最新部编版八年级上册语文同步培优第1单元 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
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3．文字清新优美是这篇特写的另一大特色，请赏析下面句 子的表达效果。 (1)紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中 转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动形象地写 出了吕伟跳水动作的敏捷、流畅。
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(2)她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进 碧波之中。 这句话运用了比喻及拟声词，生动形象地写出了吕伟入水 时的轻快。 4．本篇特写的结尾有何作用？ 运用侧面描写，突显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主 题。
奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的 两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥 蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来 说，真是不可思议。
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起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋 风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色 的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可 怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之 中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走 着……
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奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的 世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞 线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判 给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留 下了难忘的印象。
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吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的 这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中 最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国 的人才太多了！”
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1．请用一句话简要概括本篇新闻特写的内容。 跳水姑娘吕伟夺魁。 2．在1.7秒的时间跨度里，作者分几个层次描写吕伟的跳 水过程？ 分三个层次描写：起跳、腾空、入水，展示出跳水姑娘轻盈 似箭、潇洒自如的身姿，让人尽收眼底。
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(3)动作疾如流星，又xiāo sǎ( 潇洒 )自如，1.7秒的时间对 她似乎特别慷慨。 (4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( 眼花缭乱 )中反应过 来，她已经展开身体，像qīng yíng( 轻盈 )的、笔直的 箭，“哧”地插进碧波之中。
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(5)这时，整个游泳场都沸腾了， rú mèng chū xǐng ( 如梦初醒 )的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们 喜爱的运动员表达yóu zhōng( 由衷 )的赞赏。 (6)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最 年轻的xīn xiù( 新秀 )时，惊讶不已。
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2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ) A．鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌．空．飞翔的翅 膀。
B．田垄里的麦苗稀稀拉拉的，都在翘．首．苦盼着下雨。 C．班主任一发怒，同学们都屏．息．敛．声．，生怕被他当作典 型批评。
D．我有很多事情要做，简直忙得眼．花．缭．乱．。 【解析】应用“头晕眼花”。
历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛 上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成 为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。
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去年底，奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜 牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所 有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米 冠军的“女皇”。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。 美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本 届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好也是最后一次竞争世界 “短跑女皇”的机会。
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经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线 前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍 惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑 手要毕其功力于一击。
第一单元
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
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目录
01 学习导航 02 课前自学 03 课内精读 04 课外拓展 05 读写结合
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学习导航 学习 1．整体感知，了解新闻特写的特点。 目标 2．赏析本文，品味结构及语言特色。
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1．特写：区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取 新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多 种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻 考点 画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现 链接 新闻事实和主题。 2．动静结合写法及作用：动静结合即动态描写和 静态描写相结合，能使文章更生动、鲜活，更富 有感染力。
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二、达标自测 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu ( 翘首 )而望、bǐng xī liǎn shēng( 屏息敛声 )的一刹那。 (2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着 蓝天白云， kù sì( 酷似 )敦煌壁画中línɡ kōnɡ( 凌空 )翔 舞的“飞天”。
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4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实 现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹 克精神，谈谈你的认识。 “重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之 一。奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向 命运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。失 败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。
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4．(原创)给下面这则新闻拟写标题，并阐明理由。 9月17日，在首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物
“冰墩墩”揭开面纱，北京2022年冬奥会的筹办又迎来了 一个重要的里程碑时刻。
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冬奥会吉祥物冰墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱， 象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心 的奥林匹克精神。冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作，将 熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰 雪运动和现代科技特点。
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C．公民的素质问题，可以深入社会的方方面面，它复杂 而庞大，远不是一两句口号就可以奏效的。(将“奏效”改 为“解决”) D．之所以鼓励各政府部门开设微博，是因为这样才能够 促进民主沟通，进而切实地改善社会治理水平，造福于 民。(将“改善”改为“提高”) 【答案】B 【解析】应删去“播出”。
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轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中 飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了， 衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空 中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对 她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条， 从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
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鸡，
；你是奋蹄疾驰的骏
马，
；你是冲天腾飞的巨
龙，
。你有一个美丽的名字——中国。
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A．叱咤时代的风云 B．叱咤时代的风云 C．唤醒黎明的沉默 D．唤醒挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
【答案】C
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课外拓展 梦碎雅典 杨明 马小林 奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的 实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥 蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追 求了一生的梦想化作了一场噩梦。
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奥蒂已经赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一 个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔 跑，也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙 的不幸。
