2020年辽宁省锦州市中考试卷初中语文

2020年辽宁省锦州市中考试卷初中语文
考试时刻：150分钟试卷总分值：150分
一、积存与运用〔总分值35分〕
1．将下面的短语工整、正确的抄写在方格内。

〔2分〕
读万卷书行万里路
2．以下词语中划线字的读音全都正确的一项为哪一项〔〕。

〔2分〕A．嗫嚅〔rú〕元勋〔xūn〕攀附〔fú〕抽泣〔chuò〕
B．浮藻〔zǎo〕希望〔yì〕霓裳〔cháng〕苔痕〔tái〕
C．颠簸〔bǒ〕蛰伏〔zhé〕悖谬〔miù〕揶揄〔yé〕
D．相持〔zhì〕剽悍〔biāo〕纶巾〔guān〕冗长〔rǒng〕
3．以下的词语中有两个书写有错误，请把它们找出来并改正。

〔2分〕
含辛茹苦苦心孤诣憨态可拘一泻千里轻举妄动
神彩奕奕怨天尤人人情世故先发制人难辞其咎
_________改为_________ _________改为________
4．依次填入以下横线处的词，恰当的一项为哪一项〔〕。

〔2分〕
假如不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温顺的家，使它_________了生命的胚胎。

A．连续萌动保持B．延伸萌动储存
C．延伸萌生保持D．连续萌生储存
5．下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。

〔2分〕
〔1〕广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。

〔2〕为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了庞大努力。

6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

〔2分〕
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使________________；缺憾使_____________。

如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。

7．走近名著。

〔3分〕
阅读下面文字，按要求回答以下咨询题。

他慢慢地摘下了帽子。

悲愤，极度的悲愤充满了他的心。

生命每个人只有一次。

人的一生应当如此度过：当回忆往事的时候，他可不能因为虚度年华而后悔，也可不能因为碌碌无为而惭愧；在临死的时候，他能够讲：〝我的整个生命和全部精力，都差不多献给了世界上最壮美的事业——为人类的解放而斗争。

〞人应当赶忙地、充分地生活……
他怀着如此的思想离开了烈士公墓。

〔1〕上面选文出自名著«___________»，文中的〝他〞指的是_____________。

〔2〕〝他〞的身上具有_________________________________的高贵品质。

8．文言诗文默写。

〔12分〕
〔1〕不畏浮云遮望眼，____________________。

〔«登飞来峰»〕
〔2〕________________________，一览众山小。

〔«望岳»〕
〔3〕我寄愁心与明月，_____________________。

〔«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄»〕〔4〕几处早莺争暖树，___________________。

〔«钞票塘湖春行»〕
〔5〕____________________，濯清涟而不妖。

〔«爱莲讲»〕
〔6〕春蚕到死丝方尽，__________________。

〔«无题»〕
〔7〕________________，_____________________，此事古难全。

〔«水调歌头»〕〔8〕晏殊的«浣溪沙»一词中，有一句被誉为〝奇偶佳对〞，这一句是
_________________________，_____________________。

〔9〕成功和失败，欢乐和痛楚，是人一辈子的常态。

面对生活，我们应拥有〝_______________，________________〞的心态。

〔用«岳阳楼记»中的原句回
答〕
9．口语交际。

〔3分〕
某班级拟以〝无悔的青春〞为题，召开一次主题班会。

请你为班会的主持人设计一段开场白。

〔50字以内〕
10．综合性学习。

〔5分〕
某学校开展〝好读书，读好书〞活动。

〔1〕活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。

请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。

〔3分〕
古文学家韩愈的〝提要钩玄法〞：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

学者陈善的〝出入法〞：既能钻得到里面去，又要跳得出来。

教育家孔子的〝学思结合法〞：学而不思那么罔，思而不学那么殆。

理学家朱熹的〝三到法〞：读书有三到：心到、眼到、口到。

思想家伏尔泰的〝再读法〞：重新再读一本旧书，就看起来与老友重逢。

儿童文学家冰心的〝创新法〞：读书恨与古人同。

孟子的〝独立摸索法〞：尽信书不如无书。

史学家侯外庐的〝热处理法〞：读书学习都应趁热打铁。

名言集的小标题应为：___________________〔1分〕
你为此名言集写的前言：〔2分〕
〔2〕在此次活动中大伙儿还对〝如何样处理读流行作品与读经典名著的关系〞展开了深入的讨论。

有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。

你的看法呢?结合自己的读书体会谈谈。

〔2分〕
二、阅读〔总分值55分〕
〔一〕阅读甲、乙两选文，回答11--13题。

〔10分〕
〔甲〕臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

〔乙〕亮躬耕陇亩，好为«梁父吟»。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：〝诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?〞先主曰：〝君与俱来。

