河北省景县梁集中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含解析
2017-2018学年度第二学期高一年级期中考试 参考答案及
2017-2018学年度第二学期高一年级期中考试语文参考答案及评分标准一、语言基础（9分）1. 世纪金榜导学号97874022【解析】选B。
呕心沥血:形容费尽心血。
有天无日:①比喻暗无公理;②比喻肆无忌惮;③比喻无稽言行。
与“肆无忌惮”语意重复。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
不经之谈:荒诞的、没有根据的话。
敛声屏气:抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
不合语境,句中没有畏惧之意。
坐而论道:原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。
含贬义。
2.课时提升作业三【解析】选C。
A项,句式杂糅,删去“的高度关注”或将“吸引”改为“引起”;B项,不合逻辑,删除“不再发生”之中的“不”;D项,搭配不当,可在第二个“患者”前加“加重了”。
3.课时提升作业十六【解析】选A。
B项,“家父”用于自称。
C项,“寄奉”谦敬不当。
D项,“贵校”称呼母校不当。
二、现代文阅读（33分）(一)论述类文本阅读(9分) 世纪金榜导学号978740844、【解析】选D。
本题考查理解文中重要句子的含意。
A项,无中生有。
说古体诗“在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后,逐渐走向衰微”,于文无据。
B项,强加因果。
“古体诗的格律限制并不严格”与“形成了篇幅可长可短……”并无因果关系。
C项,偷换概念。
原文是“在音节上,唐代古诗受今体诗的影响”,这不等于说古体诗更似绝句律诗。
5、【解析】选C。
此题考查筛选并整合文中的信息。
C项,曲解原意。
原文在第二段,“在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整”,这并不意味着唐人古诗“表现为声律和谐与对仗工整”。
6、【解析】选B。
本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
B项,分析不当。
说“本文引用……其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不恰当。
原文第三段有“我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很不一样”之句,由此可见引用诗句是为了说明“节奏感和韵调感很不一样”,并不是为了说明“不同时代古体诗形式和内容的异同”。
河北景县梁集中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试卷
河北景县梁集中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试卷（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题文化自信不仅在于自己的决心有多大,声音有多高,历史有多久,还在于人家是否信服,有没有“他信”。
在当今时代,面对大发展大变革的世界格局,面对各种思想文化更加频繁的交流、交融、交锋,谁占据了文化发展的制高点,谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
近些年来,西方学术界逐渐认识到,人类中心主义是导致包括生态危机在内的全球性危机的罪魁祸首。
人类中心主义以人的利益为认识、实践的出发点和归宿,认为自然的价值在于其对人类的有用性,而没有给予自然足够的人文关怀。
生态思想家帕斯莫尔认为,基督教鼓励人们把自己当作自然的绝对主人,对人来说所有的存在物都是为他安排的。
这正是当今西方文化的死穴。
人类文明今天已走到由量变到质变的临界点,克服人类中心主义成为人类文明发展的当务之急。
英国历史学家汤因比指出：避免人类自杀之路,在这一点上现在各民族中具有最充分准备的,是两千年来培育了独特思维方法的中华民族。
什么是“独特思维方法”?就是以“中”为度、以“和”为贵。
《中庸》有云:“中者,天下之大本也；和者,天下之达道也。
”“中”“和”二字是中华文化的精髓所在。
在如何摆正人与自然关系方面,中华文化积累了丰富的中道智慧,是克服人类中心主义的一剂良方。
中华文化一方面注重人在天地之间的地位与作用,强调“惟人,万物之灵”；另一方面注重天地本身的价值,所谓“人法地,地法天,天法道,道法自然”,认为人必须遵从自然规律。
中华文明之所以能成为数千年未曾中断的文明,根源正在于“顶天立地”、中正通达,正在于我们将“与天地参”而不是将征服自然、改造天地、满足欲望作为人类的使命,正在于我们摆正了人在天地之间的位置。
在中国的传统文化中,我们都把“和”视作天下之大道,希望万国安宁、和谐共处。
当今中国倡导建构人类命运共同体,坚持在追求自身利益时兼顾他方利益,在寻求自身发展时促进共同发展。
河北省景县高一上学期中考试语文试卷
河北省景县高一上学期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题；共32分)1. （2分）依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一项是（）①谈起抗震救灾，温总理_______很深。
他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。
”②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， _______显得犀利有余，老练不够。