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课前自学 一、整体感知 1．整体把握课文，填写以下内容。
起跳前：以 动 衬 静 “飞天”凌空跳 周水 半过 —程插：进轻碧轻波一之蹬中 —向前翻腾一
跳水后：侧面描写
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2．动静穿插自如是这篇特写的一大特色，请你举例分析。 飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的动静 对比；一个“托”字犹如将吕伟定格在空中，与“疾如流 星”形成强烈反差；“‘哧’地插进碧波中”的身体、 “悄然不惊”的水花与“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，也 构成了动静对比。
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【解析】仔细阅读三个空格前的句子内容，抓住“雄 鸡”“骏马”“巨龙”三个词，根据事物之间的意义关系 即可判断，“雄鸡”与“唤醒黎明”“骏马”与“挣脱羁 绊”“巨龙”与“叱咤风云”意义相关联，答案为C项。
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课内精读 “飞天” 凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云 似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游 泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
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2．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样 写有什么作用？ 可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深 刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于 命运的性格特征，增强文章的感染力。
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3．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝 起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含义？ 观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一个坎 坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也 是梦想的起点。
奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克 精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心 中，奥蒂何尝不英雄！
(新华社雅典1997年8月3日电)
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1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请 结合本文分析其作用。 属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整 篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
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还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身 体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串 白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然 不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了 起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震 耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷 的赞赏。
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读写结合 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这篇新闻特 写，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从 “轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进 碧波之中”，跳水姑娘吕伟轻盈似箭、潇洒自如的身姿让 人大饱眼福，本文语言优美，想象合理。请你仿照课文， 也写一篇学校或班级运动会中运动员的新闻特写。100字左 右。
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标题： “冰墩墩”来了！北京冬奥会吉祥物揭晓 理由： 整体概括了新闻的核心内容，将“冰墩墩”放在前面，并 且用感叹句式，突出了新闻主体，使人印象深刻，后面一 句则点明具体事件，简洁明了。
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填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
() 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄
现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步 一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运 动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们 的深深的同情。
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出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她 的脸上是坚毅的神情。
起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去 拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。
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3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．官员们要学习党的十九大精神，不应该仅仅是空喊口 号，还要做到研读、贯彻和体会。(将“体会”与“贯彻” 对调) B．每年春季，涉及《歌手》播出的文章总是不计其数， 因此，说《歌手》是音乐节目的翘楚是绝不为过的。(在 “说《歌手》是音乐节目的翘楚”前加上“我们”)
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3．文字清新优美是这篇特写的另一大特色，请赏析下面句 子的表达效果。 (1)紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中 转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动形象地写 出了吕伟跳水动作的敏捷、流畅。
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(2)她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进 碧波之中。 这句话运用了比喻及拟声词，生动形象地写出了吕伟入水 时的轻快。 4．本篇特写的结尾有何作用？ 运用侧面描写，突显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主 题。
奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的 两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥 蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来 说，真是不可思议。
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起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋 风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色 的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可 怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之 中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走 着……
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奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的 世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞 线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判 给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留 下了难忘的印象。
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吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的 这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中 最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国 的人才太多了！”
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1．请用一句话简要概括本篇新闻特写的内容。 跳水姑娘吕伟夺魁。 2．在1.7秒的时间跨度里，作者分几个层次描写吕伟的跳 水过程？ 分三个层次描写：起跳、腾空、入水，展示出跳水姑娘轻盈 似箭、潇洒自如的身姿，让人尽收眼底。
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(3)动作疾如流星，又xiāo sǎ( 潇洒 )自如，1.7秒的时间对 她似乎特别慷慨。 (4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( 眼花缭乱 )中反应过 来，她已经展开身体，像qīng yíng( 轻盈 )的、笔直的 箭，“哧”地插进碧波之中。
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(5)这时，整个游泳场都沸腾了， rú mèng chū xǐng ( 如梦初醒 )的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们 喜爱的运动员表达yóu zhōng( 由衷 )的赞赏。 (6)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最 年轻的xīn xiù( 新秀 )时，惊讶不已。
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2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ) A．鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌．空．飞翔的翅 膀。
B．田垄里的麦苗稀稀拉拉的，都在翘．首．苦盼着下雨。 C．班主任一发怒，同学们都屏．息．敛．声．，生怕被他当作典 型批评。
D．我有很多事情要做，简直忙得眼．花．缭．乱．。 【解析】应用“头晕眼花”。
历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛 上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成 为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。
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去年底，奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜 牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所 有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米 冠军的“女皇”。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。 美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本 届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好也是最后一次竞争世界 “短跑女皇”的机会。
