可接受待遇May accept Salary RMB /月M3. 可开始工作日期 Starting to workdate 月日（或接通知后天内报到）五、评审 Evaluation1. 面试等级 Interview Result □ 满意 Satisfied □ 一般Ordinary □差 Bad2. 其它评断 OtherEvaluation3. 优先顺序 PrioritySequence六、是否推荐录用Recommend or not □ 是Yes □ 否No七、评审人签字 Signature：_____________________________________Products That Perform…By People Who Care。
应聘人员面试评分表模板
应聘人员面试评分表
应聘人姓名：应聘岗位：
评论
方向
形象（每项
5分，共 25
分）
技术（每项 10分，共 50
分）
其余（每项
5分，共 25
分）
评论等级
差较差一般较好好评论因素
（2 分）（3 分）（4 分）（5 分）
（1 分）
仪容、仪表
亲和力和感染力
语言表达能力
精神相貌
健康情况
小计：
差较差一般较好好评论因素
（4 分）（6 分）（8 分）（10 分）
（2 分）
工作经验和工作业绩
所学专业知识、工作技术
与应聘岗位的关系性
对应聘岗位工作事项的
认识程度
思想应变能力（包含分
析、办理、判断力）
发展和培育的潜力
小计
差较差一般较好好评论因素
（2 分）（3 分）（4 分）（5 分）
（1 分）
个人兴趣、喜好、专长
个性特点和企业文化的
相融性
交流能力和交际技术
来我企业服务的意志性
薪酬待遇方面的要求
小计
共计：
评论重点记录：
综合考评建议：□录取□复试□裁减
面试考官：面试时间：。
应聘人员面试评分表模板
应聘人姓名：应聘岗位：
面试考官：面试时间：
应聘人员面试评分表
评价
方向
评价等级
评价要素
差
（1分）
较差
（2分）
一般
（3分）
较好
（4分）
好（5分）形象源自（每项5分，共25分）仪容、仪表
亲和力和感染力
语言表达能力
精神面貌
健康状况
小计：
技能
（每项10分，共50分）
评价要素
差
（2分）
较差
（4分）
一般
（6分）
较好
（8分）
好
（10分）
工作经验和工作业绩
所学专业知识、工作技能与应聘岗位的关联性
对应聘岗位工作事项的了解程度
思维应变能力（包括分析、处理、判断力）
发展和培养的潜力
小计
其他
（每项5分，共25分）
评价要素
差
（1分）
较差
（2分）
一般
（3分）
较好
（4分）
好
（5分）
个人兴趣、爱好、特长
个性特征和公司文化的相融性
沟通能力和社交技能
来我公司服务的意志性
薪酬待遇方面的要求
小计
合计：
评价要点记录：
应聘人员面试评分表
逻辑思维能力
10
思维的敏捷性、条理性与广度、深度；逻辑性和严密性；判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻，有理有据。
8～10
5～7
1～4
协调与应变能力
10
反应的机敏程度；人际沟通、合作的意识、能力与技巧；面对压力的心理承受力和自制力。
8～10
5～7
1～4
专业素养
20
对专业理论及相关知识的了解、掌握程度，专业素养的高低。
应聘人员面试评分表
姓名
应聘岗位
类别
综合素质能力
面试评分要素
分值
评分要点
评分等级
评分
好
中
差
仪态举止
5
仪表端庄自然，服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。
4～5
2～3
0～1
沟通表达能力
10
言语是否清晰、标准，表达是否准确、流畅，以及条理性、感染力与说服力。
8～10
5～7
1～4
诚实和忠诚度
10
对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意为企业的发展贡献自己的一份力量。
总分
考评者意见：
签名：日期：
最终决定：□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用
15～20
9～14
1～8
解决实际问题的能力
25
能否理论联系实际；分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性；适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。
20～25
14～18
1～12
研究与发展潜力
10
个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力；有无新观点、新思路、新办法。
8～10
5～7
1～4
合计
100
