从城市区域发展的角度谈高校老校区更新_以天津大学鞍山西道片区为例

从城市区域发展的角度谈高校 老校区更新
——以天津大学鞍山西道片区为例
Renovation of College’s Old Campus from City Regional Developme nt:
A Case of Anshan West Road Area of Tianjin University
李 睿 Li Rui
中图分类号 T U984.14 文献标识码 B
文章编号
1003-739X （2013）02-0112-05
[摘 要] 随着我国高校新校区建设热潮的掀起，老校区如何更新建设的问题随之而来。

老校区拥有资源和区 位等优势，合理的对老校区进行定位，将会使高校和城市的发展获得双赢。

文章分析老校区更新过程中会面 临的新机遇，提出了基于文化产业的双赢更新模式，并以天津大学鞍山西道片区的更新设计为例，进一步阐 述老校区更新的新理念、新趋势。

[关键词] 老校区 更新 文化产业 城市发展
[A b s t r a c t ] Following a mass of new college camp u se s con st ru ction, how to reno vate the old ca mp u s b e co me s a new probl em. The old camp u s always has ad va nt a ge s of re source a n d location. So defining the old campu s rea sonably will br ing many benefits to the college and the city. The article analyses the new opport unity that old campu s will meet in its renovation. It com e s up w ith a both-win reno vation mo del ba sed on the culture industry. It takes the renovate design of Tianjin University Anshan West Road campu s a s e xa mple to state more new idea and new trends of old campus re novation.
[Key wo r d s ] Old campu s, Reno vation, Culture industry, City develop men t
近些年来，随着我国高等院校的连续扩招，在校学生已经达到了相当规模，各高等院校的教 育资源无法满足教学需要，因此建设高校新校区的热潮在全国范围内掀起。

新校区的建设固然可 以为高校的发展带来长足的利益，但搬迁后的老校区如何处理也为人们带来了新的问题。

无论是 保留部分校区还是完全空置买卖，老校区在其更新后都应该重新发挥出它的优势和作用，它的何 去何从为高校的发展和城市区域的完善提供了一个契机。

根据天津市的总体发展规划，天津大学（简称“天大”）新校区于2009年7月选定新址，本 次校区搬迁在改善办学条件、拓展办学空间的同时，也为学校带来实现跨越式发展的最好机遇。

在新校区逐步建设，校园分期迁入之后，位于天津市中心的老校区（图1）的使用问题成为目前 关注的重点。

————————— 作者信息
李 睿，天津大学建筑学院硕士研究生
ryseali_a rch@ 收稿日期：2012-04-01
4
10
图1 图2 图
3 图
4 天津大学校区现状
天津大学鞍山西道片区 校园边界与城市的关系 宿舍成为校园的“围墙” 天津大学校内青年
湖 青年湖边校园小路 鞍山西道宿舍区内校园林荫道 图10 鞍山西道宿舍区80年代的宿舍楼
1 高校搬迁后老校区更新发展面临 的新机遇
样化。

随着教育部在“九·五”期间对高 校产学研合作教育的大力推广，这项工作 在重点院校的教学改革中已经引起了足够 的重视，天津大学在未来的学科建设中也 有意要加强这方面的应用。

老校区拥有着 得天独厚的区位、资源优势，可以预见， 它的重新定位将为高校人才教育和产学研 合作提供优质的平台。

1.2 打破校园围墙，校园和城市获得
同步发展
在国外，大学的建设是和城市同步发 展的，没有规划完整的大学校园，没有围 栏进行划界，学校的楼栋只是依照城市 而建，这使学校求知、勤勉的气质感染 着城市。

