一年级沪教版语文上学期期中整理分类复习知识点巩固练习

一年级沪教版语文上学期期中整理分类复习知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 先写出意思相反的词，再选择恰当的填到句子中。

①②③④
1．我把最的苹果给奶奶吃，最的苹果自己吃。

2．小虫钻到地，小鸟在天飞。

3．这条路很，那条路很。

4．小红坐在我的面，小明坐在我的面。

2. 看图片，比一比，选一选。

（填序号）
①多②大③小④少
老虎________，猫________。

大雁________，老鹰________。

3. 给图画和句子选择合适的词。

（填序号）
①掰②扛③扔④抱⑤洗
1.（____）（____）（____）
2.自己的袜子要自己（______）。

3.王老师的肩上（______）着一摞（luò）书。

4.我们要把垃（lā）圾（jī）（______）进垃圾桶里。

4. 选择恰当的字填空。

前后上下多少大小
（1）小军一口气从山（______）爬到了山（______）。

（2）一堆杏子（______），一个桃子（______）。

（3）一头黄牛（______），一只猫（______）。

（4）出去郊游的时候，老师在（______）面带队，我们跟在（______）面。

5. 照样子选字组词。

例：己已自（己）（已）经
去云（_____）年白（_____）有友朋（_____）（_____）些和禾（_____）苗（_____）好再在（_____）见现（_____）
看拼音写词语
6. 看拼音，写词语。

mí rén yú wăng shēn tǐshuǐchí
xiāng qì yùn dòng xīyáng shēng yīn
7. 拼一拼，写一写。

rìchūduìbǐcóng lái yòng xīn
（________）（________）（________）（________）
yǔyīxuéwèn shítou kěshì
（________）（________）（________）（________）
8. 读拼音，写汉字。

dōnɡxīduōshǎo bái yún tónɡxuélìzhèng mùmǎhuǒshān yǔyīwǒmen ɡōnɡchǎnɡ
9. 看拼音，写字词。

zhènɡzài wǒmen xiàyǔyìbǎsǎn
hòu miàn yíɡènǐhǎo xuéwèn yǒu de
cónɡlái yíbàn chánɡduǎn bǐwěi ba
10. 读拼音，写汉字。

1．红红看jiàn一zhīzhènɡzài吃zhú
叶的熊猫。

2．nǐ要对zìjǐyǒu信xīn。

3．他家养着一tóu niúhé一匹mǎ。

形近字词
11. 比一比，再组词。

白（____）口（____）右（____）
自（____）田（____）石（____）
工（____）本（____）全（____）
干（____）木（____）王（____）
12. 比一比，再组词。

刀（______）去（______）木（______）把（______）和（______）力（______）云（______）本（______）巴（______）禾（______）
13. 比一比，再组词。

江（______）吃（______）王（______）过（______）红（______）气（______）主（______）时（______）
14. 辨字组词。

半（______）下（______）巴（______）个（______）
牛（______）上（______）把（______）人（______）
15. 比一比，再组词。

请（__________）看（__________）午（__________）秋（__________）情（__________）着（__________）牛（__________）和（__________）
判断题
16. 判断对（√）错（×）。

1．“zh、ch、sh、r、h”都是翘舌音。

（_______）2．“化、后、笑、园、瓜”都是三拼音节的字。

（_______）3．“片、办、父、今、升、无、以”都是4画的字。

（_______）
4．“记、该、阳、给、服”都是左右结构的字。

（_______）5．“我爱学习”是一个完整的句子。

（_______）
17. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“我”的爸爸替我找到了好运硬币。

（__________）
2．“我”在大年初一吃到汤圆中的好运硬币。

（__________）
3．“爸爸”每年只回家一趟。

（__________）
4．大兔子坐在小兔子身边说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。

”（__________）
5．小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。

（__________）
18. 下面的说法对吗？对的画“√”错的画“ ×”。

(1) “国”是全包围结构，部首是“口”（________）
(2) “清”和“情”只是部首不相同，它们读音相同。

（________）
(3) “左”和“右”是一对近义词。

（________）
(4) 《百家姓》中只有100种姓氏。

（________）
(5) 《小青蛙》中的小青蛙保护禾苗吃害虫，对农业有益。

（________）
(6) “白”“回”“国”遵循的书写规则是先外后内再封口。

（________）
19. 判断音节，对的打“√”错的打“×”。

1．yā（______）2．qǜ（______）3．pú（______）4．bá（______）
5．jì（______）
6．tè（______）
7．yü（______）
8．rū（______）9．qú（______）
20. 判断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