应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表（应聘岗位：）第页
面试评分细则：
1、评分标准：满分为5分：5~ 4.5(含4.5分)优秀, 4.5~3.5(含3.5分)良好, 3.5~2.5(含2.5分)一般,2.5分以下为差。
满分为10分：10~9(含9分)优秀，9~7(含7分)良好，7~5(含5分)一般，5分以下为差。
满分为15分：15~13(含13分)优秀，13~10(含10分)良好，10~7(含7分)一般，7分以下为差。
满分为30分：30~27(含27分)优秀，27~20(含20分)良好, 20~15(含15分)一般, 15分以下为差。
2、“教育背景”：非专业毕业，未受过有关专业知识的岗位培训评分不超过7分
非专业毕业，受过有关专业知识的岗位培训评分不超过10分
本专业毕业，未受过有关专业知识的岗位培训评分不超过13分
本专业毕业，受过有关专业知识的岗位培训评分可高于13分
3、“工作实践能力”：可通过参阅应聘人员的作品及应聘人员对实际操作方面的问题的应答来判断。
2023年应聘人员面试评分表
面试评分
要素
分值
评分要点
评分等级
评分
好
中
差
仪态举止
５
仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴实，精神面貌良好。
4~5
2～3
0~１
沟通体现能力
1０
言语与否清晰、原则,体现与否精确、流畅，以及条理性、感染力与说服力。
８~1０
5～7
1～４
诚实和忠诚度
10
对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且乐意为企业旳发展奉献自己旳一份力量。
总分
考核者意见：
签名：日期：
最终决定:□复试□拒绝□录取□考虑□存档留用
８~10
5～7
1～4
逻辑思维能力
1０
思维旳敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑性和严密性;判断分析问题与否全面、精确、辩证、深刻,有理有据。
8~1０
5～7
1~4
协调与应变能力
１0
反应旳机警程度；人际沟通、合作旳意识、能力与技巧;面对压力旳心理承受力和自制力。
8~1０
5~7
１~4
专业素养
２0
对专业理论及有关知识旳理解、掌握程度，专业素养旳高下。
1５～2０
9~１４
1～8
处理实际问题旳能力
25
能否理论联络实际;分析、处理问题旳原则性、灵活性、有效性;适应岗位需求旳实际工作能力与业务能力。
２0~2５
14~18
1～12
研究与发展潜力
10
个人对本专业发展前瞻性认识和发明能力、研究能力、完毕能力;有无新观点、新思绪、新措施。
8～１0
５~7
1~4
合计
１00
招聘人员面试评分表
招聘人员面试评分表前言该面试评分表旨在帮助招聘人员对应聘者进行全面、公正的评估。
评分表将结合面试者在不同方面的表现进行打分，以便更好地与其他应聘者进行比较，并为最终的招聘决策提供参考。
面试评分指标1. 专业知识与技能该指标衡量应聘者对所申请职位要求的专业知识和技能的掌握程度。
评分标准- 5分：应聘者展示了出色的专业知识和技能，完全符合职位要求。
- 4分：应聘者展示了良好的专业知识和技能，基本符合职位要求。
- 3分：应聘者展示了中等水平的专业知识和技能，尚需提升。
- 2分：应聘者展示了有限的专业知识和技能，需要加强培训。
- 1分：应聘者未展示或完全不符合职位要求的专业知识和技能。
2. 沟通能力该指标衡量应聘者在表达思想和与他人交流方面的能力。
评分标准- 5分：应聘者言辞清晰、表达流畅，能够有效沟通并与他人建立良好的互动。
- 4分：应聘者言辞较为清晰，表达流畅，能够与他人进行基本的沟通。
- 3分：应聘者言辞一般，表达不够流畅，需要在沟通方面进行改进。
- 2分：应聘者表达含糊不清，沟通能力有限，需要提升。
- 1分：应聘者表达困难，沟通能力极差，无法与他人有效交流。
3. 团队合作精神该指标衡量应聘者在团队合作中的表现和贡献。
评分标准- 5分：应聘者表现出极高的团队合作能力，积极参与团队活动并为团队目标做出重要贡献。
- 4分：应聘者表现出良好的团队合作能力，能够与团队成员合作并达成共同目标。
- 3分：应聘者表现出一般的团队合作能力，对团队协作有一定贡献。
- 2分：应聘者表现出有限的团队合作能力，需要进一步培养。
- 1分：应聘者表现出团队合作能力不足，无法与团队有效协作。
4. 解决问题能力该指标衡量应聘者解决问题和思考复杂情况的能力。
评分标准- 5分：应聘者出色地解决问题，具有创新思维和灵活应变的能力。
- 4分：应聘者良好地解决问题，能够分析复杂情况并提出解决方案。
- 3分：应聘者能够基本解决问题，但可能需要在某些情况下寻求帮助或指导。
面试人员评分表
部门： 评分人员： 时间： 编号：
序号
姓名