〞庶曰：〝此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

〞
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

11．讲明以下句中的划线词语。

〔4分〕
〔1〕躬耕于南阳躬：
〔2〕先帝不以臣卑鄙卑鄙：
〔3〕由是先主遂诣亮诣：
〔4〕此人可就见就：
12．翻译以下句子。

〔4分〕
〔1〕受任于败军之际，奉命于危难之间。

〔2〕将军宜枉驾顾之。

13．依照甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评判。

〔2分〕
〔二〕阅读选文，回答14—19题。

〔20分〕
云雀
贾平凹
小的时候，我眼见过一个奇异的现象，便不敢忘去，一直到现在，我已是垂暮之年了，但仍还百思不得其解呢。

我们的隔壁，是住着一位老头儿的．他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿……尽是些悲伤可爱的生灵儿。

整天整天里，我们就守
在那鸟笼下，听着它们鸣叫。

叫声专门是好听，专门那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。

时刻一长，那云雀声就不比往常那么脆了。

老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，因此它就又叫起来了。

但它叫起来的时候，总是在笼里不能安静，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得更加哑了。

〝它唱得太疲劳了。

〞我们都这么讲，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。

然而，每每清晨的时候，它就又叫起来了，而且每个清晨都叫。

我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得专门高专门高，老头儿并没有起床呢。

于此才明白不人不逗弄它，它依旧每天要叫的。

依旧嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。

〝它在练嗓子吗?〞妹妹讲。

〝不，它那嗓子差不多哑了。

〞我讲。

〝那它什么缘故还要唱呢?〞
〝谁明白呢?你听，它是在唱一支愁闷的歌吗?〞
细细听起来，果然那叫声充满了愁闷；那往日里悠悠然的叫声原先是痛楚的呼喊呢?!
〝是它肚子饥了，渴了吧?〞妹妹又讲。

我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，满满地放着一盘黄谷，一盘清水。

这便又使我们迷糊了。

〝一定是向往着云天吧。

〞
我们这么不经意地讲过，赶忙便觉得是专门正确的了，心想：它未被老头儿捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是它的；清晨的时候，它一定是飞得像云一样地高，向黑暗宣告着光明。

现在，清晨来了，它却飞不出去，才这么发疯似的抗议了!
我们在笼下捡起了那抖落下的羽毛，深深地感到它的悲伤了。

我们把这方法告诉给老头儿，老头儿笑我们可爱，却终没有放了它去。

它每天依旧这么叫着，唱那一支愁闷的歌。

我们终于不忍了，在一个清晨，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。

它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起兴奋着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。

但赶忙就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消逝在云天里不见了。

老头儿发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。

我们听了，内心却充满了欢乐，觉得干了一件伟大的情况。

14．通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，讲讲文中的云雀是一个什么样的形象?〔5分〕
刚来时：________________________________________；
时刻一长：______________________________________；
每每清晨时：____________________________________；
当我们放飞它时：________________________________；
云雀的形象：____________________________________。

15．文章要紧表现了〝我〞对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地点看出来的?〔4分〕16．结合上下文，讲讲以下句中划线词语的深刻含义。

〔2分〕
〔1〕它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起兴奋着。

兴奋：_________________________________________
〔2〕这便又使我们迷糊了。

迷糊：_________________________________________
17．人有人言，鸟有鸟语。

文章的结尾写〝我〞放飞云雀后，它对着〝我〞响亮地叫了一声。

请你揣摩云雀现在此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。

〔3分〕
18．制作读书卡片是一种专门好的阅读积存方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。

〔3分〕
人认为，本文要紧是声讨了一种把欢乐建立在不人痛楚之上的自私自利的行为。

你同意哪种观点?结合文章的内容讲讲你的理由。

〔3分〕
〔三〕阅读下面选文，回答20--24题。

〔13分〕
气候如何样〝塑造〞人类
人的一切，并非完全能由人类自己主宰，那个〝权力〞有时还握在大自然的〝手心〞里。

人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。

在欧亚大陆，生活在赤道邻近热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。

为了抵御酷热的气候，他们的颈项专门短，头明显偏小，而鼻子较阔，如此有利于散发体内热量。

在寒带、温带的高纬度地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温专门低，严寒期又长，那个地点大多为白种人。

为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。

鼻梁较高，鼻内孔道较长。

就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较平，这专门有利于保温、减少散热量。

为适应高山稀薄的空气，山区居民的胸部突出，呼吸功能发达，肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。

气候对身高的阻碍更为明显。

以我国为例，北京的年日照时数为2778．7小时，武汉年日照时数为2085．3小时，广州年日照时数为1945．3小时，成都年日照时数最少，仅有1239．3小时，因此这些都市居民的平均身高依次由高到矮。

