中考化学压轴题专题复习—探究题的综合及答案解析

一、中考初中化学科学探究题
1．I下图为实验室制取并收集氧气的部分装置图,据图回答：
(1)写出编号a的仪器名称_______
(2)若用B装置制取O2写出对应的化学反应方程式_____
(3)若用D(装满水)收集O2,则气体应从____(“b”或“c”)端导人。

Ⅱ小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体,于是生好奇心:这白色固体是什么?他为此进行了如下探究
（查阅资料）①NaOH在空气中变质不会生成NaHCO3；
②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中,也不与NaHCO3反应;
③Fe(OH)3呈红褐色,难溶于水；BaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：是NaOH猜想二：是Na2CO3猜想三:___
（实验探究）小军进行了下列实验探究
实验操作实验现象实验结论
①取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液__
猜想二正确
②过滤,在滤液中加入FeCl3溶液无红褐色沉淀生成
（问题分析）实验操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是______,实验操作②还有其他实验方案吗?如有,请写出一种实验方案(必须指明试剂和现象)_____
为了提高实验结论的准确性,小军又设计了如右图所示的实验对该白色固体的性质进行进一步探究：
（实验现象）A中有大量气泡产生,C中实验现象是______
（实验结论）白色固体是Na 2CO 3
（分析与反思）小军在与老师进行交流后得知,自己所设计的实验存在一定的缺陷,他对自己实验中存在的问题进行了反思:装置B 中也能产生CO 2。

写出装置B 中产生CO 2的化学反应方程式____。

改进措施:将浓盐酸换为稀盐酸。

【答案】锥形瓶 2
22
222H O 2O H n O+O M ↑ c NaOH 、Na 2CO 3 产生白色沉淀 检验并
除去Na 2CO 3，防止它对NaOH 检验产生干扰 取滤液少许，滴加两滴无色酚酞试液，溶液不变色 变浑浊 322Na CO +HCl=NaCl+H O+CO H ↑ 【解析】 【分析】 【详解】 （1）a 为锥形瓶；
（2）B 装置属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2
22
222H O 2O H n O+O M ↑；
（3）因为氧气的密度略大于空气的密度（用排空气法收集的气体纯度低）且不溶于水，所以用D(装满水)收集O 2，则气体应从c 端导入； [提出猜想]
猜想一：是NaOH 猜想二：是Na 2CO 3猜想三：是NaOH 和Na 2CO 3； [实验探究]
①取少量白色固体于试管中,加水溶解，再加入足量BaCl 2溶液，产生白色沉淀，证明白色固体中有碳酸钠；
②过滤，在滤液中加入FeCl 3溶液，无红褐色沉淀生成，证明白色固体中没有氢氧化钠； 故猜想二正确。

[问题分析]
实验操作①中加入足量BaCl 2溶液的作用是：检验并除去Na 2CO 3，防止它对NaOH 检验产生干扰；
实验②还有其他实验方案：取滤液少许，滴加两滴无色酚酞试液，溶液不变色，证明白色固体中没有氢氧化钠；因为碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钠好氯化
钡均呈中性，所以加入酚酞不变色证明没有氢氧化钠； [实验现象]
浓盐酸加入到A 中，有大量气泡产生，证明白色固体中有碳酸钠，反应生成了二氧化碳气体，由资料可知CO 2不溶解于饱和NaHCO 3溶液中，也不与NaHCO 3反应，所以C 中澄清石灰水变浑浊； [分析与反思]
因为用的是浓盐酸，浓盐酸挥发，会随着产生的二氧化碳进入到B 中，与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应方程式为：322Na CO +HCl=NaCl+H O+CO H ；
2．2019年5月，187个国家签署了限制塑料废物交易协定，应对“白色污染”挑战。