A . 感受依托未免B . 感触依附未免C . 感触依托不免D . 感受依附不免2. （2分）下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（）A . 安检人员目不交睫地盯着安检显示仪，突然一个画面定格在工作人员面前；一个包裹里藏有一支枪！机场方面立即将该包裹扣押并报警。
B . 对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀”，赶尽杀绝，只顾眼前利益。
C . 有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行爱一行、专一行精一行，因此有人指责他们百无一能。
D . 藏玉之人如过江之鲫，购玉之人也更仆难数，但赏玉之人却寥寥无几，许国文经过十多年的历练，其赏玉功力在圈内也是大名鼎鼎。
3. （2分） (2017高一下·江苏期中) 下列各句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）A . 在今天的会议上，第一次和外国人打交道，赵教授一番话表达得体精当，冠冕堂皇地展现了中国人的智慧和勇气。
B . 这种科学方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻的。
C . 而你也安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，这就是近代文艺心理学家们所说的“套板效应”。
D . 有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。
4. （2分）下列各选项中修辞手法不相同的一项是（）A . 暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。
河北省景县中学高一语文下学期期中试题
河北景县中学2015-2016学年下学期高一期中考试语文试题第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题保护方言，守望乡愁真理总是越辩越明。
曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。
根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。
社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。
英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。
”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。
在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。
与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者被上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。
不少网友甚至评价说，“读此书只恨自己不是上海人。
”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。
从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。
如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题。
但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。
从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。
2017-2018学年河北景县中学高一下学期4月月考语文试卷
2017-2018年度第二学期高一语文4月月考试题考试范围：必修三时间：150分钟总分：150分第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
花鸟画，是中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一，千百年来，一直在民族文化所赋予它的原动力的推动下发展着，不断深化其精神内蕴。
它一方面不断充实自身以适应新时代的审美要求，另一方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审美情趣。
花鸟画的民族文化原动力，是以花鸟拟人、表情的寓意性。
《芥子园画谱》有载：“古诗人比兴，多取鸟兽草木。
而草虫之微细，亦加寓意焉。
”花鸟画在演变和发展过程中，也伴随着中华文明的进程，通过主观的诗性和文学性审美方式抒情达意、托物言志，形象性地展现着中国人的宇宙观和自然观。
我们的先民曾将自然中的花鸟变幻为图腾，表达对大自然的原始崇拜。
原始社会，人们常把某种动物、植物或非生物等，视为自己的亲属、祖先或保护神。
图腾实际是一种被人格化的崇拜对象。
人们相信它们有一种超自然力，会保护自己，并且还可以获得它们的力量和技能，让族群不断繁衍壮大。
虽然图腾信仰在历史发展中逐渐模糊，但并未完全销声匿迹，它逐渐演化为民俗文化的一部分，让生活充满文化寓意。
这种文化寓意也影响着花鸟画的发展，甚至呈现为某种圭臬，不断被程式化和重复表现。
如花鸟画中常见的石榴、蝙蝠、葫芦等，是人们喜闻乐见的题材，具有“多子多福”“福禄”等吉祥寓意。
作为一种寄情于天地万物的艺术，借景抒情、托物言志，是中国花鸟文化的精髓。
画家通过隐喻、象征、谐音等艺术手法寄托生活中聚积的情感和美好感望，并假以笔墨的独特性，达到自然载体、个性笔墨、意境意趣的统一。
花鸟画不只是在客观地表现对象形态，通过情感寄托，它还既能引起大众共鸣，也能给子观者某种联想空间。
