九年级语文上册第三单元12《湖心亭看雪》(第2课时)当堂达标题新人教版

12*?湖心亭看雪?当堂达标题〔二〕
一、根底知识
1.重点句子默写。

(1)文中正面描写雪景的句子是“。

〞
(2)?江雪?中与“〞相照应的诗句是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

〞
(3)?江雪?中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪〞与本文中“〞一句意境相近。

(4)含蓄地表达文章主旨的句子是“。

〞
二、内容理解
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝〞一句写出了什么意境？此句在全文构造上有何作用？
3.“天与云与山与水〞连用三个“与〞字写出了什么景象？
4.“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已〞一句在内容和写法上有何特点？
5.文中结尾舟子的话有什么含义？
三、阅读理解
【甲】江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【乙】张岱?湖心亭看雪?
6.以下加点字意义或用法一样的一项为哪一项( )
A.是．日更定莫衷一是．
B.更．有痴似相公者更．深夜色半人家
C.是金陵人，客．此旦日，客．从外来
焉．得更有此人且焉．置土石
7.用现代汉语翻译以下句子。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

8.乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
“独钓寒江雪〞和乙文中“独往湖心亭看雪〞中的“独〞字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？
10．以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不一样。

以下赏析不正确的一项为哪一项( )
A.甲诗用衬托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。

B.乙文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

C.甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。

D.乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

参考答案：
1.〔1〕雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

〔2〕大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

〔3〕独往湖心亭看雪。

〔4〕莫说相公痴，更有痴似相公者。

2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。

作用：为下文“独往湖心亭看雪〞做铺
垫。

3.显示了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目皆白的景象。

“一〞字，与“上下一白〞相照应。

写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

5.借舟子的话，来点明自己看雪的疾态，用另一个更“痴〞的人来陪衬，显得“吾道不孤〞，天下还有不少这样的高逸之士。

6.D
7.大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。

8.运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦。

“独〞字，都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。