应聘岗位
评分要素
得分
备注
行为举止与言语表达
穿着打扮得体，言行举止符合一般礼仪；无多余动作。理解他人意思，口齿清晰流畅，内容有条理，富有逻辑性，他人能理解并具一定说服力。（10分）
职业素养与求职动机
对敬业、责任承担、职业道德、职业作风、职业意识方面的表现，对职业规划，岗位的认识和个人求职动机的认识。（20分）
3、专业知识表现好的30-40分，表现一般20-30分，表现差的0-20分；
4、综合素质表现好的25-30分，表现一般15-25分，表现差的0-15分。
专业知识
对相关专业知识的熟悉程度及掌握情况（对相关专业有一定的见解，涉及到工程技术类的实际操作能力等）（40分）
综合素质
对问题的理解正确，分析问题透彻，谈思想谈观点有深度并有独到见解。（30分）
评分说明：
1、行为举止与言语表达表现好的8-10分ຫໍສະໝຸດ 表现一般6-8分，表现差的0-6分；
2、职业素养与求职动机表现好的16-20分，表现一般12-16分，表现差的0-12分；
应聘面试评分表
应聘面试评分表
应聘面试评分表
应聘者姓名：年龄：性别：应聘职务：
请负责面试人员在适当方格内打"√"
题号评价要素人事行政部面试用人部门面试
1教育训练及专业知识优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
2工作经历与本公司对口性优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
3工作业绩优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
4来公司意愿优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
5职业态度优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
6自我发展愿望优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
7应变与适应力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
8沟通协调能力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
9思维表达能力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
10阅历优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
11仪表及精神面貌优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
12专业知识优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
13工作潜力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
14外语水平优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
15档案存放单位：档案能否调入本公司：
16是否已与原单位解除劳动关系：
人事行政部意见用人部门意见
签字：日期：签字：日期：
领导面试意见（主管级以上）：
签字：日期：。
岗位面试评分表
岗位面试评分表评分表说明本评分表用于对岗位面试进行评分和记录，以帮助招聘人员更好地判断应聘者的能力和适合度。
请面试官根据面试者在各项指标上的表现，按照以下评分标准进行评分。
评分标准1. 专业背景与知识技能（30分）- 掌握相关专业知识和技能的能力（10分）- 在实践应用中展现专业技能的能力（10分）- 对岗位相关领域的了解程度（10分）2. 沟通与表达能力（20分）- 语言表达清晰流畅（8分）- 能够有效传递自己的观点和思想（7分）- 善于倾听和理解他人的观点（5分）3. 团队合作与领导能力（20分）- 能够有效地在团队中协作和合作（8分）- 具备领导能力和组织协调能力（7分）- 能够激励和影响他人（5分）4. 解决问题与创新思维（15分）- 能够独立思考和解决问题（6分）- 具备创新思维和灵活应对变化的能力（6分）- 能够提出有效的解决方案（3分）5. 个人素质与职业操守（15分）- 诚实守信、积极进取（6分）- 保持职业道德和悟性（6分）- 具备抗压能力和自我驱动能力（3分）6. 综合评价（最多10分）- 面试官综合评价该应聘者在整个面试过程中的表现给出的分数（最多10分）评分规则- 每个指标的分数由面试官根据应聘者的表现自主评定。
- 各指标的分数按照评分标准进行评定，最低0分，最高分数根据实际情况自行确定。