如《宣和画谱》所描述：“花之于牡丹芍药，禽之于鸾凤孔翠，必使之富。
而松竹梅菊，鸥鹭雁骛，必见之幽闲。
至于鹤之轩昂，鹰隼之击搏，杨柳梧桐之扶疏风流，乔松古柏之岁寒磊落，展张于图绘，有以兴起人之意者，率能夺造化而移精神，遐想若登临览物之有得也。
【最新】2017-2018学年度人教版高一语文第二学期期中测试卷及答
高一级语文试题考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在大自然中，悦耳动听的鸟鸣声给人们带来无限的愉悦。
每一类鸟的鸣声都不尽相同。
乌鸦呱呱叫，山雀的鸣声如嘹亮的哨响，隐夜鸫的叫声则似长笛声般悠扬。
那么在复杂的背景噪声下，如何识别鸟鸣声？是否存在可以识别每一类鸟鸣的应用程序？针对上述问题，英国牛津大学的蒂莫·帕帕多普洛斯和他的同事，提出了一种能够识别各类鸟叫声的鸟鸣识别算法。
一般情况下，自然资源保护论者需要通过定期的徒步旅行或者直升机旅行的方式，对生存在特定区域内的鸟类数目进行统计和总结。
然而，如果通过音频录制鸟鸣，再将音频转化为物种计数，采用此方法代替旅行统计方式，将使得鸟类追踪的研究变得轻而易举，为研究鸟类种群数目是否下降或者鸟类的迁徙模式是否改变等，带来很大便利。
英国伦敦大学玛丽女王学院的丹·斯托博士称：“鸟鸣极其复杂，这些最简单的声音通常难以分辨，因为它们听起来如此相似。
”毕竟我们无法听清远处的，特别是在嘈杂环境中的鸟叫声。
牛津大学的研究团队在亚洲和欧洲共收录了15种不同鸟类的鸣叫声，包括新疆歌鸲、大山雀、画眉等。
他们收录的鸟鸣声中混杂了不同的音频环境，如市区公园中较为平缓的背景噪声或者露天市场中密集人群的喧嚣声。
如此多样化的混合声音，用于机器学习算法的训练过程，通过训练后的机器来选择包含鸟鸣声的音频段。
尽管鸟鸣声与部分噪声频率相近，影响算法的准确性，但这些学习算法仍能成功地从噪声中区分出鸟鸣声。
目前国内福州大学的研究团队，对于低信噪比鸟鸣识别的算法是将声音信号转化为图像，对图像进行处理得到一串被称作特征值的数字，并用这串数字代替声音进行识别。
高一级语文试题考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
高一语文2017-2018学年第二学期期中质量检测试题及答案
2017-2018学年第二学期期中质量检测高一语文试卷满分：150分时间：150分钟注意事项：1．答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。
上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。
小朋友说: “这是进入世外桃源的入口”。
孩子的答案，耐人寻味。
如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去思考的问题。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。
乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。
这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。
在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。
美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。
可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。
对个人来说，它关系到感受生活的能力。
我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。
难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。
【推荐必做】河北省景县梁集新高一语文下学期期末考试试卷
河北景县梁集中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“王者荣耀”：是娱乐大众还是“陷害”人生一款游戏成为全民性、现象级产品，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。
最近，“王者荣耀”又一次次被质疑，该如何解“游戏之毒”令人深思。
作为游戏，“王者荣耀”是成功的；但面向社会，它却不断在释放负能量。
从数据看，累计注册用户超过2亿，日活跃用户超过8000万，其中“00后”用户占比超过20%。
在如此可观的用户基础上，悲剧却不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买游戏装备盗刷10余万元……游戏到底是娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人共生时，后者更值得警惕。
多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。
以“王者荣耀”为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉迷让孩子在精神与身体上过度消耗。
因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，叉要对孩子进行积极引导。
研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。
怎么做，不仅是态度，更要见成效。
面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。
有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。
