中小学创新实践活动心得体会

中小学创新实践活动心得体会
中小学实习心得体会
教育技术专业
时光如梭，眨眼间，在五完小学实习已经两个月了。

在这两个月，学会了很多东西。

很感谢带领指导我的老师，还有上信息技术课的全体同学。

依然记得是如何怀着忐忑和希冀踏入这所小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得??而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

在这两个月里，我注意到了一点，在小学信息技术教育中，我觉得有利与弊。

优点在于让小学生从小就有对计算机的认识和了解，这样对于以后的发展帮助大，毕竟在这个信息技术时代，不懂计算机就就做“文盲”，但是就因为在信息技术的时代，各种信息技术的新产品深深吸引了好玩的未成年人，好奇心让他们爱上玩形形色色的游戏，所以在他们的眼中信息技术科就是玩游戏课，这一点让我很头疼，每一次上课一进机房就是打开百度和游戏文件夹。

这个于中国的教育形式有关，应试教育让他们有一种观念，读书就是为了考试，正因为这样，信息技术不在考试范畴，所以就导致了他们不学，甚至信息技术的教材可有可无，上课就空手来空手走，下课的时候。

挥一挥鼠标，不带走一点知识啊，说到挥鼠标更是让我头疼，我实习的两个月总结出来一个结论：不要
觉得他们不懂，其实他们是破坏性很强的群体。

每天都有坏的，或许这一分钟还是好的，下一分钟就叫“老师，这电脑怎么了”，过去一看要么鼠标，要么键盘，要么网线，要么电源，各种破坏。

但是，总的来说，两个月的实习收获很多，也很快乐。

也许从此
以后，我就是一位人民教师，我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。

至于小学生，他们本来就是贪玩，充满好奇心的时候，我有信心把他们带好。

总的来说，这次实习让我受益匪浅。

小学综合实践活动课学习心得体会
5月10日到11日，我有幸参加了小学综合实践活动的学习，通
过14节课的学习，我懂得了很多，对综合实践这门课程有了一个系
统的认识，在选择综合实践课时，应该寻找与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习
活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

在综合实践活动中，随着学生实践
能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。

作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。

在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。

观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。

其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，如《美丽的扎染》、《魔罐》都激起了学生们深入研究的信心。

兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。

另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。

同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。

教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。

所以提高自身的专业素养十分重要！
通过倾听辽宁省实验学校及铁岭开原实验小学综合实践课程实施
经验的介绍，使我了解到综合实践整合了各门学科的知识，有语文、数学、科学、品生、品社等，可以提高学生各方面的能力。

就拿开原实验小学举办的远足综合实践活动，其中涵盖了数学中一千米有多长，语文中体会红军长征，品社中团队活动及科学中家乡植物种类生长情况等，学生在此次的综合实践中得到了各方面能力的锻炼和发展，也掌握了各学科的知识。

此次学习活动，我认识到综合实践活动的开展，可以让学生学到
课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，又陶冶了学生的情操。

这样的活动真好，通过这样的实践活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。

另外，综合实践锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探索、主动学习的积极性真的值得借鉴。

通过听辽宁省的14位老师讲课，我也对综合实践这
门课程产生了浓厚的兴趣，在今后的综合实践课中，要认真的寻找适合学生上的综合实践课，争取上好综合实践这门课程。

暑期社会实践活动总结报告
院系名称：宿迁学院二系
班级名称：11园林（1）班
姓名：李臣
学号：xx0208139
作为一名大学生，不仅要学好专业知识，社会知识也是必不可少的。

