幼儿园教案秋天大班科学艺术领域落叶跳舞

幼儿园教案秋天大班科学艺术领域落叶跳舞
一、教学内容
本节课选自大班科学艺术领域教材，第三章《多彩的季节》中的第二节《秋天的落叶》。

详细内容包括认识秋天的特点，了解落叶的成因，探索落叶跳舞的原理，通过艺术创作表现秋天的美。

二、教学目标
1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识落叶，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过观察、实践，让幼儿理解落叶跳舞的原理，提高幼儿的科学探索能力。

3. 培养幼儿的艺术创作能力，激发幼儿的想象力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点
教学难点：理解落叶跳舞的原理。

教学重点：观察秋天的特点，进行艺术创作。

四、教具与学具准备
教具：PPT、树叶、绳子、音乐CD、画纸、画笔、胶水等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
带领幼儿到户外，观察秋天的景色，收集落叶。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）展示PPT，讲解秋天的特点，引导幼儿认识落叶。

（2）通过提问，引导幼儿思考落叶跳舞的原理。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，用绳子将落叶绑起来，尝试让落叶跳舞。

4. 艺术创作（10分钟）
（1）教师示范，用落叶制作粘贴画。

（2）幼儿自己动手，创作落叶粘贴画。

（2）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。

六、板书设计
1. 秋天的特点：树叶变黄，落叶飘落。

2. 落叶跳舞的原理：利用绳子让落叶旋转。

3. 艺术创作：落叶粘贴画。

七、作业设计
1. 作业题目：用落叶制作一个跳舞的小人。

2. 答案：将落叶剪成小人形状，用绳子绑起来，摇晃绳子，使落叶小人跳舞。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、创作，让幼儿充分感受到了秋天的美。

课后，教师应关注幼儿对落叶跳舞原理的理解，加强个别辅导。

拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他季节的特点，进行观察和创作。

同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行树叶粘贴画的创作，提高幼儿的动手能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：理解落叶跳舞的原理。

2. 教学过程中的实践情景引入，确保幼儿能充分观察秋天特点。

3. 作业设计，确保作业既能巩固所学，又能激发幼儿的创造力。

一、教学难点：理解落叶跳舞的原理
1. 直观演示：使用绳子将落叶绑起来，现场演示如何让落叶跳舞。

通过直观的观察，让幼儿理解落叶跳舞的原理。

2. 互动提问：在演示过程中，教师可适时提问，引导幼儿思考为什么落叶会跳舞。

例如：“大家想想，为什么我们摇晃绳子，落叶就会跳舞呢？”鼓励幼儿发表自己的看法，提高他们的思考能力。

3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论落叶跳舞的原理。

通过小组讨论，让幼儿在互动中学习，加深对原理的理解。

二、实践情景引入
1. 选择合适的时间：在阳光明媚、秋意正浓的天气进行户外观察，让幼儿充分感受秋天的氛围。

2. 观察内容：引导幼儿观察树叶的颜色、形状、落叶的动态等，让幼儿了解秋天的特点。

3. 指导方法：在观察过程中，教师应适时指导，帮助幼儿发现秋天的美。

如：“大家看，这树叶像不像一把金黄的小扇子？”
4. 收集落叶：鼓励幼儿收集不同形状和颜色的落叶，为后续艺术创作做准备。

三、作业设计
1. 知识性：作业要能够巩固所学知识，让幼儿在实践中加深对秋天特点的认识。

2. 创造性：鼓励幼儿发挥想象，进行艺术创作，提高幼儿的创造力。

3. 趣味性：作业应具有趣味性，让幼儿在完成作业的过程中感受到乐趣。

1. 作业题目：用落叶制作一个跳舞的小人。

2. 作业指导：教师可提供制作步骤，让幼儿参照步骤进行制作。

同时，鼓励幼儿发挥想象，为跳舞的小人添加表情、动作等元素。

3. 评价标准：作业完成后，教师应从知识性、创造性、趣味性等方面对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，描述秋天的景色和落叶跳舞的情景，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解重点内容时，适当放慢语速，提高音量，以强调关键信息。

3. 在提问和互动环节，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关爱和支持。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节，确保有足够的时间让幼儿观察和收集落叶，建议分配510分钟。

2. 例题讲解和随堂练习环节，控制好时间，确保每个幼儿都有机会参与互动，建议分配1015分钟。

3. 艺术创作环节，给予幼儿充足的时间进行创作，建议分配1520分钟。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 注意提问的难度，确保问题适合幼儿的认知水平。

3. 针对不同幼儿的回答，给予及时的反馈和鼓励。

四、情景导入
1. 创设有趣的情景，如带领幼儿到户外观察秋天，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过提问和讨论，引导幼儿关注秋天的特点，为后续教学内容做铺垫。

教案反思
1. 教学内容是否丰富多样，能否激发幼儿的学习兴趣？
2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的参与程度，给予他们足够的关注和支持？
3. 教学方法是否有效，能否帮助幼儿理解和掌握教学难点？
4. 作业设计是否具有挑战性和趣味性，能否激发幼儿的创造力和想象力？
5. 教学时间分配是否合理，是否需要在某些环节进行调整？
6. 课堂氛围是否活跃，幼儿是否能在轻松愉快的氛围中学习？。