大学美术思政教案

课程类型：大学美术思政课
课时安排：2课时
教学目标：
1. 让学生了解社会主义核心价值观的基本内容，认识到美术与社会主义核心价值
观的内在联系。

2. 通过美术作品赏析，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，培养正确
的审美观念。

3. 培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感，提高学生的道德素质。

教学重点：
1. 理解社会主义核心价值观的基本内容。

2. 通过美术作品赏析，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵。

3. 培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感。

教学难点：
1. 如何引导学生将社会主义核心价值观与美术作品相结合。

2. 如何激发学生的兴趣，提高学生的参与度。

教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 学生分享自己对社会主义核心价值观的理解。

二、新课导入
1. 教师展示一些具有代表性的美术作品，如《开国大典》、《延安文艺座谈会》、《红太阳》等。

2. 学生观察作品，了解作品背景和创作意图。

三、作品赏析
1. 教师引导学生分析作品中的美术元素，如色彩、构图、造型等。

2. 学生结合作品背景，探讨作品所体现的社会主义核心价值观。

四、讨论与交流
1. 学生分组讨论，分享自己对作品的看法和感受。

2. 各小组代表发言，交流讨论成果。

五、总结与拓展
1. 教师总结本节课的主要内容，强调美术与社会主义核心价值观的关系。

2. 学生课后收集相关美术作品，进一步了解社会主义核心价值观。

第二课时：
一、复习导入
1. 教师回顾上节课所学内容，检查学生对社会主义核心价值观的理解。

2. 学生分享自己对美术与社会主义核心价值观关系的认识。

二、新课导入
1. 教师展示一些反映社会主义核心价值观的美术作品，如《为人民服务》、《青春万岁》等。

2. 学生观察作品，了解作品背景和创作意图。

三、作品赏析
1. 教师引导学生分析作品中的美术元素，如色彩、构图、造型等。

2. 学生结合作品背景，探讨作品所体现的社会主义核心价值观。

四、讨论与交流
1. 学生分组讨论，分享自己对作品的看法和感受。

2. 各小组代表发言，交流讨论成果。

五、总结与拓展
1. 教师总结本节课的主要内容，强调美术与社会主义核心价值观的关系。

2. 学生课后收集相关美术作品，进一步了解社会主义核心价值观。

教学评价：
1. 学生对社会主义核心价值观的理解程度。

2. 学生对美术与社会主义核心价值观关系的认识。

3. 学生在课堂上的参与度和表现。