1．春雨像春姑娘纺出的线。

（____）
2．百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。

（____）
3．一座桥架在水上。

（____）
4．长得像妈妈。

（____）
5．大象大大的耳朵。

（____）
按要求写句子
21. 你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。

（__________）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。

（__________）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

（__________）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

（__________）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。

（__________）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。

22. 我会照样子写句子
（1）一片片叶子从树上落下来。

___________从_______________。

（2）他是我的好朋友。

____________是_____________。

（3）松鼠的尾巴好像一把伞。

___________好像_______________。

（4）大海蓝蓝的，又宽又远。

___________，又_________又__________。

23. 照样子，写句子。

（不会写的字用拼音代替）
（1）例：一片片叶子从树上落下来。

_______从_______________。

（2）例：花儿是春天的使者。

我是____________________。

（3）例：荷叶圆圆的。

苹果____________________。

24. 连词成句。

1．就不用你挑水去浇田了
______________________________________________________________ 2．拿着我镜子一面
______________________________________________________________ 3．多了天上月亮一个
______________________________________________________________ 4．我洒在田地里把水
______________________________________________________________
25. 把句子补充完整，并加上标点符号。

1.自选商场里有______________
2.我用电脑_______________
3._____________里的东西真多。

4.我多想________________
5.我最爱_______________
阅读理解
26. 读一读，想一想，做一做。

我自己做
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：“不，我自己穿。

”上学时，爷爷要替我背书包。

我说：“不，我自己背。

”做完作业，爸爸要给我收拾学具。

我说：“不，我自己收拾。

”晚上，妈妈要帮我洗袜子。

我说：“不，我自己洗。

”
我是一年级的小学生了，自己的事情自己做。

1．根据短文内容填一填。

（填序号）
①背②穿③洗④收拾
“我”自己（②）衣服、（____）书包、（____）学具、（____）袜子，真能干！
2．填一填。

小朋友慢慢长大了，要学会________的事情________做。

3．你自己会做什么呢？想一想，写一写。

________________________
27. 阅读理解。

时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1．这篇短文有（_____）段话。

2．小山羊送给小白兔什么花？____、____、____。

3．（_______）花早晨开，（__________）花中午开，（___________）花晚上开。

28. 阅读短文，回答问题。

老鹰捉小鸡
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。

先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。

游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。

鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。

最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。

小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”版权所有
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！
1．根据意思写文中的词语。

（1）一会儿往左闪，一会儿往右躲。

（___）
（2）趣味非常多，无法形容。

（___）
2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。

让抱甩撞
把扑闪躲
3．扮演老鹰的是（）。

A．体育委员B．班长
4．游戏结束胜利的一方是（）。

A．老鹰B．鸡妈妈和小鸡
29. 阅读理解
母亲与鞋架
随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家再无规律。

一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。

我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。

”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。

一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这样不好。

”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？
此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，
（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界里。

晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间睡觉，悄悄地去了
阳台，想吹吹风，清醒一下。

站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。

原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。

泪水悄然滑出眼眶，虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？
从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。

因为我知道，家中有母亲牵挂着我。

母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。

我总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。

1．在文中括号内填上恰当的关联词。

2．文中画“﹏﹏”的句子中“习惯”是指______________。

3．文中画“”的句子属于______描写，刻画了母亲以___________的方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我”的_________。

4．文中的“我”对母亲的感情更多的是（）
A．敬重B．感激C．思念D．歉疚
5．母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你是怎么理解的？
______________________________
6．由本文我想到的一首描写母爱的古诗是______________。

30. 阅读理解
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。

终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。

②“请问您的电话号码。

”营业员问老妇人。

老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。

营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。

后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

③可能是她觉察到后面的骚动。

便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。

孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。

”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。

”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。

”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。

这次，后面一片寂静。

1．第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于______描写；第③段中画线句子属于______描写。

2．第②段运用了对比手法表现人物。

老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的一词_______形成对比。

3．找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。

______________________________________
4．全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？（用简洁的话概括）
_____________________________________
看图写话
31. 看图写话（不会写的字写拼音）
小文和妈妈来到了什么地方？看到了什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
32. 看图写话。

提示： 1．谁？ 2．在什么地方？ 3．做什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
______________________________________________
33. 看图写话。

图上是什么时间？图上都有谁？他们在做什么？说什么？他们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
34. 看图写话。

