护理带教体会PPT课件

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二、带教方法和
技巧 It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness.
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论
法
护理服 务理念 教育
批评要讲方 法
让实习生担 起责任
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研究结果 问题讨论 论文总结
一、带教目标
3 、 注重能力的培养 注重学生操作能力的培养 注重学生解决问题的能力 与病人沟通的能力及技巧
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研究结果 问题讨论 论文总结
一、带教目标
4. 护士与患者也存在着教与学的关系。 患者实现自我护理、预防疾病、保持健康。 护生既是学生又是护士又是老师。 老师要有丰富的理论知识和临床经验还要有好的教学水平
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研究结果 问题讨论 论文总结
一、带教目标
1、帮助护生做好心理准备 A 理论知识与实践的差距：心里没底 B 病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感 C 护生信心建立
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研究结果 问题讨论 论文总结
一、带教目标
2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平 A 掌握各种常用和专科护理技术操作 B 复习理论知识 C 传授新技术、新知识
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教学做到放手不放眼的，同时经常给 予建设性指导
3
建立新的带教关系，倾向于一种朋友 关系，提倡双向交往，是一种信息互
换、思想互通的人际交流类型。
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提纲
1 带教的目标 2 带教的方法和技巧
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一、带教目标
It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness.
护我理们带毕教业心啦得
其实是答辩的标题地方
闽东医 院
疼痛科
陈文莹
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C O N TA N T S
临床实习是护生理 论联系实际，变知 识为技能的必须过 程，是她们踏上工 作岗位前最直观最 有效的学习阶段。
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护生眼中的老师
“工作太忙 ， ” 带教老师冷漠少语.3 Nhomakorabea1
具有乐观热情、主动关心、责任心强
让学生深入病房， 与病人进行有效 的沟通，以提高 病人对护生的信 任度。
不要在患者面前 指责她们的错误 给予指导而不是 指责。
“健康所系，性 命相托”让她们 和老师一起为患 者的健康和生命 负责任。 .
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带教的 方法要 灵活多
样
带教老师要和学 生一起工作，帮 助处理有关护理 问题。以身作则 示范并指导学生 进行正规操作。
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每个人都有梦想 ，都渴望成功﹐ 每个人都渴望付 出得到肯定，特 别是肯定来源于 她所敬重或崇拜 的人。
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作为带教老师，一举一动，一言一行，无 时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实 习生。作为老师，我们有义务、也有责任 不断提高带教水平，为护理事业提供更多 优秀的接班人。
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THANKS
NAME D A M E N
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论
法
做什么
都带上 他们
重复劳动需 要大家参与
询问学生的 感受
肯定他 们的成
绩
重要的操作，别忘 了叫上她； 科室有 业务学习，别忘了 提醒她；好的建议 或项目，也可以带 上她。
很多实习生只能 做别人不愿做的 工作,这并不是我 们工作的政策， 那么所有人都一 起做，包括我自 己。
生活、学习怎么 样？今天有哪些 体会？对咱们科 有哪些建议？
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研究结果 问题讨论 论文总结
一、带教目标
5、及时、客观、准确地做好各项护理记录 正确的护理记录是一把双刃剑
指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识
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研究结果 问题讨论 论文总结
一、带教目标
5、及时、客观、准确地做好各项护理记录 正确的护理记录是一把双刃剑
指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识
33具有乐观热情主动关心责任心强带教的方法和技巧带教的目标1122提纲研究结果问题讨论论文总结1帮助护生做好心理准备研究结果问题讨论论文总结2帮助护生提高理论知识及业务技术水平研究结果问题讨论论文总结注重能力的培养注重学生操作能力的培养注重学生解决问题的能力与病人沟通的能力及技巧10研究结果问题讨论论文总结11研究结果问题讨论论文总结5及时客观准确地做好各项护理记录正确的护理记录是一把双刃剑指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识12研究结果问题讨论论文总结5及时客观准确地做好各项护理记录正确的护理记录是一把双刃剑指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识14护理服务理念让学生深入病房与病人进行有效的沟通以提高不要在患者面前指责她们的错误给予指导而不是指责