湖北省黄冈市浠水县七年级上学期期中语文试题

湖北省黄冈市浠水县七年级上学期期中语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、新添加的题型 (共3题；共51分)
1. （6分）(2018七上·柯桥月考) 古诗文填空。

（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
（2） ________，思君不见下渝州。

《峨眉山月歌》
（3） ________，随君直到夜郎西（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ________，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《江南逢李龟年》一诗中用表明杜甫在名流骚客聚集的场所经常遇到故人的句子是________，________。

2. （40分） (2018八下·启东开学考) 阅读名著《水浒传》，回答下列问题。

（1）陆谦是林冲自幼相交的好友，林冲却将他杀死了，这是为什么？
（2）“身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。

如同天上降魔主，真是人间太岁神。

”这段话写的是谁？请写出与他相关的两个故事名称。

（3）语文课开展“走近名著”活动，请参照甲同学的发言，也讲述一个《水浒传》中的故事。

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。

他真不愧是一位见义勇为的英雄。

（4）读《水浒传》，我们能读到一个“义”字。

请你概述一个能体现“义”的故事。

要求写清故事的起因、经过和结果。

（5）读李逵，我们能读出一个“孝”字。

请你概述能体现他孝心的故事。

要求写清故事的起因、经过和结果。

（6）“他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问阿嫂信息……”，这段文字说的是谁？请另写出关于他的两个情节。

（7）梁山好汉都拥有形象的绰号，请选取一位，对其绰号进行赏析。

（8）杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。

你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
3. （5分） (2018九下·扬州月考) 阅读下面文字，按要求作文。

题目：那一刻，几分甜蜜在心头
要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。

①文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

②恰当运用描写、抒情等表达方式，③写出真情实感。

④文中不得出现真实姓名和校名。

二、综合性学习 (共2题；共14分)
4. （2分） (2019七上·衢州期末) 综合性学习
家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。

请按要求完成综合性学习活动。

材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

材料二：
（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。

好家风弘扬家庭美德。

孝行为________。

（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。

________
5. （12分）综合性学习。

现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。

下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列1--3题。

材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。

霾是大量PM2. 5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。

雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。

这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。

材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。

天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。

材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。

2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。

（1）请从上面几则材料中概括出两条主要信息。

（每条不超过30字）________ ，________ 。

（2）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。

（3）针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。

假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？
三、现代文阅读 (共2题；共43分)
6. （18分）(2015·仙桃) 阅读下文，回答问题
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。

一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。

窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。

”母亲久居乡下，不识得那盆花。

那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。

如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。

水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。

因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。

您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。

”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。

可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。

在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。

”
我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。

我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。

尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了﹣﹣就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。

我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜
惜。

想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。

我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……
（选自《思维与智慧》2015年第9期）
（1）选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。

请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。

放弃惊叹折腾随便呵护不懈
母亲：执著守候﹣﹣（①）________生命
水仙：（②）________生长﹣﹣绽放生命
“我”：难信事实﹣﹣（③）________生命
（2）选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。

请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？
（3）选文语言清新质朴，含义丰富。

请结合语境按要求品味下列语句。

①就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

（品味修辞手法的表达效果）
②在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

（品味划线词语的表达作用）
（4）选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。

其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？
7. （25分）阅读下文，回答相关问题
母亲的三句话
周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。

然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。

在心中，我牢记着母亲的三句话。

小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。

为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。

尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。

有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。

我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。

偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。

我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。

母亲答道，不冷。

见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。

我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。

那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。

然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。

我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。

这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。

我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。

这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。

当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。

母亲也站在那里等我。

当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。

我恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。

后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。

想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。

离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。

两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。

你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。

在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。

尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

这，就是母亲给我的财富。

（有删改）
（1）阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？
（2）通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。

第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是____________________；第二件事写的是____________________，引出的话蕴含的道理是 ____________________；第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

（3）语言品味
①“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？
②开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？
（4）说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？
（5）读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。

请仿照划线例句再续写一句话，
表达母亲的话对“我”的影响。

四、文言文阅读 (共1题；共14分)
8. （14分）阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】大道之行也
大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

【乙】村陌有狗子，为人所弃者，张元见之，即收而养之。

其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。

元对日：有生之类，莫不重其性命。

若天生天杀，自然之理。

今为人所弃而死，非其道也。

若见而不收养，无仁心也。

”叔父感其言，遂许焉。

明年，犬随叔父夜行。

叔父为蛇所啮，仆地不得行。

犬亟奔至家，汪汪之声不已。

张元怪之，随犬出门，见叔父几死。

速延医治之，不日而愈。

自此，叔父视犬如亲。

（选自《北史·孝行传·张元》，有删改）
（1）下列句子中划线的词语，解释不正确的一项是（）
A . 选贤与能与：和，同
B . 男有分，女有归分：职分，职守
C . 将欲更弃之更：再次
D . 叔父感其言，遂许焉感：被……感动
（2）下列句子中划线词语的用法和意义相同的一项是（）
A . 是故谋闭而不兴中峨冠而多髯者为东坡
B . 若见而不收养，无仁心也千里马常有，而伯乐不常有
C . 张元见之，即收而养之久之，目似瞑，意暇甚
D . 汪汪之声不已予独爱莲之出淤泥而不染
（3）用现代汉语说出下列句子的意思。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②张元怪之，随犬出门，见叔父几死。

（4）乙文中张元所说的“仁心”是哪句？在甲文中表现这种“仁心”的具体语句是什么？（用原文回答）
参考答案
一、新添加的题型 (共3题；共51分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
3-1、
二、综合性学习 (共2题；共14分)
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
三、现代文阅读 (共2题；共43分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、文言文阅读 (共1题；共14分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、。