已知某种塑料的组成元素中有碳、氢两种元素，还可能有氧、氯元素中的一种或两种。

为了测定其组成，某化学兴趣小组进行如下的探究。

（查阅资料）①无水氯化钙固体可做干燥剂；②有机物中的氯元素燃烧后通常转化为氯化氢。

（设计实验）兴趣小组设计并进行了如图所示的实验。

(装置气密性良好)
实验过程中，在装置C 中观察到________现象，证明该塑料样品中含有氯元素，该反应的化学方程式是________。

（记录数据）6.25g 样品在A 装置中充分燃烧，反应产物被完全吸收后，测得相关实验数据如表。

装置
B
C
D
E
反应后装置增加的质量/g 1.80 3.65 0.09 8.80
（分析与结论）根据以上数据分析与计算，6.25g 样品中氢元素的质量为________g ，该塑料样品的组成元素是________。

（反思评价）电炉加热前要先通一会儿氧气，目的是________。

【答案】溶液变浑浊 HCl+AgNO 3=AgCl ↓+HNO 3 0.3g 碳、氢、氯 排出装置中的空气，以防止影响实验结果 【解析】 【分析】
氯化氢和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。

【详解】 [设计实验]
氯元素在氧气中点燃生成氯化氢，氯化氢和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，实验过程中，在装置C 中观察到溶液变浑浊，证明该塑料样品中含有氯元素，该反应的化学方程式是33HCl+AgNO AgCl +=HNO ↓。

[分析与结论]根据质量守恒定律，反应后氢元素的质量等于生成的氢元素的质量，B 中氢元素的质量为21.8g =0.2g 18⨯
，C 中氢元素的质量为13.65g =0.1g 36.5
⨯，氯元素的质量为35.53.65g =3.55g 36.5⨯
，E 中碳元素的质量为12
8.8g =2.4g 44
⨯，故样品中氢、氯、碳元素的总质量为0.2g+0.1g+3.55g+2.4g=6.25g ，故该塑料样品的组成元素是碳、氢、氯，不含氧元素。

[反思评价]电炉加热前要先通一会儿氧气，目的是排出装置中的空气，以防止影响实验结果。

3．化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。

（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。

（1）第I 组实验：探究酸和碱的反应。

向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH ＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。

（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。

（提出猜想）
猜想1；溶质是氢氧化钠； 猜想2：溶质是________； 猜想3：溶质是碳酸钠。

（设计实验）
（交流讨论）
老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。

（3）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。

若使废
液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入________。

【答案】222Ca(OH)+2HCl=CaCl +2H O CaCl 2、HCl 碳酸钠、氢氧化钠 有白色沉淀沉淀，溶液不变色 2233BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl ↓ 当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡 适量的碳酸钠溶液 【解析】 【详解】
（1）氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：
222Ca(OH)+2HCl=CaCl +2H O ，测得溶液的pH ＜7，所以反应后溶液中的溶质为：
CaCl 2、HCl ；故填：222Ca(OH)+2HCl=CaCl +2H O ；CaCl 2、HCl ；
（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠可能部分变质，可能全部变质，所以猜想2：溶质是碳酸钠、氢氧化钠；故填：碳酸钠、氢氧化钠；
[设计实验]氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，以及酚酞遇碱变红色，所以
实验步骤
实验现象
实验结论 取少量样品于试管中，向其中加入适量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液
有白色沉淀沉淀，溶液不变色 猜想3成立
发生反应的化学方程式为：
2233BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl ↓
故填：有白色沉淀沉淀，溶液不变色；2233BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl ↓； [交流讨论]碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体，所以同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是：当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡；故填：当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡；
（3）第I 组所得溶液的溶质是氯化钙和稀盐酸，第II 组实验中，碳酸钠和适量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所得溶液中的溶质是氯化钠，所以实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。

若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入适量的碳酸钠溶液。

故填：适量的碳酸钠溶液。

4．粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。

菠菜营养丰富，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。

某化学兴趣小组针对此说法进行探究。

（查阅资料）①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙（CaC 2O 4）不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。

