2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
1.下列说法有误的一项是（）
A. 《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史的身份出使凉州时所作“征蓬”指飘飞的野草常用来比喻远行之人
B. 传记是记述人物生平事迹的作品一般由别人记叙例如鲁迅的《藤野先生》
C. 《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命作了客
观的评价
D. 广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发
生的事实的一种文体又称为消息
【答案】B
【解析】B项《藤野先生》是一篇回忆性散文不是人物传记
2.下列选项中的表述有误的一项是（）
少年见罗敷脱帽著帩头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷”作者意欲表现罗敷之美却不对罗敷的美貌作正面描写而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应烘托出罗敷的美貌
B. 高适的《别董大》“千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君？”前两句直接状写眼前之景展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象通过这送别时的环境描写烘托诗人内心的离愁别恨
C. 通感手法往往与比喻、比拟、夸张等修辞手法融合在一起起到一种复合修辞的特殊效果如白居易的《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句用珠落玉盘写乐音的美妙既是夸张又是通感以视觉表现听觉使虚化的东西实化把琵琶声表现得无比美妙
D. 比喻手法的运用可以使具体的形象变得优美动人如咏雪岑参的《白雪歌送武判官归京》形容飞雪是“忽如一夜春风来千树万树梨花开” 让读者感受到了春天的景象骆宾王的《咏雪》说“龙云玉叶上鹤雪瑞花新” 新花开放多么美好
【答案】C
【解析】C项“使虚化的东西实化”错误琵琶声是实际存在的不是虚化的东西应该是把抽象的东西形象化
3.下列说法正确的一项是（）
A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集
B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比
C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界
D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C
【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》
B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴
D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物
故选C.
4.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）
A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏
B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国
C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图
D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不
【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国
二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
5.（1）下列语句中画线词的解释有误的一项是（）
5.（2）下列语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）5.（3）对文中画线句子翻译有误的一项是（）
