基于LDA模型的新文科研究热点主题分析

基于LDA模型的新文科研究热点主题分析
唐运舒;朱研
【期刊名称】《合肥工业大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(36)6
【摘要】“新文科”作为中国教育现代化建设的“四新”学科之一,从提出之日起,便受到广泛关注。

文章利用LDA主题建模的方法,分析了2018年1月-2021年10月中国知网上收录的“新文科”研究领域的文献,发现近年来“新文科”领域研究主要集中在新文科建设背景、内涵和理念、学科建设和课程建设等主题,并进一步通过主题强度变化分析了热点主题的演化。

“构建课程体系”“教学模式变革”和“搭建文科实验室”等课程建设主题一直是研究的热点,也是新文科建设的基础;“新文科建设理念”关注度在近几年持续提升,是新文科研究的新兴热点;而学者们针对“新文科建设内涵”主题相对其重要性而言关注不足,研究尚不充分,有待获得学者们的重点关注和挖掘。

【总页数】10页(P135-144)
【作者】唐运舒;朱研
【作者单位】合肥工业大学管理学院
【正文语种】中文
【中图分类】G640
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