（提出猜想）“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_____。

（实验探究）
（1）加入足量CaCl2溶液的目的是_______。

（2）已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_________。

（3）醋酸的化学式可简写为HAc。

写出步骤④发生的化学反应方程式__________。

（4）白色沉淀B的主要成分是______（填化学式）。

可见菠菜中的草酸盐能与钙盐反应生成草酸钙。

（反思与应用）家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是__________。

【答案】菠菜中的草酸盐与豆腐中的钙盐反应生成草酸钙使M溶液中的离子完全沉淀CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaCO3+2HAc === Ca(Ac)2+CO2↑+H2O CaC2O4减少菠菜中草酸盐的含量
【解析】
【详解】
[提出猜想]“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是：菠菜中的草酸盐与豆腐中的钙盐反应生成草酸钙；
[实验探究]（1）溶液M中的溶质主要是菠菜中含有的可溶性草酸盐、碳酸盐。

故加入足量CaCl2溶液的目的是：使M溶液中的离子完全沉淀，生成草酸钙和碳酸钙；
（2）气体C能使澄清石灰水变浑浊，则气体C是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙的沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
（3）由于醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。

故步骤④发生的反应是醋酸与碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HAc === Ca(Ac)2+CO2↑+H2O；
（4）足量的CaCl2溶液可与菠菜中的草酸根离子及碳酸根离子充分反应，生成白色沉淀A 为草酸钙和碳酸钙的混合物；根据所给资料可知：醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐，故白色沉淀B为草酸钙，化学式为：CaC2O4；
[反思与应用]家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是：减少菠菜中草酸盐的含量。

5．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。

小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。

说明生成的气体是
______________。

（3）探究试管中剩余固体成分是什么？ （查阅资料）
（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe 与Fe 3O 4；猜想二：剩余固体是_____________。

（实验探究）
（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe 2O 3，理由是_______________________________。

【答案】提供水蒸气 H 2 Fe 3O 4 取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸 若固体全部溶解，没有气泡冒出，则猜想二正确。

若固体全部溶解，有气泡冒出，则猜想一正确
23423Fe+4H O
Fe O +4H 高温
Fe 2O 3红棕色粉末且不能被磁铁吸引
【解析】 【分析】
铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，氧化铁是红棕色粉末且不能被磁铁吸引。

【详解】
（1）根据图和“高温下，铁与水蒸气能反应”，可知试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气。

（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。

说明生成的气体具有可燃性、密度小于空气，再根据反应物为“铁与水蒸气”，则是 H 2。

[猜想与假设]
能被磁铁吸引的只有Fe 与Fe 3O 4，则猜想一Fe 与Fe 3O 4；又不可能只有Fe 没有其他反应产物，猜想二是Fe 3O 4；
[实验探究]
验证猜想一与猜想二，关键是否含有Fe 。

根据铁与稀盐酸反应产生气体，进行设计实验：
[实验结论]
根据“高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体”和猜想，则铁和水蒸气反应的化学方程式为 23423Fe+4H O Fe O +4H 高温。

[反思与交流]
该黑色固体不可能是Fe 2O 3，理由是 Fe 2O 3红棕色粉末且不能被磁铁吸引。

【点睛】
6．某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究。

（查阅资料）①碱石灰是由CaO 和NaOH 固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。

②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。

③BaCl 2溶液显中性。

（提出猜想）根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO 、NaOH 、Ca （OH ）2、CaCO 3和___。

（实验探究）小组讨论后设计如下实验进行探究：
（思考与分析）
小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是_________（用化学方程式表示）。

（解释与结论）
通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是_____________；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有___________。

【答案】碳酸钠氢氧化钠 Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH碳酸钠和氢氧化钙
氯化钠、氯化钡和氢氧化钠
【解析】
【详解】
[提出猜想]
根据物质的组成及性质可知，碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和碳酸钠；
[实验探究]
因为氢氧化钠和氧化钙溶于水放出大量的热，故根据实验现象可知，碱石灰样品中不含CaO和氢氧化钠；
[思考与分析]
小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，因为样品中可能含有碳酸钠和氢氧化钙，二者在水溶液中能发生反应产生碳酸钙和氢氧化钠；故不准确；反应的方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH；
[解释与结论]
通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是碳酸钠和氢氧化钙；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有生成的氢氧化钠和氯化钠，过量的氯化钡。