- 综合评价分数是按照面试官对整个面试过程中应聘者的综合印象给出的。
- 如有需要，面试官可以在每个指标下给出评语或备注，以进一步说明评分依据。
评分表总分：100分备注：本评分表仅作为辅助工具参考，实际录取结果还需考虑其他因素。
面试评分标准表
面试评分标准表
面试评分标准表是用来对面试者进行评价的工具，其标
准是由用人单位根据岗位要求和组织文化制定的。
以下是一份面试评分标准表的样例，供参考。
I. 专业技能 (30分)
1. 是否具有相关领域的学历和资格证书 (10分)
2. 是否熟练掌握岗位所需技能和工具 (10分)
3. 是否有工作经验或项目经验 (10分)
II. 综合素质 (40分)
1. 沟通能力 (10分)
是否能清晰地表达自己的想法和观点，是否能倾听对方的需求并做出回应。
2. 团队合作能力 (10分)
是否善于与他人合作，协调与他人的关系，积极参与团队活动。
3. 解决问题的能力 (10分)
是否能快速有效地处理各种问题，遇到问题时是否能够清晰认识问题本质并寻求最佳的解决方案。
4. 思维能力 (10分)
是否具备独立思考、创新和拥抱变革的能力。
III. 人品及管理潜质 (30分)
1. 个人品德和操守 (10分)
是否具有正直、诚实、守信的品质，是否懂得尊重他人，是否具有自我约束力。
2. 对自我要求和自我提升的能力 (10分)
是否善于发掘自己的潜能，能否接受挑战和承担责任。
3. 管理潜质 (10分)
是否具有优秀的领导潜质和管理能力，能否带领团队顺利完成任务。
以上为典型的面试评分标准表，用人单位可根据具体需求进行调整和补充，以充分评价应聘者是否适合岗位，为组织的发展提供人才保障。
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应聘人员面试评分表姓名应聘岗位类别综合素质能力面试评分要素分值评分要点评分等级评分好中差仪态举止 5 仪表端庄自然，服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。
4～5 2～3 0～1沟通表达能力10 言语是否清晰、标准，表达是否准确、流畅，以及条理性、感染力与说服力。
8～10 5～7 1～4诚实和忠诚度10 对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意为企业的发展贡献自己的一份力量。
8～10 5～7 1～4逻辑思维能力10 思维的敏捷性、条理性与广度、深度；逻辑性和严密性；判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻，有理有据。
8～10 5～7 1～4协调与应变能力10 反应的机敏程度；人际沟通、合作的意识、能力与技巧；面对压力的心理承受力和自制力。
8～10 5～7 1～4专业素养20 对专业理论及相关知识的了解、掌握程度，专业素养的高低。
15～20 9～14 1～8解决实际问题的能力25 能否理论联系实际；分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性；适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。
20～25 14～18 1～12研究与发展潜力10 个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力；有无新观点、新思路、新办法。
8～10 5～7 1～4合计100 总分考评者意见：签名：日期：最终决定：□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用社会对大学生的要求和期望问卷调查报告（附问卷，调查数据）家政A1001方慧社会对大学生的期望和要求当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍，有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。
在当今的“天之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一，甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说：“大学生到处都是！”造成这种情况的原因，我不认为是大学生到处都是，而是我们自己做的不是太好。
意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好，那我们就需要一个标准来约束自己，于是我利用周末的时间做了一个问卷调查，主要调查社会对大学生的期望和要求，包括对大学生的思想道德方面、科学文化素质方面等多个方面的期望和要求，主要是发现当今大学生的不足，并为大学生提高自身整体素质提供参考。