在某种程度上，人们看到了防范的诚意，但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。
不止“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做的还有很多。
立足平台，要市场更要责任。
手游市场火爆，但手机不能沦为“手雷”。
游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。
作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。
2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题+Word版含答案
高一下学期期中考试题语文试卷时间：150分钟分值：150 分本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。
孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。
”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。
这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
2017-2018学年度高一期中考试答案语文
高一语文期中考试答案1. C.解析：A选项，长歌当（dàng）哭：用写文章来代替哭泣，力能扛（gāng）鼎：双手能举起一样沉重的东西，形容力气大，也用来比喻笔力雄健。
汗流浃（jiā）背：形容非常恐惧或惭愧。
现也形容流汗很多，衣服都湿透了。
"汗流浃背"常误写为"汗流夹背"。
B选项，振聋发聩：用语言文字唤醒糊涂麻木的。
D选项，叱咤（zhà）风云：叱咤，怒喝声。
意为一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大，多用于形容有重大影响力的人物；剑拔弩张：形容书法笔力遒劲。
也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。
2. C.解析：A选项，炙：烤，烧。
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛，权势大。
用于有权势的人，含贬义。
B选项，"莘莘学子"是指众多学生，例句中虽有"学子"条件，却不具备"莘莘"(众多)条件，所不符合语境。
C：鸿，巨、大；篇，篇章；制，写作、作品。
意为规模宏大的长篇或大部头的著作。
D忍俊不禁是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。
删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。
3. A.解析：B项，主宾搭配不当。
“仙岛湖”不是“时候”。
可改为“仙岛湖的夏天，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
”C项，语序不当，应该是“要求每名学生三个月内完成20个小时的义工服务”。
D项，表意不明。
学生会的规定是告诉比赛日期还是不告诉比赛日期。
4. A解析：本题所选文字是谈读书多与少的关系，中心意思是说读书少而精远运胜过多而不求甚解。
抓住这一点就容易选出答案了。
5.D解析：D项数意为屡次，被意为受；A项器意正确，购意为重金征求；B项全对；C项踣意正确，谢意为道歉。
6.CC项均为转折连词却，然而；A项前之意为助词的，后之意为主谓间取消句子独立性，不译；B项前以意为连词来，后以意为介词把；D项前于意为介词在，后于意为介词对7.D8.BA原文并未提及丘处机是否大师兄，事实上大师兄是马钰，丘处机排行第四。
河北景县梁集中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试卷
河北景县梁集中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试卷一现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）在中国古典传统中，海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界，提到它们就意味着“天下”，格外有壮阔之气。
在中国古典文学中，颇有“海上生明月，天涯共此时”“海日生残夜，江春入旧年”“海内存知己，天涯若比邻”等类的名句。
古代中国，水无疑是赖以立国的农业生产中的最重要的一个因素。
水的清洁和滋生功能，使水象征了纯洁和生命，直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。
胡朴安的《中华全国风俗志》中记述安徽“婴儿三日后，必为之净洗，谓之洗三朝”。
“奈河”则是传说中幽冥间的界河。
上巳节这天王公平民多踏青水边，杜甫《丽人行》即有“三月三日天气新，长安水边多丽人”的吟咏。
古中国人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
儒家经典《孟子•告子上》巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲，言人之善良本性同流水趋下的本性类似；《孟子•尽心上》《孟子•离娄下》认为：流水之有本有源和奔流不息，如同君子之立身行事。
而老子亦褒举流水：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
”褒举的实是以退为进、以柔克刚的道家理念。
而《庄子•秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道后的境界。
