三年级科学第2课校园的树木教案

三年级科学第2校园的树木教案
第一单元第二
校园的树木
教学目标
、科学概念
A、树的整体形态一样由树冠、树干、树根组成，树的器官一样包括根、茎、叶、花、果实、种子六部份。

B、树生长在必然的环境里，有必然的生存需要。

二、进程与方式
A、用各类方式观看一棵树、描述一棵树。

B、用简图描述树的整体形态。

、用拓印树皮的方式观看树干。

D、用实物来补充语言描述的不足。

3、情感、态度、价值观
能客观地记录观看到的现象，能继续关注树木的转变。

教学重点
学会观看一棵树。

教学难点
会对观看的树进行有序的描述。

教学预备
、选对花园的一棵树作为观看利用。

二、笔和记录纸、软尺。

3、一支蜡笔、一张白纸。

4、教学碟片。

教学进程
一、交流上节观看到的内容。

师：同窗们，上节咱们观看了一棵大树，有大部份还做了记录，你能用“咱们在××地址，用了××方式观看了一××树，这棵
树××样。

”也可用简图表述。

学生：汇报、指正。

小结：观看一棵树，可由远及近地观看，远看能够看到大树整体轮廓，近看能够看到树的枝、叶、树皮及树上各类小动物。

因此咱们可继续采纳这种方式对一棵树进行观看，并做好记录。

二、探讨新知
、观看校园的树木并做好记录。

（1）分组。

每组指定一棵树，组长分工、二人记录，两人观测，其他的同窗讲到的内容观看。

全组成绩一篇观看记录。

（2）室外活动。

观看时注意爱惜数木。

（3）室内汇报，评选出观看记录全面详细的组进行夸奖。

二、学习拓印树皮。

（1）学生自学本有关内容，小组交流明白得的情形。

（2）室外拓印。

（3）室内汇报，对照各类树的树皮拓印有什么区别。

3、讨论树的相同与不同。

（1）小组讨论树的相同与不同，整理成条文待汇报。

（2）汇报、归纳整理并板书。

相同点：它们都长在土壤里，生长需要阳光、水，都有树冠、树干、树根、的大体构造。

不同点：树冠有大有小，树干有粗有细，树皮又滑腻、又粗糙，结的果实不一样。

叶片的形状大小各不同。

4、媒体。

出示教参碟片的有关内容做为回忆与学习。

三、巩固练习
填写《学习与评判》一、二、三题。

四、作业
自己观看家里的一棵大树，并写好观看日记。