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经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线 前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍 惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑 手要毕其功力于一击。
第一单元
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
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01 学习导航 02 课前自学 03 课内精读 04 课外拓展 05 读写结合
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学习导航 学习 1．整体感知，了解新闻特写的特点。 目标 2．赏析本文，品味结构及语言特色。
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1．特写：区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取 新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多 种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻 考点 画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现 链接 新闻事实和主题。 2．动静结合写法及作用：动静结合即动态描写和 静态描写相结合，能使文章更生动、鲜活，更富 有感染力。
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二、达标自测 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu ( 翘首 )而望、bǐng xī liǎn shēng( 屏息敛声 )的一刹那。 (2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着 蓝天白云， kù sì( 酷似 )敦煌壁画中línɡ kōnɡ( 凌空 )翔 舞的“飞天”。
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4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实 现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹 克精神，谈谈你的认识。 “重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之 一。奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向 命运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。失 败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。
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4．(原创)给下面这则新闻拟写标题，并阐明理由。 9月17日，在首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物
“冰墩墩”揭开面纱，北京2022年冬奥会的筹办又迎来了 一个重要的里程碑时刻。
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冬奥会吉祥物冰墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱， 象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心 的奥林匹克精神。冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作，将 熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰 雪运动和现代科技特点。
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C．公民的素质问题，可以深入社会的方方面面，它复杂 而庞大，远不是一两句口号就可以奏效的。(将“奏效”改 为“解决”) D．之所以鼓励各政府部门开设微博，是因为这样才能够 促进民主沟通，进而切实地改善社会治理水平，造福于 民。(将“改善”改为“提高”) 【答案】B 【解析】应删去“播出”。
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轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中 飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了， 衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空 中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对 她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条， 从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
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；你是奋蹄疾驰的骏
马，
；你是冲天腾飞的巨
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A．叱咤时代的风云 B．叱咤时代的风云 C．唤醒黎明的沉默 D．唤醒挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
【答案】C
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奥蒂已经赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一 个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔 跑，也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙 的不幸。
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课前自学 一、整体感知 1．整体把握课文，填写以下内容。
起跳前：以 动 衬 静 “飞天”凌空跳 周水 半过 —程插：进轻碧轻波一之蹬中 —向前翻腾一
跳水后：侧面描写
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2．动静穿插自如是这篇特写的一大特色，请你举例分析。 飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的动静 对比；一个“托”字犹如将吕伟定格在空中，与“疾如流 星”形成强烈反差；“‘哧’地插进碧波中”的身体、 “悄然不惊”的水花与“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，也 构成了动静对比。
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【解析】仔细阅读三个空格前的句子内容，抓住“雄 鸡”“骏马”“巨龙”三个词，根据事物之间的意义关系 即可判断，“雄鸡”与“唤醒黎明”“骏马”与“挣脱羁 绊”“巨龙”与“叱咤风云”意义相关联，答案为C项。
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课内精读 “飞天” 凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云 似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游 泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
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2．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样 写有什么作用？ 可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深 刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于 命运的性格特征，增强文章的感染力。
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3．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝 起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含义？ 观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一个坎 坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也 是梦想的起点。
奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克 精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心 中，奥蒂何尝不英雄！
(新华社雅典1997年8月3日电)
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1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请 结合本文分析其作用。 属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整 篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
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还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身 体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串 白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然 不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了 起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震 耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷 的赞赏。
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读写结合 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这篇新闻特 写，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从 “轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进 碧波之中”，跳水姑娘吕伟轻盈似箭、潇洒自如的身姿让 人大饱眼福，本文语言优美，想象合理。请你仿照课文， 也写一篇学校或班级运动会中运动员的新闻特写。100字左 右。
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标题： “冰墩墩”来了！北京冬奥会吉祥物揭晓 理由： 整体概括了新闻的核心内容，将“冰墩墩”放在前面，并 且用感叹句式，突出了新闻主体，使人印象深刻，后面一 句则点明具体事件，简洁明了。
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填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
() 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄
现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步 一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运 动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们 的深深的同情。
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出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她 的脸上是坚毅的神情。
起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去 拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。
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3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．官员们要学习党的十九大精神，不应该仅仅是空喊口 号，还要做到研读、贯彻和体会。(将“体会”与“贯彻” 对调) B．每年春季，涉及《歌手》播出的文章总是不计其数， 因此，说《歌手》是音乐节目的翘楚是绝不为过的。(在 “说《歌手》是音乐节目的翘楚”前加上“我们”)