而在国内，校园是孤立的“象牙 塔”，学生走进社会的机会少，而城市受 到学校的熏陶也很少。

打破校园围墙具有 两个方面的优势。

首先，大学校园从城市
天大校园内沿鞍山西道片区（图2） 成为最先进入讨论的区域。

在1988年以 前，鞍山西道北侧部分地区为天大北五村 教职工宿舍区（图3），南侧沿路设有完 整的天大校园围墙。

此后，天津市政府将 鞍山西道规划成为天津新技术产业区的起 步区，对鞍山西道及周边地区的改造便逐 步开始。

2002年，鞍山西道道路拓宽工 程启动，路宽由11.5m 拓宽为40m ，由于 空间有限，人行道便紧邻学校宿舍楼。

至 此，校园北侧最后一排宿舍楼就变成了 校园与城市的“围墙”（图4）。

原北五 村也因土地转让而不再属于天大。

近几年 来，鞍山西道沿线商业、科贸产业发展良 好，但东段因为一侧是天大宿舍的缘故一 直不温不火，因此，天大校园内沿鞍山西 道片区和城市关系的胶着，使得大家对于 老校
大学校园作为城市中具有特定功能的 组成部分，对于所在区域乃至整个城市都 有着不可忽视的影响作用。

从地理位置、 人文属性和建筑空间环境上，老校区都蕴 藏着巨大的发掘潜力，老校区的建设若能 抓住发展的新机遇，将会实现华丽的转 身，也将进一步推动城市区域的发展。

1.1 高校人才教育和产学研合作将获
得有利发展空间
老校区的新定位将使其原本的功能需 求发生改变，这种改变也将导致规划的调 整。

近些年来，我国的高等教育体制改革 主要表现为由精英教育转向大众教育；由 培育专才模式转向培育通才模式；教育重 点侧重培养学生的创造能力；教育形势多
图7
方案设计总平面图
图8
鸟瞰效果图
孤岛转变为城市的公众社会文化中心、教 育培训中心、创业和孵化中心等可以为城 市服务的集中区域，校园边界的渐趋模 糊，使校园与城市的关系更为紧密，互动 更为频繁。

另一方面，从城市的规划角度 上看，完整而不可打破的校园区域在城市 里是庞大而阻滞的，无论是从城市空间形 态上还是从交通规划上，校园区域总是成 为或大或小的一个“断点”。

如果打破校 园围墙，校园转变为小组团融入城市，将 有利于校园和城市获得同步的发展。

1.3 高校优质环境空间资源与城市共享
大片开阔的草坪和水面、枝繁叶茂的 大树和掩映其中的图书馆，这些构成了一 幅典型的校园图景。

成林树木、景观草 坪和休憩广场等不仅能为学生提供一个 舒适幽雅的读书环境，在城市中，这也 是不可多得的优质生态资源。

随着老校 区不断向城市开放，这些自然资源也可 以为周边的城市居民共享。

天津大学内 共有4个湖，鞍山西道片区紧邻最大的青 年湖（图5），湖边树木茂密成林，植被 茂盛，环境优美（图6）。

若老校区向城 市开放，这片区域也将成为新的城市集中 绿化景观节点。

2 基于文化产业的老校区更新模式 的构建
图11 方案空间层次分析图
2.1 建立以文化产业为主导、复合多
种功能的综合片区
老校区在更新建设时，它的定位应该 能够发挥学校的优势并适应城市的发展， 新的复合功能要基于学校，并发掘它的城 市功能。

大学校园拥有坚实的文化基础， 在国家大力倡导文化建设的今天，城市和 校园的联动将会有效刺激城市区域文化
图12 北洋中心书城综合体总平面图
图13 北洋中心书城A 、B 座方案设计
的发展。