我们的调查包括社会各阶层。
调查方式主要有网上发卷调查。
一、分析结果1、对大学生的整体要求较高调查中，我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意，大部分的人认为多数的大学生素质比较一般，几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好，调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。
这或许是国民的整体素质不断的提高。
当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。
在此次的调查关于大学生不足所在原因，不诚实、急功近利，好高骛远三个方面高举前面，竟然有超过50％的人认为大学生对这三方面有严重的不足，而有57%的人认为大学生进取心不足。
现在社会，对大学生的思想要求越来越高，而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明显下降。
有26%的要求大学生加强思想修养，45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化，不要眼高手低，要注重社会实践能力，提高自我意识，增强思想修养.2、心理素质要求就高很多人认为大学生嘴硬应该加强的教育是心理教育。
随着时代的发展，就业形势的紧张，科技的发展，一进知识的爆炸性发展，社会对大学生的承受能力有了更高的要求，很多大学生已进入大学就好像失去了人生的方向，不懂得掌好大学的舵，更加盲目的玩耍，没能好好分析与掌控好自己，这让自己的心理素质不断下降，随着思想道德与科学文化的不足，自然会有很多方面影响一个人的心理素质，从而心里变得极其脆弱。
3.对领导能力要求较高领导能力在现代社会是一种比较的能力。
这次调查表明，有大部分的人要求大学生有一定的领导能力，而只有1小部分的人认为自己有一定的领导能力。
领导能力实在一定的实践中学到的，作为大学生只要适当的提高自己的修养，掌握一些领导艺术。
其实要拥有领导才能，你必须要对你做的事情、共同合作的人多要有一定的了解。
这就要求我们在日常的生活中，锻炼自己坚忍不拔的性格，学会善待周围的同学，与寝室的室友和平相处、在求学的过程中，利用业余的时间，尽快接触与个人发展有益的活动于工作，多多与前辈学习，向前辈们求教，心平气和，诚实正直的做好每一件事，并且反思换成是你来做这事，你会怎样分工有序的把工作做好。
4、要求较高的务实精神此次地到处表明踏实勤快的大学生更易获得招聘单位的喜欢，有60%支持。
而成绩优秀，人际关系良好却只占了20%左右，这表明企业更喜欢与那些务实的有才能的人，而那些不诚实、急功近利的人不被看好的，这次调查显示，竟然有64%的人认为现在大学生好高骛远，不能是样本容量不够大，不能够实际的反映真实情况，但我想这趋势还是对的，竟然有那么多人认为大学生缺乏务实精神，我们就应该有所觉悟，是否平时能够冷静的、踏实的面对日常生活，面对求学过程，面对为人处世，是否她是的过着每一天？是否有一个他是的心理？者都应该引起我们的共鸣，有时踏实勤快的工作可能会不尽如人意，但绝对是做人的一个准则。
5、社会对大学生的知识贮备要求较高对于大学生而言专业技能操作与专业理论知识是必不可少的，大学主要还是学知识的场所，而我们上大学的主要目的还是学习更为深入的专业知识，在大学积极扩充自己的知识贮备为根本。
而看看现在的大学生，课堂出勤率可以说是很低，而真正正到课堂学习的又有几人呢！根据我们的调查86%的人认为大学生应具有较扎实的专业基础，77%的人认为大学生应具有广博精深的知识贮备而75%的人认为大学生应具有终生学习的理念，由此可见社会对大学生的知识贮备要求很高，我们的知识贮备不光包括专业知识，也应包括其他的人文知识贮备，自然知识的贮备，因为只有各方面的知识贮备足够才能提高我们的自身素养。
6、社会对大学生的动手能力要求更高广大的大学生毕业之后面对将直接是社会，而工作对我们要求最高的便是动手能力，我们的书本知识就算是在丰富若做不出来也将没有任何的作用。
所以我们动手能力的强弱与否将直接影响到我们的工作。
根据我们的调查高达81%的人要求大学生有较强的动手能力，可见社会对大学生的动手能力的要求是非常高的。
而当今大学生东海艘能力的现状又如何呢？根据我们的了解，大多数的同学在进入社会之前在动手能力方面的培养几乎为0，最多也就是自己在课外培养，所以我们的动手能力有带提高。
二、经过调查，对此的建议：1、多积累知识，增加知识储备大学是连接社会的桥梁，是学生进入社会前的锻炼场所，所以为了能更好的适应社会，大学生应该多多学习，积累大量知识。