因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。

在社会实践中，主要可以学习一些人际交往、处人处事以及做事应变、执行力上的知识与能力。

在本暑假中，为了能够得到更多的锻炼，学习更多的社会知识，也响应院校的号召积极的参与了社会实践的大军之中。

虽然没有别人参与的那么与自己的专业对口，也没有那么的轻松实践活动。

只是在一家农家乐做杂工。

每天8：30上班，中午一点半下班，再到下午的4点上班，晚上8点半下班。

每天早上到饭店后首先打扫卫生，包括摆餐具、扫地、拖地、打开水等等。

到10:00吃饭，吃完饭收拾好后开始站岗，迎客。

“欢迎光临”“请问几号包厢”“请问几位”“这边请”之类的话开始在菜馆里四处飞扬。

加茶、拿饮料、倒酒、上菜、打饭紧接着而来，完全可以让你忙得焦头烂额。

特别是当你一个人看几个桌子时，若几桌人同时叫服务员，你会觉得特别痛苦，然后就是忙上忙下，跑进跑出。

让你再一次明白什么才叫真正的“供不应求”，是呀，这里的服务员真的不多了，所以在职的便特别辛苦。

“您请慢走”“欢迎下次再来”“请带好随身物品”送走了一批客人，然后收拾残局。

到一点半后如果没有客人就可以回家休息了。

下午4：00准时上班，，吃完员工餐，开始做准备工作。

做好准备工作后又开始重复上午的工作，站门、迎客、送客、收拾，到8点半下班。

但值班人员要等所有的顾客走完，才可以离开。

这就是我们服务员一天的工作行程，不是夸张，是事实，特别是有时遇到故意刁难或是蛮不讲理的顾客，你这一天过得更是“凄惨”：一，你不能得罪顾客，因为他是上帝；二，你不能坏菜馆的声誉，因为你还想在那里工作下去；三，所有的错都是服务员的错，即使那错是因为别人而犯或是本身就是别人犯的，只要关系到顾客，你就得认栽；四，做的好，没奖；犯点小错，就要罚！罚！
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。

”我现在才深刻体会到这句话的含义，在现实中课本上学的理论知识用到得很少很少。

刚开始去的时候，还真有点不习惯，很多东西都不懂，幸好有同事的耐心帮助、老板老板娘的耐心教诲，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，更重要的就是使我在待人接物，如何处理人际关系等方面有了很大的进步。

这次社会实践，我学到了很多东西，认识了很多东西，有很多菜原本我是不认识的，经过这次社会实践之后，我认识了很多菜，很多鱼，开阔了我的视野。

这次亲身体验让我有了
深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

在今后我要参加更多的
社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

现在我知道了，只顾着学习是没用的，有用的是要学以致用，理论和实践相结合，这样我们学到的才会更多，实践可以让我们事倍功半，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高。

1、在社会上要善于与别人沟通。

如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。

以前的我并不善于与人沟通特别是初次见面的人场，通过这次的实践我这方面的能力有了河大_中小学创新实践活动心得体会。

的提高。

人都要学会融入社会这个团体中，人与人之间齐心协力，才能使做事的过程更加融洽，事半功倍。

别人给你的意见，你要认真听取，虚心地接受。

2、在工作上要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出的肯定。

社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，一切就变得容易解决了。

3、知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

要想把工作做好，就
必须学会相关方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方
面。

篇二：学院xx年暑期社会实践活动总结
引领成长强化服务
努力创新大学生社会实践新形式
--**系xx年大学生暑期社会实践活动总结
为全面贯彻落实团的十六届四中全会重要精神，积极响应胡锦涛同志在清华大学建校100周年的讲话上对全国青年学生提出三点希
望和要求，我系团总支在院党委、院团委的领导部署下，在系党总支的的具体指导下，继续广泛、深入地开展大学生社会实践活动。

今年我系社会实践活动紧紧围绕我院育人、树人的基本目标，以纪念建党90周年为契机，按照“全体学生、全面发展”的两全宗旨和“励志、和谐、活力、创新”八字方针要求，紧紧围绕院团委“光辉党旗引领成长、创先争优促进发展、社会实践构筑载体、志愿服务共享和谐”的主题要求，采用集中组队和分散活动的组织方式，开展了以“学党史、知党情、跟党走”为主题的走访红色记忆支队、以“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、以“了解农村教育、回访‘国培’教师”为主题的回访国培计划学员支队、以“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队等4支重点团队，我系近830多名同学参加了此次暑期社会实践活动。

我系暑期社会实践工作一直以来重点突出、特色鲜明，连续数年被院团委等上级团组织评为暑期社会实践工作先进集体。

在引领当代
大学生成长成才,强化其服务社会，奉献社会意识，加强自身思想道德修养，培养创新精神和实践能力等方面发挥了不可替代的作用，今年我系暑期社会实践工作在活动载体、活动主题、活动内容等方面又取得了新的特色、新的发展：
一强化服务意识、统筹科学引领，拓展活动视野，确保暑期社会实践活动开展的全面性强化意识，统筹安排。

为确保本次社会实践活动的全面性开展，我系团总支在接到院团委《关于组织开展河南教育学院xx年大学生“五个一”暑期“三下乡”社会实践活动 __》后，积极上报系党总支，研究活动的开展与实施，我系党总支高度重视此次社会实践的安排部署，并召开党政联席会议，做出统一安排。

