京剧简案

京剧简案
教学目标:
1、了解京剧的起源、发展的简单历史，知道京剧艺术在世界艺术舞台上的重要地位。

2、了解京剧的唱腔、行当、伴奏乐器等
3、认识、了解京剧大师梅兰芳。

4、聆听《穆桂英挂帅选段-猛听得金鼓响画着声震》感受、体验唱段的音乐特点及情感内涵，品出其独特的韵味。

教学重点：
欣赏作品，感悟作品。

教学难点：
演唱京剧唱段
教学方法：
1、运用现代化教学手段——自制的多媒体课件。

2、启发学生通过聆听、分析、比较的方法，领会京剧所具有的韵味。

3、学唱京剧唱段时用听唱、模唱等方法，重视表现其中的韵味。

教学过程：
一、导入
教师演唱《穆桂英挂帅选段-猛听得金鼓响画着声震》，请同学们思考：唱腔具有哪个地区的风格？是属于哪种曲艺形式？
（湖北腔，切入京剧的起源）
二、新授
了解京剧相关的知识
1、起源
1790年四大徽班进京，同来自湖北的汉调艺人合作，相互音响逐渐融合、演变发展成京剧。

2、京剧的行当-生、旦、静、丑、（图片）
3、京剧的表演-唱、念、做、打《欣赏片段》
4、京剧的伴奏-文场、武场
三、京剧锣鼓经的练习-节奏训练
1、伴奏乐器
（1）介绍鼓和鼓板，学生尝试演奏锣鼓经
念法打八打八打八仓七仓七仓七仓七仓七仓仓
聆听锣鼓经感受韵味唱京剧过门旋律（欣赏铡美案）
四、京剧的唱腔
西皮、二黄、梆子、四平调分别的特点
欣赏梅兰芳《海岛冰轮初转腾》《霸王别姬》
四、介绍梅兰芳
五、京剧学唱
1、京剧的演唱要字正腔圆
2、欣赏教师演唱《猛听得》找出最想学的一句
3、介绍创作的背景，选出一句学唱，用拼读拼唱方法练习腔圆
年过半百的穆桂英接受了佘太君的劝勉，答应挂帅，佘太君很喜欢地下了场，她
正准备改换戎装，耳边听到聚将擂鼓之声，立刻振起当年奋勇杀敌的精神。

这里唱一段[快板]描写她情绪高涨。

这是“奋发”阶段。

这一段唱有豪气干云之势，充分表现了穆桂英性格中超强的自信心，同时也表现了这位半百年岁的女将守卫国家的责任感和爱国主义情操。

整个唱段干脆有力，刚中带柔，突显出这位巾帼女英雄豪气不减的气势，有极强的艺术感染力。

《穆桂英挂帅》是梅兰芳先生一生中最后一个创编的剧目，这个唱段也是“梅派”的经典唱段之一。

教唱：
“角”-“jio” “声”-“shen”；“风”-“fong”
“小”-“siao”，这叫京剧的尖团字
“百”-“be”，这叫京剧的上口字
4、按照依字行腔的要求练习字正
5、集体、分组练习演唱
欣赏梅兰芳大师的穆桂英挂帅选段-猛听得金鼓响画着声震
结束：集体合唱锣鼓经，过门及演唱猛听得。