多元课程教研方案 小学

小学
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划》精神，进一步深入实施素质教育，进一步深化教育改革，促进学生全面发展，坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念，进一步提高教育教学质量，决定在我校深入开展多元课程教研活动，制定如下实施方案。

一、指导思想
全面贯彻落实《范县教育局关于在全县中小学深入开展多元课程教研活动的实施意见》，全方位、多层面、立体化的进行学校教育教学的活动研究，开展多元课程教研，牢固树立“一校一品一特色”的创建目标，创新工作思路，建设和逐步形成学校的特色，提高我校的整体办学水平。

二、正确认识多元课程教研活动的重要意义。

开展多元课程教研活动，是全面推进素质教育，促进学生全面健康成长、促进学生全面发展的需要，是培养学生的自主学习能力和自我发展能力的需要，是促进学生德智体诸方面生动活泼地发展的需要。

开展多元课程教研活动，是推进新课程实施的有效途经，是提高教育教学质量的根本，是学校可持续发展的平台。

新形势下，全乡各学校必须彻底转变传统的教育管理理念，出破传统的狭隘的课程观念，既要继续抓好课堂教学研究，又要抓好对非学科课程的管理，要扎实开展好多元课程教研活动，真正实现向素质教育转轨。

三、多元课程教研活动的实施办法。

（一）、加强领导，明确责任。

我校成立以校长为组长的多元课程教研领导小组，统揽全局，负责全校多元课程教研活动的组织、实施、督导、评价工作。

组长：毛爱菊
副组长：王亚茹
成员：李锡文史晓利金东燕于雪斌张孟彪
（二）、精选课题，重点突破。

我校根据实际情况，根据学校管理和发展的需要，精选了一项教研课题，道德校园建设，以这项工作的率先突破带动全校各项工作上台阶，使学校逐步达到规范加特色的要求，使校本教研活动促进学校教师的教学个性发展、促进学生德智体诸方面健康成长和学校办学特色的形成。

（三）、制定方案，扎实推进。

我围绕课题，制定具体实施方案。

方案要切实可行，做到责任到人，任务明确，内容具体，措施得力，步骤详尽，时间明确。

按照校长负总责，层层抓落实，周周有进展的工作原则，有计划、有目标、有实施地推进多元课程教研活动，使多元课程教研活动与学校的日常管理有机结合，相辅相成，促进学校管理水平和教育教学质量的提升。

我校多元课程教研领导小组将对各班多元课程教研情况定期进
行检查与指导，及时总结先进的典型经验，适时举办研讨会、经验交流会、现场会等形式，交流经验，推进工作。

年终将评出一批多元课程教研活动先进个人，进行表彰。

2014年9月1日。