其缘故是
日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的要紧来源，有促进骨钙化和长粗长高的作用。

生活在热带地区的人，在室外活动的时刻比较多。

气温高，使生活在那儿的人性情易急躁和发怒。

居住在冰冷地带的人，大部分时刻在一个不太大的空间里与不人天天相处，养成了能操纵自己的情绪，具有较强的忍耐力的性格。

比如生活在北极圈内的爱斯基摩人，被人们称为〝永不发怒的人〞。

居住在温顺宜人的水乡的人们，因为气候潮湿、风景秀丽，人们对周围事物敏锐，且多情善感，机智灵敏。

山区居民因为山高地广，人烟稀少，长久生活在这种环境中，讲话声音嘹亮，性格诚实直爽。

居住在宽敞的草原上的牧民，因为草原茫茫，交通不便，气候恶劣，风沙专门大，因此，他们常常骑马奔腾，尽情舒展自己，性格变得豪爽直爽，热情好客。

〔有删改〕
20．气候从哪几方面来塑造人类的?〔2分〕
21．依照文章内容填空：〔4分〕
生活在热带的人，性情_____________________________________；
生活在冰冷地带的人，具有_________________________________的性格；
生活在水乡的人们，性情___________________________________；
生活在山区的人们，性格___________________________________。

22．第〔1〕句中的〝并非〞一词能否去掉?什么缘故?〔2分〕
23．指出划线句子所运用的讲明方法，并分析其作用。

〔3分〕
24．俗语讲：一方水土养一方人。

你同意这一讲法吗?谈谈你的看法。

〔2分〕
〔四〕阅读下面选文，回答25—29题。

〔12分〕
制造生活
〔1〕世上有三种人。

一种人承担生活，觉得一切差不多上命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，尽管牌面是注定的，但出法却由自己把握；另一种人那么妄图制造生活，认为生活确实是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。

〔2〕〝制造确实是消灭死。

〞罗曼·罗兰如是讲，制造生活确实是把生活中的暗淡变成辉煌，无能变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。

制造生活，该是一种充满激情的挑战。

〔3〕制造生活第一要制造期望。

有了期望就有了前进方向，有了期望妄图的归宿才不再是雾里假设隐假设现的一幅剪影。

制造期望也确实是拥有了无尽的温顺动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；制造期望更是制造了人一辈子的最大财宝，一颗自由妄图的心就像天际候鸟滑翔的身影，永久带领我们去查找一种怦然心动的生活。

〔4〕制造生活还要制造激情。

人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。

假如生活是一只船，那么期望是帆，激情确实是不停鼓荡的一帆风满；假如生活是一条路，那
么期望是脚下的灯，激情确实是漫漫风尘中的万丈雄心。

制造激情确实是在生活的风浪中制造了豁达的心境、坦荡的胸襟和漂亮的执著。

〔5〕制造生活更要制造生活的内容。

每一天的太阳差不多上崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。

就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。

制造生活的内容确实是在匆匆游走的岁月中加上一颗经常感悟的心，确实是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，能够让灵魂时时在其中憩息。

〔6〕学会制造生活，生命便展现给你一片常看常新的风景。

假如没有制造，就可不能有今天的世界，制造生活是人类文明进展的唯独路途。

沿着这条路我们走过稚嫩，走过丰盈，最终走向生命的极致!
〔7〕放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：制造生活确实是制造漂亮!
25．本文的中心论点是什么?用原文句子回答。

〔2分〕
26．文章开头第〔1〕段的作用。

〔3分〕
27．作者从哪几方面论述如何制造生活的?〔3分〕
28．第〔4〕段采纳了哪种论证方法，作用是什么?〔2分〕
29．作为青青年的你们，应该如何制造自己的生活呢?请谈谈你的看法。

〔2分〕
三、写作〔总分值60分〕
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

文题〔一〕：初三的生活一晃而过。

在这过去的一年里，你一定会有许多成功、失败、欢乐、痛楚的经历或感受，你变得成熟了。

面对立即升入初三的学弟学妹们，你想对他们讲些什么呢?请以〝给学弟学妹们的一封信〞为标题写一篇文章。

文题〔二〕：幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的凝视和发觉。

每个人都拥有属于自己的幸福。

专门多时候，幸福就在我们手中，在我们周围，只是我们没有留意而已……
请以〝幸福〞为话题，写一篇文章。

要求：
1．要有真情实感，思想积极、健康。

2．文体不限〔诗歌除外〕，不要求格式，600字左右。

3．文中不得显现与考生有关的真实的人名、校名。

4．字迹工整、卷面整洁。

〔达到此项要求，可奖励2分〕。