系党总支还专门召开了辅导员专题会议，要求各班要认真落实，强化了责任意识。

并制定了《暑期社会实践团队守则》以及《暑期社会实践安全手册》等，并设立了团小组，藉此机会又把共青团的团建工作落实到实处，确保了此次实践活动的顺利开展。

创新载体，讲求实效。

为确保本次社会实践活动的实效性开展，我系团总支认真领会院团委文件精神，根据我系团总支的工作实际与我系的专业特点，结合国际国内社会实际，确立了“学党史、知党情、跟党走”为主题的走访红色记忆支队、“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、“了解农村教育、回访‘国培’教师”
为主题的回访国培计划学员支队、“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队等4支重点团
队_中小学创新实践活动心得体会。

拓宽覆盖，扩大影响。

为确保本次社会实践活动的全面性开展，我系团总支积极组织各专业各班结合本专业的专业特点和专业学习
实际召开主题讨论班会，申报成立实践服务团队。

要求我系xx、xx级学生，每位学生至少参加一次院、系、班级组织的社会实践活动。

并认真填写《暑期社会实践鉴定表》，写出不少于1500字的《社会实践报告》，全面扩大了参与面，力争实现全员化覆盖。

二紧扣时代主题、结合专业实际，创新实践载体，注重暑期社会实践活动开展的实效性今年我系的暑期社会实践活动，能紧跟时代步伐、把握社会的需求，按需设项。

在此基础之上，注重对社会责任感的培养，确保了本次社会实践活动开展的实效性。

一是把实践主题与时代主题紧密结合。

xx年是值得纪念的一年，时逢建党90周年，也是五四运动92周年，辛亥革命100周年，清华大学建校100周年，是爱国主义教育和青年大学生思想政治教育的良好契机，为此，我系团总支积极响应上级号召，组建了以“学党史、
知党情、跟党走”为主题的走访红色记忆支队，该支队由系团总支副书记****老师亲自带队，分别走访了郑州、登封、开封、兰考等红色革命传统较为悠久的地市，通过瞻仰革命先烈纪念馆，参观红色革命遗迹等方式，强化了对当代青年大学生的爱国主义教育，弘扬了时代的主旋律。

二是把实践主题与专业特色紧密结合。

本次社会实践活动，我系团总支认真结合我系专业实际，特别是语文教育专业和汉语言文学专业的专业优势，注重学生在第二课堂上的学习，引导学生把握就业方向，利用实践机遇进行专业实习。

组建了以“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、该队由xx级***专业的***等同学为主力，在***镇进行1个月的支教服务。

谢宁同学还撰写出了《探索“自主教学式”作文写作技巧》的论文，另外xx级五年制*****专业班***、xx级*****专业***、***等在***进行支教服务活动，得到了当地社会的好评，这对扩大我院的社会影响力也起到了很大的作用。

他们不但把理论与实践得到了很好的锻炼，还服务了当地的教育培训工作。

三是把实践主题与社会责任紧密结合。

面临着当代社会现代化的进程节奏加快这一事实，非物质文化遗产的研究与保护工作日渐受到社会的广泛关注。

我系团总支结合我系的实际，以及我院非物质文化遗产研究中心与我院非物质文化遗产保护协会的组织优势，组建了以
“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队，该支队先后前往开封市开封县、兰考县等地，进行了非物质文化遗产的调查工作，特别是对麒麟舞、朱仙镇木板年画、开封汴绣等非遗项目进行了走访调查。

四是把实践主题与社会需要紧密结合。

本次社会实践更加注重对
社会需求的关注。

xx年我系成功申报成为“国培计划”——河南省
农村中小学教师臵换脱产研修项目的培训基地，先后培养了大批学员，这些学员都是全省各地市的中小学语文的在职教师，为了总结培训经验，搜集培训效果的反馈，使其更好地服务于我系xx年的“国培计划”的培训任务，我系组建了以“了解农村教育、回访‘国培’教师”为主题的回访国培计划学员支队、该支队走访了许昌、洛阳、
驻马店、平顶山等地市的培训学员，并认真听取了他们学习的心
得体会，并了解到了他们对于我系培训工作的其他要求，为我系xx
年“国培计划”班的开展提供了宝贵的经验。

三扩大服务范畴、关注社会民生，强化社会责任，注重暑期暑期社会实践活动开展的科学性
此次暑期社会实践活动，我系团总支认真谋划，经过慎重的讨论。

在过去的基础上扩大了服务的范畴，突出强化了作为当代大学生的社
会责任意识，培养当代大学生的社会责任感。

普遍展开了对国计民生的关注，注重对社会实践的科学性引领，对引导当代青年大学生的成长成才，以及综合素质的培养方面做出了大胆的尝试，对当代高校的思想道德教育与育人树
人目标的完成做出了新的探索。

比如，“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗
产调查支队的设立，是对于当今国际上的文化战略竞争的关注，特别是民族传统文化的保护工作的关注，非物质文化遗产的保护工作是根据我系的专业优势，将非物质文化遗产的保护与我系学生的专业理论学习结合起来，使学生扩大了自己专业知识的实习与实践。