在唐代以后三教合流的文化氛围中，流水意象呈现出多种文化“涵化”的倾向。
流水意象也藏蕴了无限人生之慨，每每展示了文人作家群体的双重性格与两难处境：其执着进取与悲观幻灭时时胶着一体。
流水无往不在，而且具有运行的持续性，最为贴近和形象地体现了事物递进的特征，因而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业以至年华、生命、国力的不可复返性，表达惜时叹逝的情愫。
《诗经•大雅》即有“肆皇天弗尚，如彼泉流”的警句，用流水的永逝无回，譬喻君臣不勤于政则必失怙于天。
李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不可久驻：“荣华东流水，万事皆波澜”，“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”。
河北省景县中学2017-2018学年高一下学期选拔考试语文试题 Word版含答案
2017-2018学年景县中学高一选拔性考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
新型城镇化是加快经济转型和发展方式转变的一场深刻变革，是我国经济转型发展的汇聚点，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，对破解城乡“双二元结构”，提升农村居民思想观念、生活习惯、文明素质，推进城乡公共服务均等化，促进人的全面发展，对解决“三农”问题，以及对推动产业积聚和统筹城乡发展等都具有重要的作用，城镇化率已成为衡量一个国家或地区经济社会发展水平的重要标志。
推进城镇化必须从我国基本国情出发，遵循规律，按规律办事，使城镇化成为一个顺势而为、水到渠成、符合经济发展阶段要求的过程。
在确定城镇化目标时须遵循实事求是、切实可行的思维，不能靠行政命令、政绩考核的办法，以避免出现拔苗助长式的城镇化政绩工程或形象工程。
推进城镇化既要积极，又要稳妥，更要扎实，方向要明、步子要稳、措施要实，不能指望“毕其功于一役”。
要根据资源环境承载能力构建科学合理的城镇化宏观布局，突出生态文明，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，尽可能减少对自然环境的损害，传承历史文化，发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇。
质量是新型城镇化的生命。
要以改革的思维和创新举措稳步提高城镇化水平；高度重视生态安全，扩大森林、湖泊、湿地等绿色生态空间比重，增强水源涵养能力和环境容量；不断改善环境质量，减少主要污染物排放总量，增强抵御和减缓自然灾害能力，提高历史文物保护水平。
既坚持使市场在资源配置中起决定性作用，又要发挥好政府在创造制度环境、编制发展规划、建设基础设施、提供公共服务、加强社会治理等方面的职能。
新型城镇化是统筹城乡发展、提升城市和乡村品质的重要手段，既要优化宏观布局，又要搞好微观空间治理。
要提升规划品质，科学设置开发强度，科学划定城镇边界，促进城市与自然和谐相融，把绿水青山保留在城市、留给市民、留给后代；要坚持尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，保留村庄原始风貌，融入现代元素。
2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题
2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（）A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà）扪参历井（shēn）B．錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）D．庠序（xiáng）洿池（kuà）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）1．C（Ashàn Byè Dwū）2．下列词句中，有两个错别字的一组是（）A．俨然迷罔炮络飞端瀑流争喧豗B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气潇森C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝2．D（A惘烙湍 B萧 D暄宵）3、下列各句加点的成语使用正确的一项是（ A ）A、老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
B、国家质量技术检测局宣布，从7月1日起生活饮用水必须明示酸碱度，这使大量不合格饮用水无地自容。
C、迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。
D、金沙遗址展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、汗牛充栋的出土玉雕，得到了来自全国各地游客的赞赏。
4、下列句子中句意明确，没有语病的一句是（）A．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。
”B．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
C．人这一生，谁也带不走的是财富，谁都能留下的是名声；人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。
D．出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特·沫林北极科学探险考察站。
4、 C （A、有歧义 B、动宾搭配不当 D、成份残缺，“长期考察”后残缺中心词“的需要”。