5.（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A. 从小丘西行百二十步西向西
B. 水尤清洌尤格外
C. 日光下澈澈清澈
D. 悄怆幽邃遂深
【答案】C
【解析】（1）C项句意阳光照到水底澈穿透
【答案】B
【解析】（2）A项把/相当于“而” 表修饰
B项……的样子/……的样子
C项副词于是就/副词竟然
D项动词成为/介词给对向
故选B
【答案】C
译文向潭水的西南方向望去（溪水）像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现
【答案】C
【解析】（4）C项写日光、游鱼应为“定点观察”
6.（1）下列句子中画线词的解释有误的一项是（）
6.（2）用现代汉语翻译句子
故人不独亲其亲不独子其子
6.（3）根据对上面文段的理解谈谈你对“大同”社会的看法
A. 大道之行也天下为公（指儒家推崇的上古时代的政治制度）
B. 选贤与能讲信修睦（培养）
C. 是故谋闭而不兴（因此）
D. 故外户而不闭是谓大同（大家一样）
【答案】D
【解析】（1）D项句意所以门从外面带上而不从里面闩上这就叫做理想社会大同指儒家的理想社会
【答案】（2）因此人们不只是敬爱自己的父母不只是疼爱自己的子女【解析】（2）第一个“亲”用作动词以……为亲第二个“亲”指父母第一个“子”用作动词以……为子第二个“子”指子女
【答案】（3）古代时的理想社会就是要求所有人无私心杂念做事出于公心讲求诚信与人为善每个人的聪明才智都得到发挥所有人都能得到照顾社
从小树立“天下为公”的理想提高自己的文化素质、道德水平争做有文化、有良知、有社会责任感的人
【解析】（3）本题属于开放性试题答案不唯一可以结合文本内容用自己的话阐述出大同社会的特征并明确自己对这种社会的看法表述实现这种理想社会应如何做如我们应以这样的理想社会为奋斗目标努力学习以大同社
会人民所具有的素质要求自己早日实现“中国梦”等
三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）
7.（1）下面对文章的理解不正确的一项是（）
7.（2）请分析文中第①段在结构与内容上的作用
7.（3）请在第③段的横线处加上一个古代名人的事实论据
A. 本文的中心论点是个人和民族要想取得成就就必须积蓄力量等待时机
B. 文中第②段作者首先从大自然的角度运用举例论证列举了毛竹的例子来说明默默蓄势的重要性随之从大自然转到人类社会运用举例论证举了几个具体的默默蓄势的例子以此来说明默默蓄势的重要性
C. 第④段中作者主要运用举例论证、道理论证和比喻论证的方法来阐述当
下人们大都只关注结果而忽视过程这一现象以此来提醒人们更要关注积蓄
的过程而非结果
D. 本文采用并列式结构先从个人要默默蓄势谈起再延伸到一个国家同样也要如此
【答案】D
式结构
【答案】（2）作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在静待勃发的例子并与人类只看重结果不注重过程的现象形成对比引出并作为事实论据论证了文章中心论点激起了读者的阅读兴趣为下文论述作铺垫
【解析】（2）解答时需全面把握文章理清文章结构和层次再结合文段内容进行分析作答通过第①段中“当我们看到每逢雨季便挺拔入云的毛竹大风起兮就能扶摇直上九万里的鲲鹏在寒风中傲然不凋的松柏时便心向往之不能自已甚至会遗憾、自责为什么不能如他们一般潇洒自在？”可知作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在静待勃发的例子“反求诸己一切都源自于人类对一蹴而就的奢望我们太过看重登顶山峰的结果却看轻了攀登巅峰前的默默准备要知道想取得辉煌的成就必须积蓄力量等待时机”说明了人类只看重结果不注重过程的现象由此可知作者在此处将“毛竹、鲲鹏、松柏”与“人类”作对比从而引出了“默默蓄势静待勃发”的中心论点并作为事实论据进行论证通过举例子、作对比激发了读者的阅读兴趣为下文展开论述作做了铺垫据此分析作答即可
【答案】（3）例一春秋时期“三年不鸣一鸣惊人”的楚庄王如果不是先隐忍不发通过数年的暗中观察摸索锻炼了自己、增长了才干怎会成就千秋霸业？
例二百里奚年轻时虽向朋友乞食走投无路但若非长年内修己德怎能获得
秦穆公的赏识最终助秦称霸西戎?
【解析】（3）补写论据时需注意真实可信不能张冠李戴甚至胡编乱造有