大学是我们学习的好地方，我们大学生应该在大学期间多去图书馆充实自己，提高自己的素质，完善自我。
弥补自己的缺陷和不足。
因为我们在大学期间有充分自由的时间来学习好各方面的知识，这对以后的共作和社会交际都有比较重要的影响。
2、积极参加社会实践社会实践是我们在大学期间一种较好的锻炼方法。
它可以提高我们的综合素质和一定的动手能力，并且它可以培养我们初步处理问题的能力，同时参加社会实践活动可以增加我们的交际面，认识更多的朋友，提高自身的交际能力，并且对于事业责任感、领导能力的培养，团队精神的加强，敬业意识的提高等等都有很大的帮助。
3、提到自身的心理素质任何成功的人都有良好的心理素质，这样在他们遇到难题时，才不退缩或是被难题击垮，相反能迎难而上，在逆境中奋发向上，找到解决的办法，克服困难，获得成功。
因此，我们应该提高心理素质。
心理素质是当代大学生在求学过程中循序渐进提高的，并非一朝一夕的事。
所谓滴水穿石，我们也要一点一点来克服心理的挫折。
在日常生活中，大学生要坚持锻炼坚忍不拔的性格，学会善待周围的同学，与同学搞好关系，学习使，要懂得公平竞争，要懂得体谅别人.我们要积极的心态来扫除成功路上的障碍，达到胜利的彼岸。
4、努力完善自己的思想道德当今大学生都是“80后”“90后”，而社会对“80后”“90后”的评价一直比较差，根据我们这次的调查，社会对大学生的思想道德的现状也不是很满意。
因而我们要加强自己在思想道德方面的素养。
首先就应该从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
从不丢纸屑乱吐痰做起，从公共场合不说脏话做起，从文明用语礼貌做事做起。
其次便是积极的参加公益活动，参与公益活动会在潜移默化之中提高我们的思想道德素养。
再次便是多看这方面的书籍，这样便会提高我们的思想境界，从深层次提高我们的思想道德素养。
5、提高人际交往能力所谓“下者劳力，中者劳智，上者劳人。
”可见一个人的人际交往能力是多么的重要。
同样现在的大学生的交际能力对未来的事业和生活起了重要的作用。
学问好不如做事好，做事好不如做人好。
因此大学生的交际能力的强弱直接与他的人生成败有重要关系。
在学校中多参加社交活动，对提高我们的人际交往能力有很大的帮助，因为在社交活动中我们会遇到各种各样的人，我们要灵活应对这些人，其次就是尽量多当些学生干部，这样应对各种事时会有更多的经验。
总之，通过本次调查我们着重对社会对大学生的期望和要求进行了调查，同时也调查了社会对当今大学生某方面的评价。
我们发现社会对大学生在知识贮备、思想道德素质、心理素质、务实精神要求较高。
对我们当今大学生的评价较低是，至无一人，认为大学生整体素质非常好，认为当今大学生在很多方面还有不足，所以我们大学生在很多方面做的还很不够，还有很大的发展空间，因此我们要严格的要求自己完善自我，奋发图强，随时检讨自己的不足，及时予以纠正，努力成为符合社会要求的，祖国期望的新时代，与时俱进的新时代大学生。
问卷：第一题. 您的性别：A.男B.女第二题.您的年龄：A.20岁以下B.21-25岁C.26-3岁D.36-45岁E.46-60岁F.60岁以上第三题.如果你是企业的领导者，你期望应聘大学生的成绩是A．年年拿奖学金，一直是系里的翘楚B．成绩中等，但很努力C．成绩一般，但头脑灵活D．成绩好不好无所谓第四题.大学生初到企业难免有个适应期，您认为多久最合适？A.不允许有适应期B.一个星期C.一个月D.半年第五题.以下哪一种大学生最受企业青睐A．口才一般，但办事能力较强B．口才上佳，但办事能力一般C．口才能力一般，但善于学习D．口才能力上佳，工作虽能高质量完成，但工作热心度不大第六题.你认为大学生应该怎样度过大学生活A.大部分时间在自习室，但平时也不忘参加社团活动B.大部分时间奔走于社团活动，但也不忘课程学习C.大部分时间忙碌于社会兼职，但也不忘学习和学校活动D.这些无所谓，大学中玩好就行了第七题.大学生在校除了要掌握专业知识外，你认为还该掌握A.英语知识B.计算机知识C.金融知识D.法律知识第八题.你认为当代大学生最令人堪忧的能力是A.生活自理能力B.创新能力C.实践能力D.社交能力第九题.你对大学生利用暑期积极参加社会实践活动有何看法A.非常有益，能锻炼各方面能力B.比较有好处，但也有可能接触到社会上的不良习惯C.一般，但坏处更多一点D.没有好处，纯粹浪费时间第十题.你认为当代大学生在道德方面的培养怎么样A.很好B.比较好C.一般D.较差第十一题.你认为大学生应该怎样安排自己的空余时间A.学习，巩固专业知识B.运动，锻炼身体C.社交，结识更多朋友D.兼职，累计工作经验第十二题.你对当代大学生的精神风貌看法怎么样A.很不错，有年轻人的朝气B.较好，但差强人意C.一般，发展趋势不够理想D.较差，需要重大改变统计数据：1.2.3. 4.5. 6. 7.8 9.10.11 12.。