首先，根据城市区域需求和校 园发展定位，选择合适的文化产业在此 定居，并完善商业、餐饮、展览、休闲 等配套功能，形成有特色的文化综合商 业片区。

另外，在校企合作的基础上设 立校园研发区，大力推广产学研合作项 目；提供辅助创业的空间和平台，积极 倡导毕业生和有志青年进行自主创业。

依托有活力的、具有创新精神的文化产 业的支撑，老校区城市区域的商业价值 和人文氛围都将被提升。

2.2 建立多层次的外部空间体系 虽然老校区的更新会向城市倾斜而逐 渐脱离校园的概念，但其本身所基于的文 化结构和所服务的人群主体依旧是学校属 性。

在规划上，应该考虑建立多层次的外 部空间体系，从城市界面到校园内部进行 逐步的过渡，这样不但可以形成丰富空间 体验，也使区域间的过渡融合变得更加自 然流畅。

由于商业、餐饮等配套功能的加 入，人们在此区域停留的时间延长，受到 文化熏陶的程度提升，随着文化、经济效 益的带动，校园边缘地带的城市活力不断 增强。

功能复合的文化商业综合区因为依托 于学校建设，其交往空间的处理更要体现 环境育人的理念。

应该根据不同的功能内 容、不同的建筑组团，形成具有不同特色
的交往空间，这也有利于引导发挥学生的 各项专长。

多层次、立体化的交往空间可 以体现现代高等教育的理念，体现出一种 现代的城市空间设计理念。

2.3 校园和城市无缝衔接，完善区域
规划
老校区在城市中一般都是处于比较重 要的地带，老校区的更新定位离不开城市 区域的需求，因此在城市区域的规划结构 上讲，它的定位必然是对现有的规划进行优 化。

往往，老校区周边无论是交通状况，还 是环境状况都并不乐观。

在老校区的更新建 设中，消除围墙，形成城市校园的相互渗 透、同步发展，将会有效的完善区域规划。

若将城市干道延伸进校园，划分整体校园为 几个组团，不但可以缓解城市交通压力，也 使校园在城市中不再孤立，城市和学校的对 话将更为紧密和开放。

3 天津大学鞍山西道片区更新设计 的要点
在社会各界积极讨论天津大学老校区 何去何从的时候，天大建筑学院教研组也 以此为题，选择鞍山西道片区的更新改造 作为研究生建筑设计的一个题目，激发学 生的想象力和创造力，在追求新意的同时 也注重可实施性。

由于是开放式题目，学 生需要完成一系列包括项目策划、城市设
计和部分单体设计等任务，设计周期为10 周。

笔者通过对课程设计成果的介绍来进 一步阐述关于老校区更新模式的应用。

3.1 明确项目定位，基于校园发展
“书”文化产业
设计之初，根据调研和资料的学习， 方案提出了该项目设计的三大原则。

第一，协调原则——接受城市辐射， 联动学校发展。

该地块紧邻城市主干道， 周边已有较为成熟的商业圈，城市基础设 施完备，具有丰富的资源优势，该区域的 更新要接受城市辐射，整合有效资源，联 动学校发展。

第二，空间原则——完善城市功能， 平衡城市绿构。

基于天津大学特有的人文 气息，在该区域形成以文化休闲为主的片 区将可以完善城市功能，推进区域发展。

校内优质的生态景观也可以与城市共享， 完善城市绿构。

第三，形象原则——彰显北洋文化， 打造学校品牌。

在鞍山西道片区的规划 中，要有效利用校园内特色的软、硬件资 源，在推动区域发展的同时，也要彰显北 洋文化，打造出学校自己的品牌。

根据调查发现，天大校区所在的南开 区并无集中的市民文化中心，依托于天津 大学的校园文化，根据周边城市环境的特 点，我们将此项目定位为：营造一个融
图14 城市到校园的空间转换
图15 鞍山西道沿线鸟瞰效果图
合创意产业、多元文化、休闲娱乐的市民文化中心，通过文化展示、交流中心、创意中心等项目的设置，构成一片具有体验式的文化商业综合园区。

这里的体验式建筑定义为：能为使用者提供个性化、互动式、花园式及多功能的新概念体验式主题建筑，是城市的停歇空间。

在天津大学鞍山西道片区，文化凝聚，北洋书香，“书”便是这片文化综合区的主题，依此设定的北洋中心书城综合体便也成为了园区内的核心。

这里有图书的阅读、销售、文化展示和人文会友创意交流等，学生也可以开展活动，通过品牌销售、小型餐饮和休憩休闲等功能的结合，进一步提升区域活力，吸引人群。

园区中除了北洋中心书城项目，还包括天津大学产学研大楼、青年创业中心大楼等（图7）。

这片综合园区依托于学校，服务学生、服务社会，对带动新兴产业发展、提升区域文化氛围起到积极作用（图8）。

3.2 建立递进的空间层次，优化校园
整体环境
在访问调查中，同学们认为基地旁的青年湖和基地内的校园林荫道（图9）给他们的印象最为深刻，尤其是掩映在茂密大树中的灰砖红瓦的宿舍楼（图10）。