代表性力求人所共知有说服力能充分证明论点注意本题要求补写的论据
“嘲笑卧薪尝胆的勾践之人何曾料得其‘三千越甲可吞吴’的成就？谩骂宰牛卖肉的姜尚之人怎会想到多年苦学的他竟成为‘百家宗师’的开国元勋”句子结构保持一致且必须是古代名人的事例
8.（1）围绕“换面”这件事连生主要做了哪些事？请将相关情节用简洁的语言填写在横线上
①在去换面的路上连生怕耽误换面任由捉到的蝉飞了
②_______________
③_______________
④知晓面没少的原因连生飞进竹林
8.（2）结合全文内容说说文中画直线部分对“二先生”的介绍有什么作用8.（3）根据括号内的要求赏析文中A、B两处画线的句子
A．脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来（从修辞的角度）
B．他连忙扭过脖子又斜眼瞄了一下那个暗花提箩像做了贼一般（从描写方法的角度）
8.（4）文章的主要事件是“换面” “蝉”却贯串始终结合具体内容简析“蝉”在展开情节方面的作用
【答案】（1）②在换面返回路上连生上树捉蝉系好蝉后发现面少了, ③连生来回调整（几经减增或倒腾）两箩面心烦放蝉
【解析】（1）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上抓住关键语句来概括即可结合文章内容第一个空从“听到蝉声连生走不动了放下提箩朝树上看”“心不由一紧面好像少了”中概括为在换面返回路上连生上树
是缩了回来”“此时那只蝉因麻绳的拉拽不停地鸣叫着连生听得有些心烦解开麻绳放了那只蝉”中概括为连生来回调整（几经减增或倒腾）两箩面心烦放蝉
【答案】（2）人物从人品和面品两方面体现二先生淳朴的人性美情节为后文面多面少的问题都与二先生无关作铺垫环境二先生这个次要人物代表了乡村淳朴美好的社会环境主题丰富了乡村淳朴和谐的人际关系、美好的情谊的主题体现了浓郁的人性美、人情美
【解析】（2）解答此题的关键是在理解语句内容的基础上来分析作用即可结合语句内容从“二先生人品好老少无欺从不短人斤两”中可知二先生具有淳朴的性格特点为后文面多面少的问题都与二先生无关作铺垫从“人们说吃了二先生牵的面寡淡的日子也平添了几分滋味”中可知乡村的社会环境是淳朴美好的人际关系是和谐的、美好的体现了浓郁的人性美、人情美
【答案】（3）A.运用比喻把“回声”传来比作“小鸟”“扑楞着飞过来” 具体形象地写出声音的脆嫩、活泼先声夺人引发读者对出场人物天真、活泼特点的想象
B.抓住“扭”脖子、“斜眼瞄”两个细节（动作）表现了连生在面对二婶家面少的困境时强迫自己接受现实不看但淳朴的本质又使他忍不住要看又不敢正眼看的复杂心理矛盾、自责、心虚等
【解析】（3）A.结合题目的提示从修辞手法角度来赏析按照“指出修辞手法分析修辞的用法然后分析表达效果最后看表达感情”的格式来赏析即可结合语句内容可知把“回声”传来比作“小鸟” 运用了比喻的修辞手法生
场人物天真、活泼特点的想象
B.结合题目的提示从描写方法角度来赏析结合语句内容可以从动词角度来赏析按照“找出运用的动词结合语境分析动词的表达效果并指出表达的感情”的格式来分析即可“扭”“斜眼瞄”属于动作描写“扭脖子”写出了连生在面对二婶家面少时逼迫自己接受现实不看箩筐里的面“斜眼瞄”写出了连生忍不住要看又不敢正眼看的矛盾、自责、心虚等复杂心理表现了
他的淳朴
【答案】（4）推动情节发展上树捉蝉引发了发现面少了、调整两提箩面的
情节增加情节波澜蝉飞、捉蝉、放蝉等生出许多波澜开头从捉蝉回结尾
又捉蝉去首尾圆合情节完整丰富情节内容有了蝉多出了活动的趣味
【解析】（4）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上抓住关键语句来
分析其在情节发展中的作用即可结合内容可知本文主要写换面从“上树捉蝉引发了发现面少了”“调整两提箩面”这两个故事情节中可知描写“蝉”具有推动情节发展的作用从“刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢那叫声格外悠长格外响亮”“于是用一根细麻绳一头系住蝉一头系在提箩上蝉只能围着提箩打转转了”“此时那只蝉因麻绳的拉拽不停地鸣叫着连生听得有些心烦解开麻绳放了那只蝉”等语句中可知具有增加情节波澜的作用
文章开头写连生捉蝉回来结尾又写捉蝉去这样首尾呼应使故事情节完整
总之描写“蝉”的内容丰富了故事情节使文章具有趣味性
9.
