幼儿园大班游戏活动——我是小画家教案

幼儿园大班游戏活动——我是小画家教案
一、引言
幼儿园是孩子们启蒙教育的重要阶段，为了培养孩子们的艺术兴趣
和创造力，我选择了“我是小画家”这个游戏活动作为本次教案的主题。

通过这个游戏活动，我希望可以激发幼儿们对绘画的热情，培养他们
的观察力和想象力，同时也能促进他们的手眼协调和沟通能力的发展。

二、活动目标
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。

2. 发展幼儿的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调和动手能力。

4. 鼓励幼儿主动表达个人观点和情感。

5. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

三、活动准备
1. 准备一张大画纸和一套可水洗的彩色油画棒。

2. 打印几张不同对象的图片作为参考。

3. 准备一些彩色纸和剪刀，用于幼儿制作拼贴画。

四、活动过程
1. 导入
老师找一张宝宝们熟悉的动物图片，放大到大屏幕上展示给小朋
友们看，并引导他们讨论这张图片的特点、颜色、形状等。

2. 创作
a. 让幼儿们依次坐在桌前，每人发一张大画纸和一套彩色油画棒。

b. 让幼儿们观察导入环节中展示的动物图片，并鼓励他们主动选
择自己喜欢的对象进行绘画。

c. 在绘画的过程中，老师适时巡视并给予指导。

鼓励幼儿们勇敢
尝试，发挥他们的想象力和创造力。

3. 互动分享
a. 绘画完成后，老师请幼儿们将自己的作品展示给其他同学观赏。

b. 鼓励幼儿们主动表达自己绘画作品的特点，比如使用的颜色、
绘画的对象等。

c. 老师及其他同学也可以给予不同的评价和赞赏，让幼儿感受到
自己的努力和成就。

4. 拼贴画制作
a. 为幼儿们准备好彩色纸和剪刀，让他们选择自己感兴趣的材料
进行创作。

b. 在创作过程中，老师可以提供一些简单的指导和建议，如剪纸
的形状、分类等。

c. 等到拼贴画完成后，一起欣赏所有幼儿的作品，并让他们说说自己的创作灵感和心得体会。

五、活动总结
通过这个游戏活动，“我是小画家”，幼儿们不仅培养了对艺术的兴趣和热爱，还开发了观察力和想象力。

通过绘画和拼贴创作，他们提高了手眼协调和动手能力，也让他们学会了表达自己的观点和情感。

此外，通过分享和互动，幼儿们也培养了团队合作意识和沟通能力。

这个游戏活动不仅提供了一个有趣的学习环境，也促进了幼儿们的综合素质发展。

希望在今后的教育中，我们可以继续关注孩子们的兴趣与创造力，为他们提供更多的艺术体验和创作机会。