三年级英语授课模式总结

三年级英语授课模式总结
三年级学生初学英语兴趣浓厚，但是也存在这注意力不集中，爱动，基础不均衡等特点，针对三年级学生特点，我采用的英语授课模式如下：
一、热身
1、围绕目标唱歌热身
2、编排动作，师生同唱
3、谈话引入
二、预习/复习
方式：师生对话，TPR活动，值日生报告，自我介绍，自由会话。

教师要做到：
1、热身活动，目的明确
2、温故内容，铺垫扎实
三、新知呈现
1、情景引入
教师：创设真实生活化的情景，形象直观。

2、新授课
方式：采用实物、图片、简笔画、肢体动作等直观教学手段组织教学，使课堂教学直观化，生动化，趣味化。

让学生爱学，乐学，善学。

（1）突出目标，组织教学。

（2）利用实物，充实教学。

（3）运用简笔画，美化教学。

（4）肢体语言，优化教学。

四、趣味操练
找灵活多样的方法，使学习变得有趣味。

如：开火车、找朋友、抢答竞赛，角色表演等活动，把握几点：
1、操练范围要广
2、操练形式要多样
3、操练课堂评价要跟上
五、巩固和拓展
1、倡导任务型教学思想，培养能力
注意：明确任务，通过调查，实践，讨论，交流与合作等方式。

2、创新思维，升华认识。

3、学科融合，体验交流。

4、合作交流，汇报表演。

这样的授课模式，可以概括为三个环节，即复习、呈现、巩固。

这“五步“即“三环节”教师可根据教学需要灵活把握，如唱歌热身可放在课前、课中或课尾。

总之，这种模式与方法有待于教师在教学活动中不断探索、分析、总结、调整和创新，积极主动地进行小学英语教育教学改革，从而使这种教学模式更加完善和更富有生命力，全面提高小学英语课堂教学质量。