仔细看图，想一想：图上有谁？他们在什么地方？在干什么？（不会写的字用拼音代替）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
35. 看图写话。

小朋友，请仔细看图，看看图上都有谁，他们在哪里？做什么？请你展开想象写一写。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
答案
1、小长后下大小下上长短前后
2、②③①④
3、①④②⑤②③
4、下上多少大小前后
5、去云友有禾和再在
6、迷人鱼网身体水池香气运动夕阳声音
7、日出对比从来用心雨衣学问石头可是
8、东西多少白云同学立正木马火山雨衣我们工厂
9、正在我们下雨把后一个你好问有的从来一半长比巴
10、1．见只正在竹2．你自己有心3．头牛和马
11、白天口中右手自己田地石头工人本子全家干净木头王子
12、刀片来去树木把手和气力气白云书本
巴掌禾苗
13、江水吃水国王过去红色生气主人时间
14、一半下面下巴个人牛肉上山火把人们
15、请客看着上午秋天情况看着小牛和气
16、××√√√
17、×√√√√
18、(1) √ (2) × (3) × (4) ×（5）√(6) √
19、√×√√√√×√√
20、√√√××
21、2 5 1 3 4
22、同学们陆续教室里走出来我的祖国中国她的声音金铃一样清脆苹果圆圆的大红
23、爸爸外面走进来小学生红红的
24、你就不用挑水去浇田了。

我拿着一面镜子。

天上多了一个月亮。

我把水洒在田地里。

25、许多好吃的食物。

打游戏。

书包好好休息一下。

我的爸爸妈妈。

26、
1．①④③
2．自己自己
3．示例：系鞋带、叠被子、打扫房间等。

27、
1．2
2．牵牛花午时花夜来香
3．牵牛午时夜来香
28、
1．左闪右躲趣味无穷
2．抱甩撞
3．B
4．B
29、
1．不但而且虽然但是
2．早回家的习惯
3．动作用鼻子闻鞋关爱
4．D
5．因为“我”感觉母亲每夜都在凝视着我，在等我回家。

这句话表现了“我”对母亲的愧疚与怀念。

6．示例：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

30、
1．外貌语言神态
2．脱口而出
3．后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

4．写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。

表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。

31、星期天，妈妈带着小文去动物园玩。

动物园里面的动物真多啊！他们看到了大象、狮子、小猴和长颈鹿。

象群里的大象有的在捞苹果吃，有的吹喇叭，还有的喷水，真漂亮。

长颈鹿的脖子真长。

还有狮子在吼叫着，旁边的小猴抓着藤条荡来荡去，真开心。

动物园真好玩啊！
32、一个阳光明媚的早晨，我们在上语文课，语文老师给同学们讲后羿射日的故事，同学们都听得很认真，只有小明在想这个周末怎么抓蝴蝶的事。

老师看出了小明的心思，便让他起来回答问题。

小明红着脸低着头呜呜地回答：“我不知道。

”老师生气地说：“小明，你以后不要这样了，好吗？”“老师，我知道错了。

”老师笑着说：“知错能改就是好孩子。

”听了老师的话，小明在以后的每堂课上都认真听讲，再也没有走神过。

33、示例：一个阳光明媚的早晨，鸟妈妈和小鸟很早就起来了，他们要一起去捉虫子。

小鸟把自己捉到的第一条虫子送给了鸟妈妈，鸟妈妈开心地收下了虫子，然后他们又一起捉了不少虫子。

小鸟在枝头蹦蹦跳跳，高兴地说：“果然是‘早起的鸟儿有虫吃’呀！”
34、星期天，小红、小明和小芳一起去公园放风筝。

瞧，他们带来了四边形风筝和燕子风筝。

一开始，小明的风筝飞得很低，突然一阵大风吹来，他加速奔跑、快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，飞上了蓝天。

小红和小芳的风筝也不示弱，不一会儿，也越飞越高。

小鸟在歌唱，为他们加油鼓劲，风筝你追我赶，在天空中自由飞翔，小狗都笑了。

35、范文：植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。

小明扶着树，我在挖土。

小花干什么呢？原来她是去提水呀！我们种了一棵又一棵的树。

一只小鸟说：“哇！这些树可真高啊，树叶可真绿呀！”另一只小鸟说：“我们能在这儿安家吗？”我们说：“可以呀！”“啊，那就太好了！”说完
小鸟就飞到树上做鸟巢了。

小明说：“今天可是累了一天呀！”说完大家都笑了。

“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。