河北省景县高一下学期期中联考语文试题
河北省景县高一下学期期中联考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A . 转轨凭添芸芸众生神智不清B . 聒噪犄角竭泽而渔宽宏大量C . 佳奖装帧声名鹊起水乳交溶D . 凑和睿智稍安毋躁言简意赅2. （2分）下列语句中划线词语的使用正确的一项是（）A . 一些明星言行无忌，而追星族却对他们的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。
B . 但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之大相径庭。
C . 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
他真是听风就是雨，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
D . 我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。
3. （2分）标点符号用法正确的一项是（）《荷塘月色》写于1927年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是一团乱麻④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清⑦给S君的一封信⑧A . ①，②。
③“④；⑤。
⑥《⑦无⑧》B . ①。
②，③“④，⑤”(⑥无⑦《⑧》)C . ①，②。
③“④，⑤”⑥（⑦《⑧》）D . ①。
②，③“④，⑤。
”⑥无⑦《⑧》）4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 登上空阔幽静的山巅，映入眼帘的是满山红叶，充塞耳鼓的是叽叽喳喳的鸟鸣，“驴友”们高兴地席地而坐，吹着山风，唱着歌谣，快乐异常。
B . “光盘”行动的发起者说，“光盘”行动就是在饭店就餐时倡导人们讲究勤俭、节约粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜就打包带走。
C . 从各国对黄灯的规定来看，设置黄灯的目的在于为驾驶员在红灯和绿灯之间提供一个“缓冲时段”，提醒驾驶员判断一下是过去还是停下。
D . 商务部表示，在促销活动期间，餐饮企业不得故意推诿、拖延提供相关商品或服务，不得强制附加销售其他商品或服务。
5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）朱仙镇木版年画十分讲究用色，，，，以之印制的年画色彩明快鲜艳，久不褪色，，，。
2017-2018学年人教版高一语文下册期中考试试卷(含答案))
2017-2018学年人教版高一语文下册期中考试试卷(含答案))2017-2018学年第二学期期中考试高一年级语文试题本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的教育家缺什么最有价值的知识，到底是什么？一位学者谈了他的观点：“1884年，英国哲学家、教育家XXX写过一篇标题为《什么样的知识最有价值》，他认为‘最有价值的知识是科学’，其余的知识，如宗教的、俗的、文学的都在其次。
因为科学可以为人类解决遇到的所有难题。
他忘了更重要的一点：光有科学的知识和技能是远远不行的，在科学之上还有一个更重要的是伦理观、价值观。
”XXX我觉得，他这番话很有道理。
伦理观、价值观回答事物的价值问题，科学却只回答事物是什么的问题，由此看来，伦理观、价值观，比科学要重要得多。
我发现，许多研究教育的人，XXX，他们的世界观人生观有深刻缺陷，他们不相信神明，不关注灵魂，不重视人性，不敬畏良知，不理解美德、审美、情感这些精神事物的价值。
由于世界观人生观存在深刻缺陷，其思维的方式，必然是机械的，其判断是非的标准，必然是肤浅的，其得出的结论，不能不离题万里。
他们所拟定的教育方面文章、著作，不但对教师的教育教学工作没有帮助，反而把教师的教育教学工作引入歧途。
XXX在互联网上，一位博友说：“我看见过几次XXX讲到GDP的天下排位那种幸福。
”这位XXX，在中国，算是一位十分著名的教育家。
和这个时代的许多政客一样，这位姓XXX的教育家，心中也是只要物质财产的价值，十分看重经济建设方面的成就，把GDP的增加、物质财产的增加，我们社会在其它方面存在的深刻问题，是他所没有看到，或者是他所不肯正视的：如山清水秀的生态环境被破损得满目疮痍，南北极分化严重、基尼系数超过国际警戒线，贪污腐败众多成灾，道德民风下滑、人们变得鲜廉寡耻、缺乏爱心。
养尊处优的位置，使他对这个社会中基层民众糊口的费力，缺乏感受。
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河北景县梁集中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试卷一.阅读下面的文字，完成文后各题。
在中国古典传统中，海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界，提到它们就意味着“天下”，格外有壮阔之气。
在中国古典文学中，颇有“海上生明月，天涯共此时”“海日生残夜，江春入旧年”“海内存知己，天涯若比邻”等类的名句。
古代中国，水无疑是赖以立国的农业生产中的最重要的一个因素。
水的清洁和滋生功能，使水象征了纯洁和生命，直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。
胡朴安的《中华全国风俗志》中记述安徽“婴儿三日后，必为之净洗，谓之洗三朝”。
“奈河”则是传说中幽冥间的界河。
上巳节这天王公平民多踏青水边，杜甫《丽人行》即有“三月三日天气新，长安水边多丽人”的吟咏。
