医学信息检索线上课程建设与多平台应用的实践研究

Science &Technology Vision
科技视界201912,,《》。

,《2019—2020》,2020224。

,,(),MOOC ,,“、”,。

1授课前期准备1.1
选取在线教学平台,组织教师培训
“”,,“”,,“”,,、、,,。

1.2
创建课程,新建班级并导入学生“”,,(、),。

、(、)
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1.3
医学信息检索线上课程资源建设
1.3.1“”“”,
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1.3.2SPOC SPOC ,[1-2]。

SPOC ,MOOC ———SPOC。

,1、2、3、4、5、7
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SPOC,、,,,。

※基金项目:河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ191049)。

作者简介:邱旭（1983—），女，河北唐山人，硕士，华北理工大学教师，研究方向为高等教育学。

医学信息检索线上课程建设与
多平台应用的实践研究
邱旭郭向飞王艳
(华北理工大学,河北唐山063210)
【摘要】2020年春季学期,线下教学调整为采用“学习通+异步SPOC ”相结合的方式对医学信息检索课程进行线上教学。

文章从教学平台的选择、教学资源的建设、授课前期的准备,上课期间教学活动的实施、教学质量的督导、课程考核标准等方面进行探讨,以期为医学信息检索课程的线上教学提供参考与借鉴。

【关键词】医学信息检索;线上课程;学习通;中国大学慕课;异步SPOC
中图分类号:G434
文献标识码:A
DOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2021.08.05
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Science &Technology Vision 科技视界2医学信息检索课程教学实施2.1教学活动的安排2~3,,,,“”。

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2.2
教学内容的优化
、,,、,
、[3]。

,、,4,,,、,,,,。

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2.3
直播课程与制作速课。

,,,,,、,。

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,[4]。

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2.4
课程考核
,、,。

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,,,。

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60%,40%,:=×60%
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3结语
+SPOC ,,,,,[5]。

,,,。

【参考文献】
[1]李宝珠,范引光,周浩月,等.基于MOOC 和SPOC 的翻转课堂在医学统
计学教学中的资源构建及教学探索[J].中国卫生统计,2020,37(5):764-767.
[2]邓晓宇,张品.基于SPOC 双线混融教学促进深度学习的行动研究[J].教育学术月刊,2020(11):106-111.
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