关注群体还涉及到了中小学语文教师，这对于我系语文教育专业的设臵及教学培养模式有了很大的探索，我系以“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、以“了解农村教育、回访‘国培’教师”
为主题的回访国培计划学员支队的设立，就是对这一群体的广泛关注，突出了我系社会实践“以人文本”的服务理念。

篇三：班级暑期社会实践活动总结
班级暑期社会实践活动总结
进入大学后的第一个暑假已经结束，通过今天的社会实践活动交
流可以发现，同学们都过了一个非常有意义的假期。

关于今天的暑期社会实践总结会，班上每位同学都发表了自己的
实践感触。

有的感人，有的艰辛的，也有很搞笑的。

不管是怎样的演讲都给大家留下了深刻的印象。

比如许莹同学做的关于服务社区的实践活动，看似简单，背后的
艰辛却让人叹服。

如她所说，关于社区服务，大家总觉得是捡垃圾之类的事情，似乎除此之外似乎没什么事情。

事实上，社区服务有很多形式，她们有一项是关爱留守儿童和残疾人的活动，听着她的讲述，大家的感触颇多，关于留守儿童与残疾人之间的互相爱护让我们感动。

另外，她们还做了一些关于环保的宣传。

在这方面，她们先做调查，后资料、设计制作海报，最后宣传、发海报、布置宣传栏等。

大家都知道，发传单最心痛的是别人接过传单后一眼都不看就扔掉，许莹同学也遇到了这样的情况，虽然心痛，但她也没有放弃宣传，值得庆幸的是，她们的努力是有收获的，她说，之后有孩子拉着母亲不再走那条草坪上被人踏出来的小路了，对此，她自己也觉得很欣慰。

再比如张凌艳同学的实践活动是在电子厂打工，值得一说的是她
的照片很可爱，即使在那样沉闷的工作环境下还能有这样阳光的表现，值得敬佩。

我们在她的照片中看到了她的具体工作情形，主要是做零
件检验，不得不说，的确是繁琐枯燥的活动，能坚持下来很不容易。

另外，她也向我们介绍了她的工作伙伴，一个比她小两岁的女孩，因为家庭条件不好，初中毕业就在电子厂工作，月薪才一千五左右，家里还有弟弟妹妹。

照片上的女孩工作很认真，我们看着都觉得心疼。

还有给人印象深刻的是刘东民同学的实践活动。

他在首饰店打工，在短短一个月中，学会了首饰材料的鉴定，和首饰销售的技巧。

对此同学们和班主任老师都表现出极大的兴趣，甚至有同学拽着脖子上的挂件想让他鉴别，班主任老师也开玩笑说，以后买首饰带上他。

除了，社会服务和兼职之类的实践活动，还有同学去园林公司实习了。

虽然我们学的专业知识还不多，但是，去一些与我们专业有关的单位学习也不失为一种很好的实践经历。

有了解植物种植的、有了解工程进度的、还有了解景观设计_中小学创新实践活动心得体会。

的，虽然没有太深入地加入到整个项目的建设中去，但是跟着前辈们还是能学到很多东西。

不管是怎样的实践活动，与人沟通总是必不可少的一部分，通过社会实践，不仅能锻炼我们的工作能力，交际能力也得到了提升。

我们也更能理解父母赚钱的不容易。

生活中不如意的事情十有八九，大家的社会实践也都苦乐交加，但是我们都坚持下来了，并且都完成地很出色。

《中小学科技创新教育实施方案》通知
学习心得体会
学校：雁宁路小学科技辅导员：卿毅首先感谢城关区少科站提供这次培训的机会，让我有机会参加这次科技辅导员培训，学习兰州市城关区教育局 __《城关区教育局中小学科技创新教育实施方案》通知，下面我将我的学习感想汇报如下，我将从下面三个方面汇报我的学习内容。

一、努力打造创新教育，积极打造创新品牌
有句话说的是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这句话早就告诉我们教育是需要活力的，教育的活力取决于三块：教师，家长，学生。

要使学校有一种创新的能力，并非让老师拥有创新就可以有的，不走出去，就没有眼界，不重视三块，就缺乏支撑。

参观完德州二中和德开小学，我觉得这两个学校不只是重视学校的学生，而且还重视学校的老师，孩子的家长，充分调动三者的积极性。

例如：德开小学希望每一个老师都有一个健康的身体和喜欢读书的好习惯，德开小学给每一个老师配备了一辆山地车，并且经常举行团队活动，提高教师。