古中国人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
儒家经典《孟子·告子上》巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲，言人之善良本性同流水趋下的本性类似；《孟子·尽心上》《孟子·离娄下》认为：流水之有本有源和奔流不息，如同君子之立身行事。
而老子亦褒举流水：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
”褒举的实是以退为进、以柔克刚的道家理念。
而《庄子·秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道后的境界。
在唐代以后三教合流的文化氛围中，流水意象呈现出多种文化“涵化”的倾向。
流水意象也藏蕴了无限人生之慨，每每展示了文人作家群体的双重性格与两难处境：其执着进取与悲观幻灭时时胶着一体。
流水无往不在，而且具有运行的持续性，最为贴近和形象地体现了事物递进的特征，因而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业以至年华、生命、国力的不可复返性，表达惜时叹逝的情愫。
《诗经·大雅》即有“肆皇天弗尚，如彼泉流”的警句，用流水的永逝无回，譬喻君臣不勤于政则必失怙于天。
李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不可久驻：“荣华东流水，万事皆波澜”，“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”。
陆游《黄州》“江声不尽英雄恨”等，倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感。
流水意象在文学内部中的运动，在后世的叙事文学中更得到了全面的发展。
如被毛宗岗父子置于《三国演义》卷首的杨慎《临江仙》云“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红”，其由浩荡东流的长江缅怀历史上风云人物的短暂人生。
而《牡丹亭》中也有杜丽娘的“似水流年”之嗟。
上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
流水意象固然强调了文人的感伤与忧患情怀，使之常常悲凉地感发人生苦短的危机感，如司空图《二十四诗品》便以“百岁如流，富贵冷灰”恰如其分地概括了“悲慨”诗风。
然而，流水意象并非只有消极意义，它往往也作为人们珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的积极象征符号而存在，反映了华夏民族柔韧、沉稳的精神。
(选自《中国象征文化》，有删改)1. 下列关于水的象征意象的表述，不符合原文意思的一项是( )A. 在古代中国，水有清洁和滋生功能，象征着纯洁和生命，民间为婴儿“洗三朝”就是此象征意象的体现。
B. 孟子认为水性与人性相似：流水有趋下的本性，人有善良的本性；流水的有本有源、奔流不息就像君子的立身行事。
C. 老子关于水的“柔弱”与“坚强”的讨论体现了道家以退为进、以柔克刚的理念，而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界。
D. 唐代以后，流水的象征意象呈现出多种文化“涵化”的倾向，常被用来感叹时光、机缘、情爱、国力等的不可复返性。
2. 下列理解，不符合原文意思的一项是( )A. 在文人作家的作品中，流水有时候象征着执着进取，有时候象征着悲观幻灭，流水意象的积极意义和消极意义都藏蕴了无限人生之慨。
B. 流水的特性是奔流不息，无往不在，它常象征着事物的一去不复返，因此文人常借流水意象抒发惜时叹逝之情。
C. 陆游的“江声不尽英雄恨”和杨慎的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，反映了古代诗人无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
D. 中国文人常常借流水意象表达珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的思想，而流水也能反映出华夏民族柔韧、沉稳的精神。
3. 根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是( )A. 中国古典文学中“海内存知己，天涯若比邻”等诗句表明，海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界，它们意味着“天下”。
B. 水与古中国人的一些生活习俗有关，人们常在上巳节这天在水边踏青，杜甫的《丽人行》就描写了与这一习俗相关的画面。
C. 因为流水无往不在，具有持续性运动的特点，所以流水意象在文学内部也是运动的，并随着文学的发展而具有更多的象征意义。
D. 中国文人常借流水抒发感伤与忧患情怀，司空图在《二十四诗品》中便以“百岁如流，富贵冷灰”去概括“悲慨”诗风。
【答案】1. D 2. C 3. C【解析】【1题详解】试题分析：此题考查理解文中概念的含义的能力。
解答此类题，可在整体感知文章内容的基础上，从文中找到与“书法艺术”相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断取舍，D项，流水“常被用来感叹时光、机缘、情爱、国力等的不可复返性”并不是在唐代以后才这样的。
考点:理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
【2题详解】试题分析：此题考查筛选信息的能力。