阅读下面文本完成下列各题
可燃冰是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质结构
上它是甲烷为主的有机分子被包在水分子组成的“笼子”里由于甲烷是天
然气的主要成分所以其学名是天然气水合物
它之所以被称作“可燃冰” 一方面是因为既含水又呈固体看来像冰另一方面甲烷与水分子结合很弱外界稍加扰动就可以让其分离出来很容易点燃
它燃烧值很高 1立方米的可燃冰分解后可释放出约0.8立方米的水和164
立方米的天然气燃烧产生的能量明显高于煤炭、石油燃烧污染却又比煤、石油小更加清洁环保
它储量巨大广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下有专家估计其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍因此可燃冰是一种有重大战略意义的未来能源是世界瞩目的战略资源对我国能源安全及经济发展有着重要意义
可燃冰虽然储量大、分布广但形成年代要比石油、天然气晚的多覆盖它的海底地层普遍是砂质现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花” 稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道造成开采失败2017年5月18日我国南海神狐海域可燃冰试采实现了187个小时的稳定产气首次实现海域可燃冰试采成功
下列表述不符合文意的一项是（）
A. 可燃冰的学名是天然气水合物是由水和天然气再高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质
B. 可燃冰既含水又呈固体甲烷与水分子结合很弱外界稍加扰动就可以让其
分离出来很容易点燃
C. 覆盖可燃冰的海底地层普遍是砂质利用现有的海底钻井设备开采它就好比用“豆腐”打“铁”、用“金刚钻”绣“花”
D. 2017年5月18日我国南海神狐海域可燃冰试采实现了187个小时的稳定产气首次实现海域可燃冰试采成功
【答案】C
【解析】回答问题时要按照“确定区间——抓关键词——抓关键句——整合比较”的过程把选项和原文逐个对比覆盖它的海底地层普遍是砂质现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花” 稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道造成开采失败不是用“豆腐”打“铁”故选C
10.（1）根据提示将A、B两处小说情节补充完整
穆爷爷从小被木雕师傅收养并承得手艺→A_______________→穆爷爷修复好了园子安心死去→B_______________
10.（2）指出第⑥段画线句子运用的描写手法并分析其表达效果
10.（3）下面句子中画线词语表达了人物怎样的心理？请结合上下文进行分析
穆爷爷眉头紧锁伏在案上他似乎听到了那些花鸟的不甘不甘湮没灰尘如秋虫敛鞘翅在枯叶下瑟瑟忍冬
10.（4）请简要分析第⑧段在文中的作用
【答案】（1）穆爷爷秉承了木雕师傅的遗愿专注而执着地修复园子里的木
雕, 被穆爷爷修复的废园受到专家重视并命名为“匠园”
【解析】（1）解答此题需通读全文注意时间、地点、人物以及故事的开端、经过、高潮等概括要全面语言要简洁第①段写穆爷爷从小被木雕师傅收养并承得手艺第②~⑦段（A处）穆爷爷为了完成木雕师傅的遗愿专注而执着地修复园子里的木雕第⑧~⑨段写穆爷爷修复好了园子安心死去第
⑩~⑪段（B处）穆爷爷修复的废园受到专家重视并命名为“匠园”
【答案】（2）运用了外貌描写、神态描写的手法“白发”如“荒草” “整个人”如“失水皱缩的橘核”两个比喻的修辞手法生动传神地塑造了穆爷
爷渐渐衰老的形象“眼睛染上浑浊目光依然专注执着” 表现了穆爷爷的执着坚毅的性格体现了他专注、锲而不舍的精神
【解析】（2）解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果人物描写包括语言、动作、心理、肖像（外貌）、神态、侧面描写等然后根据具体的语句做出判断并结合所处文段加以理解分析出描写的效果
文中画线句子运用了外貌（肖像）、神态描写穆爷爷衰老的形象跃然纸上
