亚洲“四小龙”教育发展战略选择的比较与评析

亚洲“四小龙”教育发展战略选择的比较与评析
卢晓中
【期刊名称】《教育导刊》
【年(卷),期】1998(000)010
【摘要】教育发展战略的选择常常需依据以下三个因素:一是社会、经济的发展需要;二是教育发展的内在逻辑规律;三是教育发展的可能条件.亚洲四小龙在教育发展战略确定及实施上有许多共同点的重要因素.然而,由于其宏观发展背景有各自的特点和存在差异,以及决策者的着眼点不同,因而它们的教育发展战略各显特色,特别是在一些具体的教育战略措施上又有许多不同的选择.下面对四小龙教育发展战略选择的比较与评析.
【总页数】4页(P19-22)
【作者】卢晓中
【作者单位】华南师范大学教育科学研究所
【正文语种】中文
【中图分类】G53
【相关文献】
1.亚洲“四小龙”：90年代新的机遇与战略选择 [J], 晨晁昃
2.亚洲“四小龙”、珠江三角洲教育发展经验及其时代意义 [J], 冯增俊
3.研究教育发展战略的一部力作──评《亚洲“四小龙”教育发展战略研究──兼论中国教育发展问题》 [J], 黄崴;吴佶
4.亚洲“四小龙”与我国高等教育发展分析 [J], 李淑平;穆瑞杰
5.从亚洲“四小龙”的经济起飞看天津——有关天津经济发展战略选择的探讨 [J], 叶平
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