解答此题，可根据对文意的理解，从文本中找到与选项相关的语段，然后将选项分别代入原文进行比较分析，C项，原文说的是“陆游《黄州》‘江声不尽英雄恨’等，倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感”。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
【3题详解】试题分析：此题考查分析和推断的能力。
解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，C项，因果关系不当。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
阅读下面的文字，完成后面各题。
军宴朱胜喜作家终于登上了南海深处的这座小礁。
他头发蓬乱，脸色煞白，嘴角还沾着刚刚呕吐过的秽物，看上去狼狈不堪，完全没有了知识分子的斯文。
他是从北京来驻地采访的。
在结束了驻地采访之后，他坚持要到海礁哨所去体验生活。
驻地首长拗不过他，只妤派一艘小艇把他送上这个礁。
小艇一离开海岸，他就后悔了。
完全没有泛舟昆明湖的舒适感觉，在茫茫大海上，小艇时而左摇右晃，时而上下颠簸，他的肚子里一阵阵翻江倒海。
不一会儿，作家就彻底“交开了公粮”（水兵把晕船呕吐戏称为“交公粮”），真正领略到了大海的威力。
小艇颠簸了三个小时，作家也交了三个小时的“公粮”。
总算是上了礁，但他已是两腿发软，浑身无力。
礁长看到作家遭罪的样子，忙示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸，漱漱口。
炊事员听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房。
过了一会儿，炊事员端来了小半脸盆清水搁在作家面前，一只手还端着一杯漱口用的水，然后小声地对作家说：“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里。
”作家望了望炊事员，很是不解，但还是按他的话做了。
洗漱完毕，作家正要将用过的水倒进大海，炊事员慌忙走上前端过了脸盆，说：“我来，我来。
”说着端起水走进厨房。
过了好一会儿，作家的身体才恢复过来。
在礁长的带领下，开始参观整个哨所，他们先来到战士们的文娱活动室。
屋子虽小，但打扫得很干净，小凳子摆得整整齐齐，墙上贴着战士们自己画的画，还挂着吉他、二胡等乐器。
一个小黑板上写着《战士第二故乡》的歌词。
他们又来到战士们的寝室，一样是整整齐齐，干干净净。
一条标语映入作家的眼帘：“枕着涛声入睡，迎着霞光上岗。
”作家十分佩服战士们的文采。
礁长又领着作家来到厨房，里面的炊具、餐具也都摆得整整齐齐。
两位战士正在忙着准备午饭。
礁长对两位战士说：“做好点啊，今天有客人，是军宴。
”两位战士高兴地答应着并向礁长、作家敬礼。
作家看见他用过的那半盆水，竟放在桌子上。
他们又绕着整个礁转了一图，才回到哨所。
开饭了，一菜一汤主食馒头。
菜是罐头午餐肉，汤是罐头蘑菇汤。
盘子里的馒头一个个都咧着嘴，让人想起久早不雨的大地，又让人觉得是一个人在大笑。
作家夹了一块罐头肉放进嘴里，感到味道不对。
很想吐出来，但还是忍住了。
大概是罐头在高温下放得久了，失去了原有的香味吧，一种说不清楚的怪味让他难以下咽。
但看看战士们，一个个吃得有滋有味，尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的。
于是他鼓起勇气硬生生地咽了下去。
他硬着头皮吃完饭，虽然只吃了半个馒头，喝了一小碗汤，却吃得大汗淋漓，衣服湿透却不好意思再要求洗脸。
礁长看出了他的意思，对炊事员说，再开点水给作家洗把脸。
炊事员支支吾吾，最后说，已经没水了。
“水呢？”礁长问。
上次补给船出了故障，只送来了半罐水。
”炊事员说。
不行就让作家用刚才用过的也行啊。
”礁长说。
炊事员又支吾了半天，最后说：“那半盆水今天中午做饭已经过滤后用完了。
”礁长看看作家，一脸的尴尬。
说：“实在对不起，让您受委屈了。
”作家看看礁长，再看看战士们那一张张黑黑的脸，禁不住热泪盈眶。
哽咽了半天，他终于说：“我真的明白谁是最可爱的人了！”（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 小说第一自然段寥寥几笔就勾勒出作家上礁时的狼狈模样，达到“先声夺人”的效果，凸显了岛上环境艰苦。
B. 小说通过对战士们的文娱活动室和寝室环境的描写从侧面表现了战士们在艰苦环境中依然保持着的乐观精神。
C. 小说中的不少细节描写颇见作者匠心，比如那盘干裂的馒头，既能暗示岛上用水匮乏，又能表现战士们的高尚精神。
D. 小说从作家、礁长、炊事员、战士等不同角度，展示了礁上交通不便、生活艰苦，表现出南海守礁官兵的平凡和崇高。
5. 小说虽然到最后才揭示了“缺水”这一事实，但前文已埋下了不少伏笔。
请至少找出三处，并说说这样设计情节有什么有好处。
6. 小说题目叫“军宴”，这个题目有怎样的艺术效果？【答案】4. A 5. （1）①炊事班长听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房；②您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里；③炊事班长抢先一步端过了脸盆；④作家发现他用过的水竟然放在桌子上；④喝汤时，战士们都小口小口啜着；等等。
（2）造成既在意料之外，又在情理之中的效果。
6. （1）小说题目为“军宴”，其实只写到一场简陋的罐头餐，二者之间形成巨大反差。
（2）这种反差带来了以下艺术效果：①情节上，造成悬念，引起读者很强的阅读兴趣；②人物刻画上，如此简单、粗陋的饭食士兵们还吃得津津有味，显示了他们的淳朴和乐观；③主题上，军宴才是如此，平时生活恐怕更艰苦，歌颂了军人的伟大；④读者角度，能够促使读者进行深层思考。
【解析】【4题详解】试题分析：本题具有一定的综合性，解答此类题目首先要通读全文，整体感知；然后明确主旨，分析人物，关注手法；最后结合小说主旨和细节做出准确判断。