体现了他为修复木雕耗费了毕生的心血画线句子将穆爷爷的“白发”比喻“荒草” 将穆爷爷“整个人”比喻为“失水皱缩的橘核” 生动传神地塑造了穆爷爷渐渐衰老的形象表现了穆爷爷的执着坚毅的性格体现了他专注、锲而不舍的精神
【答案】（3）“眉头紧锁”是遇到什么不开心的事或难事皱着眉头形容为难犯愁的状态这里表现了穆爷爷想用自己的刻刀让那些木雕重获新生以及未完成木雕师傅的遗愿之前有所担忧的心理
【解析】（3）解答此题要根据上下文内容以及人物之间的关系来分析“眉头紧锁”是遇到什么不开心的事或难事皱着眉头形容为难犯愁的意思这里
表现了木匠穆爷爷秉承师傅遗志倾其一生修复毁于战火的园林中的木雕的遗愿在未完成之前担心的心理
【答案】（4）承上启下推动故事情节的发展第⑧段承接了上文穆爷爷加快修复速度日渐消瘦“我”担忧却又不忍打扰引出穆爷爷修复园子后安心死去这一情节
【解析】（4）解答时在把握文章内容的基础上对相关段落进行分析注意从两个方面出发一是结构上与文章的关系二是内容上与文章的关系内容上第⑧段写“我”担忧却又不忍打扰引出穆爷爷修复园子安心死去这一情节承接了上文穆爷爷加快修复速度日渐消瘦的情节结构上承上启下具有过渡的作用
四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）
11.（1）【活动一美文共赏】
①它（小珍珠鸟）先是离我较远见我不去伤害它便一点点挨近然后蹦到我的杯子上俯下头来喝茶再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑依旧写东西它就放开胆子跑到稿纸上绕着我的笔尖蹦来蹦去跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响
②我不动声色地写默默享受着这小家伙亲近的情意这样它完全放心了索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它________（细致细腻）的绒毛它也不怕反而友好地啄两下我的手指一班同学荐读了冯骥才的《珍珠鸟》片段下列表述不恰当的一项是（）11.（2）【活动二经典阅读】
二班同学总结了《西游记》中的形象觉得其中许多人物形象是动物与人性
的完美结合心宽贪吃________ 百变猴头________ 憨厚老成________ 阿弥陀佛是唐僧漫漫西天取经路除妖斗魔显真功若问是谁普此画淮安才子吴承恩11.
（3）【活动三古诗天地】
病牛
宋李纲
耕犁千亩实千箱力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱不辞羸病卧残阳
三班同学搜集了《病牛》一诗此诗运用了________的写作手法“病牛”象
征了________的人
A. 第①段画线句运用了拟人的修辞手法
B. 第①段中的画线词“跳动”“嚓嚓”都是动词
C. 第②段中的画线词“这样”指的是“我不动声色地写”
D. 第②段横线处应填入的词语是“细腻”
【答案】B
【解析】（1）B项“嚓嚓”是拟声词
【答案】（2）猪八戒, 孙悟空, 沙和尚
【解析】（2）根据“心宽贪吃”“百变猴头”“憨厚老成”等描述结合名
著知识积累可推知这些形象分别是猪八戒、孙悟空、沙和尚
【答案】（3）托物言志（或“咏物抒怀”）, 示例不计自身遭遇而任劳任怨、
无私奉献
【解析】（3）《病牛》一诗诗人“托物言志” 借咏牛来言情述志通过“耕犁千亩”“力尽筋疲”可看出病牛代表的是任劳任怨、默默奉献的人诗人以“病牛”自抒晚年的心志表示忠心祖国、报效众生的信念绝不动摇体现了诗人博爱无私的仁者情怀
五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
12.（1）根据拼音写汉字
①连（zhuì）________ ②故弄（xuán）________虚
③（bǐ）________陋④功名利（lù）________
12.（2）选文两处画线句中各有一个错别字请找出来并改正
①________改为________ ②________改为________
【答案】（1）①缀, ②玄, ③鄙, ④禄
【解析】（1）连缀联结
故弄玄虚指故意玩弄花招使人迷惑无法捉摸
鄙陋见识浅薄
功名利禄意思指名利地位注意“禄”的偏旁是“礻”
【答案】（2）①嚷, 攘, ②必, 毕
【解析】（2）“熙熙而来嚷嚷而去”可以概括为“熙来攘往” 熙来攘往形容人来人往非常热闹拥挤“嚷”改成“攘”
丑态毕露意思是指丑恶的形态彻底暴露毕全“必”改成“毕”。