幼儿园小语文启蒙教育教案

幼儿园小语文启蒙教育教案
一、教学目标
1.能够认识并书写小学生常用字汇。

2.能够听懂或说出15个左右的生活常用词汇。

3.提高幼儿的听力、口语与阅读能力。

二、教学重点
1.认识并书写小学生常用字汇。

2.掌握生活常用词汇，提高听力、口语与阅读能力。

三、教学难点
1.认识并书写较难的字汇，如“昨天”、“学习”等。

2.较难的词语发音，如“饭菜”、“衣服”等。

四、教学方法
1.游戏教学法
2.唱歌教学法
3.听音辨字教学法
五、教学过程
1.打招呼 (5分钟)
借助打招呼，使幼儿们之间以及与老师之间相互熟悉，同时为后续教学打下基础。

2.新词教学 (15分钟)
教师手抄小学生常用字汇及生活常用词汇，并鼓励幼儿们随时随地记忆及书写。

3.游戏唱歌 (20分钟)
1.游戏：猜字游戏。

教师先说出一个字汇的部首或者多个字的部首，让
孩子们猜是哪个字，并适当鼓励孩子们将其书写出来。

2.唱歌：用生动有趣的儿歌教授单词及发音拼写。

在唱歌游戏中，让孩子们更加轻松愉悦地学习单词语言和发音。

4.听音辨字 (20分钟)
1.课堂为孩子们播放音频，由教师逐一念出词汇，孩子们在听写的同时，也对声音进行辨认。

2.与此同时，教师还可以利用情景教学法，出示相关物品或场景图片，让孩子们辨认相应的单词及发音。

5.作业布置 (5分钟)
回顾一遍之前所学的词汇，要求孩子们在课后继续学习和记忆，同时
布置相关作业。

六、教学反思
孩子们在小学阶段已经开始接触汉字了，教育者们不应该轻视语文启
蒙教育的重要性，应该注重孩子们的语文启蒙教育，通过生动有趣的
教学方式，创造良好的环境，培养孩子们阅读、听力、口语、写作能力，为孩子们未来的学习奠定坚实的基础。