2019—2020学年最新冀教版小学数学六年级上册《比例尺的认识及应用》单元综合测试题.doc

比例尺测试题
知识点：比例尺的计算
一、填空题
1.所画汽车的比
例尺为（）。

2.比例尺分为（）和（）。

3.比例尺与一般的尺不同，它是一个（），不应带有计量单位。

4. 3.4米=( )厘米0.0008千米=( )厘米0.046米=( )厘米
350000厘米=( )千米0.48千米=( )厘米
5.在一幅地图上，用6厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是
（）。

6.一个电子零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是
（）。

7.一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200，表示实际距离是图上距离的（）倍。

8.在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示的范围越（），表示的内容越（）；反
之，比例尺越小，表示的范围越（），表示的内容越（）。

9.将改写成数值比例尺为（）。

二、判断题
1.实际距离一定比图上距离大。

（）
2.在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。

（）
3.比例尺大的地图比比例尺小的地图表示的范围广。

（）
4.比例尺的前项总是1。

（）
5.一幅图的比例尺是1:500m。

（）
三、选择题
1.一张图纸的比例是1000:1，图上距离和实际距离哪个大？（）
A.一样大
B.实际距离大
C.图上距离大
2.1∶240000000表示图上1厘米，实际是（）千米。

A. 24
B.240
C.2400
3.下列四个比例尺中，最小的是（）
A.图上1厘米代表实际距离100千米
B.1/50000
C. 1：1000000
4.在比例尺为1：40000000的地图上，3厘米代表的实际距离是（）
A.400千米
B.1200千米
C.120千米
5.在中国政区图上，量的北京到广州的直线距离是5.8厘米，两地的实际距离约为1856千米，
这幅地图的比例尺是（）
A. 1：32000000
B.1：320
C. 1：3125
四、判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？
1.图上长与实际长的比是
（）
2.图上宽与实际宽的比是1 ∶400 （）
3.图上面积与实际面积的比是 1 ∶160000
（）
4.实际长与图上长的比是400 ∶1 （）
5.长方形长与宽的比例为2:1。

五、计算题
1.北京市地铁规划图的比例尺是1：500000。

地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实
际长度大约是多少？
2.在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米（假设学校呈长方
形）。

这所学校实际占地面积是多少平方米？
3.一个长方形操场，长110米，宽90米。

把它画在比例尺是的图纸上，长和宽各应画多少厘
米？
4.在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。

如果把南京到北京
的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？
5.在比例尺是1：5000000的地图上，量得沈阳和重庆两地相距6厘米。

如果甲、乙两辆汽车
同时从两地相对出发，甲车每小时行28千米，乙车每小时行32千米。

几小时后两车能相遇？
【参考答案】
一、填空题
1.1:500
2.数值比例尺；线段比例尺
3.比
4.340；80；4.6；3.5；48000
5.1：300000
6.20:1
7.200
8.小；少；大；多
9.1:200000
二、判断题
1.错；
2. 对
3. 错
4. 错
5. 错
三、选择题
1. C
2. C
3. C
4. B
5. A
四、判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？
1.是
2.是
3.是
4.是
5.不是
五、计算题
1.设地铁长度为x厘米，则1:500000=10:x。

解得x=5000000(厘米)=50(千米。

)
2.设学校的长为x厘米，宽为y厘米。

则1/5000=6/x=4/y。

则x=300m,y=200m。

学校面积=长
X宽=300X200=60000（平方米）。

3.设图纸上的长为x厘米，宽为y厘米。

则1/1000=x/11000=y/9000,则x=11厘米，y=9厘米。

即长应该画11厘米，宽应该画9厘米。

4.设南京与北京的实际距离为x厘米，新比例尺地图应画y厘米。

则1：6000000=15/x,得
x=90000000。

因此1/5000000=y/90000000，解得y=18（厘米）。

即在比例尺是1：5000000的地图上，应该画18厘米。

5.设甲乙两地实际距离为x厘米，y小时后相遇。

则1：5000000=6/x。

得x=300千米。

因此
28*y+32*y=300，得y=5（小时）。

6.。