7．在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。

实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

（查阅资料）
I．氢氧化铜在室温下温度，70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜
II．铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。

（猜想与讨论）
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。

其他同学一致否定了他的猜测，理由是。

同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。

猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

（实验探究）
为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。

请你填写表中的空格。

（结论与反思）
（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成
Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是。

（2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。

【答案】CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想与讨论】氧化铜是黑色固体
【实验探究】③溶液颜色为无色
④将少许Cu(OH)2粉末加入到足量氢氧化钠浓溶液中，充分振荡溶液呈亮蓝色
【结论与反思】（1）2NaOH+Cu(OH)2= Na2Cu(OH)4
（2）蓝色沉淀消失，且逐渐变为黑色
【解析】
试题分析：将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想与讨论】实验①中蓝色沉淀消失，形成亮蓝色溶液，故小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解，这一判断是错误的，理由：氢氧化铜可脱水分解生成氧化铜，氧化铜是黑色固体
【实验探究】为证明猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中是错误的，故对应的实验现象是：溶液颜色为无色，从而证明氢氧化铜不会溶于水，故猜想一错误
④要证明猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色；故实验操作为：将少许Cu(OH)2粉末加入到足量氢氧化钠浓溶液中，充分振荡，现象为：溶液呈亮蓝色，实验结论为：猜想二正确
【结论与反思】（1）氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是：2NaOH+Cu(OH)2= Na2Cu(OH)4
（2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是：蓝色沉淀消失，且逐渐变为黑色
考点：碱的化学性质
8．化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。

（实验步骤）
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。

II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。

III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。

同学们对相关问题分组展开如下探究。

探究环节甲组的探究乙组的探究
[提出问题]A中使酚酞变为红色的物质是什么? C中溶液为什么变成无色?
[做出猜想]猜想一:Na2CO3猜想一:实验过程中酚酞变质了
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。

写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。

(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。

（拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。

【答案】（甲组）生成白色沉淀,溶液仍为红色；向溶液中引入OH-,对NaOH的检验产生干扰。

≤（或<或=） 2NaOH +CO2= Na2CO3+H2O 不能；某种反应物消失（或减少）【解析】
[实验验证]（甲组）根据Na2CO3与BaCl2溶液会反应生成碳酸钙沉淀，溶液酸碱性不变解答；根据向溶液中引入OH-，对NaOH的检验产生干扰解答；（乙组）根据溶液显酸性或中性，pH≤7解答；【反思交流】(1)根据NaOH与CO2反应生成碳酸钠和水解答；(2)根据是否能够判定有新物质碳酸钠生成解答。

【拓展迁移】根据通过检验有新物质生成或检验某种反应物消失（或减少）的方法来证明反应是否发生解答。

[实验验证] （甲组）小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到生成白色沉淀，溶液仍为红色，证明猜想二成立。

小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是向溶液中引入OH-，对NaOH的检验产生干扰；（乙组）(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH≤（或<或=）7，证明猜想二成立；【反思交流】(1) NaOH与CO2反应生成Na2CO3和水H2O，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；(2)[实验步骤] II 中的现象说明A装置内压强减小，可能是NaOH与CO2发生了反应，也可能是二氧化碳溶于氢氧化钠；[实验步骤] III中的现象说明A装置内压强比B装置压强小，且A装置内溶于仍然显碱性，故[实验步骤]中的现象不能证明NaOH与CO2发生了反应；【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验某种反应物消失（或减少）的方法来证明反应发生了。

9．某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验．实验结束后，同学们把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二)，充分混合后发现白色沉淀明显增加。

(1)甲同学的实验完成后，A试管一定有剩余的物质是①_____(水除外)；
(2)乙同学的实验发生的化学方程式是②_____；
小组同学将C中液体过滤后，对所得滤液的主要成分进行了如下探究：
（猜想假设）实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想：
猜想一：滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3
猜想二：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2
猜想三：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四：滤液中的溶质是NaCl
（讨论交流）通过认真讨论，小组同学排除了猜想三不合理，他们的理由是③_____；（实验探究）甲同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成。