这些最具有校园环境特色的部分应该考虑给予保留。

而在基地内鞍山西道沿线的宿舍楼属于后期加建，已考虑拆除，并利用此空间重新规划鞍山西道两侧的城市界面。

在方案中，基地沿鞍山西道区域为由中心书城、产学研楼、青创大厦等构成的城市界面，是最外向的空间层次（图11）。

围绕校园林荫道的部分是过渡层次，这里充分利用自然景观和现有景观，创造丰富
多样、并具有一定使用功能设施的景观交
往空间。

青年湖边的三栋宿舍楼改造为学
生活动室，主要服务于学生开展各类学生
社团活动，是校园空间层次。

这3个空
间层次层层递进，使校园和城市进行无
缝衔接。

在该园区的整体规划设计中，
暗含了原有的校园空间结构和肌理，通
过恰当的空间环境设计，使这片校园
“边缘地带” 既有校园明显的空间认知
特色，又有灵活和丰富的城市空间层次。

3.3 新建筑在旧建筑上生长，多变空
间带来丰富体验
在园区内，北洋中心书城是依附于三
栋旧宿舍楼而建的（图12），新旧建筑之
间用一个玻璃廊进行连接，这里仿佛是一
个时空转换的场所，让人们往来穿梭在现
代与过去之间。

根据规划要求，中心书城
分为A、B两栋建设（图13），两栋建
筑之间留出了入口空间，底景便是具有
北洋记忆的老宿舍楼。

人们从城市通过
建筑进入到校园（图14），具有多种性
格的空间不断变换，为人们提供了良好的
体验。

基地的西侧是小高层建筑——产学研
大楼，其相对安静的科研环境可以将对紧
邻居住区的影响降到最低。

基地的东侧是
青创大厦，这里可以为青年创业者提供较
为成熟的创业环境。

基地中央开放的城市
广场（图15）是这片区域不可多得的休闲
资源，这也给拥堵的城市一个喘息和放松
的空间。

结语
上，在城市中都占据着举足轻重的位置，
老校区的更新影响的不仅仅是学校的发
展，更重要的是城市区域的变化。

恰当地
对老校区的更新进行定位是管理者和规划
者所要思考的重中之重。

利用好有效的资
源，抓住为城市区域改善的机会，实现学
校蓬勃发展的目标，这些都是老校区合理
更新所能够带来的巨大效益。

天津大学沿鞍山西道片区的改造更新
是一个创新性的命题思考，国内外存在很
多相似的案例，但由于背景不一样，处理
问题的方式还是受到了很大的限制。

作者
根据自己的思考，从几个方面对于该片区
的更新设计进行了阐述，毕竟经验不多，
思考浅显，还需要在以后的学习、工作中
继续深入研究这个题目，以期找到更完美
的答案。

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参考文献
1 周逸湖，宋泽方.高等学校建筑·规划与环境
设计.北京：中国建筑工业出版社，1994. 王
蓓.新建大学校园空间环境设计的思考.浙
江万里学院学报，2006(4):51-54. 沈祖光，
刘文.新形势下大学校园规划的空间模式研
究.城市，2011(4):61-65. 冯敏.对高校发展
与城市建设互动双赢的几点思考.山西建
筑，2011(11):16-17. 何明珂.高校在城市中
布局的相关问题研究.城市规划学刊，
2006(2):81-86. [日]芦原义信.外部空间设
计. 北京:中国建筑工业出版社，1988.
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曾经的校园不论在区位上还是在资源。