乙同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀生成。

（评价交流）甲同学的实验④____(填“能”或“不能”)得出正确结论。

乙同学的实验
⑤__________(填“能”或“不能”)得出正确结论，你的理由是⑥___________。

（归纳总结）通过上述实验可以得出：在确定溶液可能存在的离子时，如果待测溶液中含有与待测离子性质相似的离子，在试剂选择上应从⑦______________角度选择试剂。

【答案】碳酸钠 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl稀盐酸与碳酸钠能反应，A试管中碳酸钠有剩余说明稀盐酸不存在不能能钙离子与碳酸根离子作用有碳酸钙白色沉淀产生不能，钙离子与氯离子不反应，滴加氢氧化钙有白色沉淀产生说明滤液中含有碳酸根离子，碳酸根离子与钙离子不能共存，从而说明猜想一成立离子性质的不同点的
【解析】
（1）将混合液体倒入C烧杯中，沉淀明显增加，说明A试管中有碳酸钠剩余，B试管中有氯化钙剩余；
（2）乙同学进行的是向碳酸钠中加入氯化钙，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
（3）将混合液体倒入C烧杯中，沉淀明显增加，说明A试管中有碳酸钠剩余，没有稀盐酸剩余，故最终烧杯中不可能有稀盐酸；
（4）甲同学加入硝酸银后有沉淀出现，可能是氯化银沉淀，有可能是碳酸银沉淀，故不能得出正确结论；
（5）乙同学加入氢氧化钙后有白色沉淀出现，说明原来溶液中一定有碳酸钠，故能得出结论；钙离子与碳酸根离子作用有碳酸钙白色沉淀产生不能共存，钙离子与氯离子不反应，滴加氢氧化钙有白色沉淀产生说明滤液中含有碳酸根离子，碳酸根离子与钙离子不能共存，从而说明猜想一成立
（6）在试剂选择上应从离子性质的不同点的角度选择试剂。

10．某实验小组同学用加热草酸晶体制得CO，并利用CO来完成炼铁实验，请你参与过程分析。

（查阅资料）
(1)实验室常用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水检验二氧化碳。

(2)草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：
H2C2O4•3H2O CO2↑+CO↑+4H2O
（问题讨论）
(1)实验室提供下列仪器供选择使用：①试管②烧杯③集气瓶④蒸发皿⑤酒精灯⑥带导管的橡皮塞⑦铁架台(含铁夹) ，其中你认为在加热分解草酸晶体的装置中，需要用到的仪器有_____________(填序号)。

(2)进入D装置的气体是纯净、干燥的CO，则A，C装置中的试剂依次是_______、
___________(填名称)；
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式____________________________；
(4)B装置的作用是_______________________________________________；
(5)证明草酸晶体分解产物中存在CO的现象是_______________________；
（实验评价）
反思：请指出上述实验装置的一个明显缺陷___________________________。

【答案】①⑤⑥⑦氢氧化钠浓硫酸 2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2O 检验一氧化碳中是否含有二氧化碳 D装置中的红色粉末慢慢变成黑色没有尾气处理装置
【解析】
(1)要加热草酸晶体需要有支撑加热的装置，需要有盛放草酸的装置，需要加热装置，需要导气装置将生成的气体导出，需要用到的仪器有试管、酒精灯、铁架台(含铁夹)、带导管的橡皮塞；故为①⑤⑥⑦；(2)A装置内的试剂是用来除去二氧化碳气体的，所以盛放的是氢氧化钠溶液，C中的试剂是用来干燥一氧化碳的，所以盛放的是浓硫酸；(3)二氧化碳与
2NaOH+CO==Na CO+H O；(4)B中的氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2232
澄清石灰水是用来检验检验一氧化碳中是否含有二氧化碳；(5)一氧化碳具有还原性，在高。