2019-2020学年江苏扬中高级中学高三生物期末试卷及答案解析
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019-2020学年江苏扬中高级中学高三生物期末试卷及答案解析
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.果蝇有突变型和野生型,纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、红眼。
现有甲(黑体)、乙(残翅)、丙(白眼雄果蝇)三种单基因隐性突变体果蝇,这3种隐性突变基因在染色体上的位置如下图所示。
下列说法正确的是()
A.将甲、乙杂交得F1,F1雌雄相互交配,可用于验证基因的自由组合定律
B.将乙、丙杂交得F1,F1雌雄相互交配,可用于验证白眼基因位于X染色体上
C.将甲、丙杂交得F1,F1雌雄相互交配得到F2,F2中灰体红眼的基因型有4种
D.将甲与野生型杂交,某性状在后代雌雄个体中所占比例相同,则控制该性状的基因一定位于常染色体上
2.下列关于细胞的说法不正确的一组是()
①有细胞壁细胞不一定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量可能不同④植物细胞都含叶绿体⑤自养的生物不一定是绿色植物
A.①③
B.②④
C.③⑤
D.②⑤
3.DNA的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象,下列相关叙述错误的是()
A.基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变
B.姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组
C.非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异
D.减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变
4.下图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,而蔗糖分子则不能。
当渗透达到平衡时,液面差为m。
下列有关分析错误的是()
A. 渗透平衡时,烧杯中的水分子仍然能够进入漏斗
B. 渗透平衡吋,溶液S1的浓度大于溶液S2的浓度
C. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将增大
D. 平衡后若向烧杯中加入适量同初始S2浓度相等的蔗糖溶液,再次平衡时m将减小
5.下列关于酶的叙述中,错误的是()
A.酶在细胞外也可以发挥催化作用
B.某些化合物会影响酶的作用
C.酶是由细胞中的核糖体合成的
D.酶与底物结合时形状发生改变
6.以测定的CO2吸收速率与释放速率为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图甲所示。
下列分析正确的是()
A. 光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B. 光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等。
C. 如果该植物原重Xg,置于暗处4h后重(X—1)g,然后光照4h后重(X+2)g,则该条件下植物重光合速率为3/4g/h
D. 若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,则在黑暗条件下可测得B曲线所示的呼吸速率变化
7.果蝇的红眼对白眼为显性,且控制眼色的基因在X染色体上。
下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子
代果蝇性别的一组是()
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
8.在25℃左右的环境里,喜马拉雅兔的毛色呈现“八端黑”的特点,即四肢和头部的尖端、尾巴和耳部的毛为黑色,其余部分为白色;但在>30℃的环境里长出的毛全为白色。
如果除去躯干上一部分毛,再放到<25℃的环境中,新长出的毛是黑色的。
关于以上现象的说法不正确的是
A.喜马拉雅兔的白色毛和黑色毛是一对相对性状
B.“八端黑”的出现说明白色对黑色是不完全显性
C.喜马拉雅兔其毛色表现型受环境的影响
D.不同颜色的喜马拉雅兔的基因型可能相同
9.肾上腺髓质能分泌肾上腺素。
某些神经元也能分泌肾上腺素,可与突触后膜受体结合,引发突触后神经元兴奋;也可以与突触前膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌,多数最终又被突触前膜摄取,并贮存在突触小泡中,实现多次重复利用。
下列叙述错误的是
A.肾上腺素作用于突触后膜,促进Na+内流
B.肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关
C.肾上腺素是一种激素,只能参与体液调节
D.肾上腺素与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节
10.胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用。
胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌
A. 胰高血糖素
B. 胰岛素
C. 甲状腺激素
D. 抗利尿激素
11.下列关于染色体组、单倍体和二倍体叙述,不正确的是()
A. 一个染色体组中不含同源染色体
B. 由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C. 单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
D. 人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
12.研究人员对某二倍体生物中进行有丝分裂和减数分裂的细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,下图中细胞类型是依据细胞分裂的不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。
下列有关叙述错误的是()
A.若取自精巢的某细胞属于类型c,那么该细胞一定为次级精母细胞
B.若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是bde
C.图中5种细胞类型中,类型a、b的细胞中一定具有同源染色体
D.b→a和d→c过程会发生着丝点分裂,导致细胞中染色体组数加倍
13.下列各项对经典广告语的分析,错误的是()
A. 电视广告词“腰酸背痛脚抽筋——得补钙”,这里的钙可以指元素
B. 广告词“儿童厌食,补锌是关键……”说明人体的发育需要锌
C. “点(碘)点(碘)滴滴的健康关爱”告诉人们,碘是人体的必需元素
D. “本饮料由天然物质配制而成”,指的是该饮料绝对不含无机化合物
14.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的有几项()
a.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处
b.非典病毒的④有8种,②有2种
c.若③为胸腺嘧啶,则④一定为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
d.若②为核糖,则④为RNA的基本组成单位
e.若③为尿嘧啶,则DNA中肯定不含④这种化合物
A.两项
B.三项
C.四项
D.五项
15.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是()
A. 实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体
B. 搅拌目的是使大肠杆菌破裂,释放出子代噬菌体
C.35S标记噬菌体的组别,搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强
D.32P标记噬菌体的组别,放射性同位素主要分布在上清液中
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
16.下列关于科学史的说法,错误的是()
A.科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,证明了细胞膜具有流动性
B.人们对酶本质的探索过程体现了科学研究的继承性和发展性
C.施旺和施莱登建立细胞学说,提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点
D.卡尔文循环的发现和分泌蛋白合成与运输途径的研究,都采用了放射性同位素标记法
17.细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制,当细胞周期中某一节点出现“异常事件”,调节机制就被激活,排除“故障”或使细胞周期中断。
如G2期末检验点主要检测复制后的DNA是否损伤,细胞中合成的物质是否够多,细胞的体积是否足够大;纺锤体组装检验点(SAC)能够检查纺锤体是否正确组装,纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。
下列相关叙述正确的是()
A.通过细胞周期检验点的调节,可以使细胞周期同步
B.G2期末检验通过后,说明具备分裂条件,细胞将进入分裂期
C.SAC检验未通过,细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态
D.细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用
18.下列关于常见动物激素或腺体的叙述,正确的是()
A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
B.垂体中具有多种不同功能的内分泌细胞
C.肾上腺素也可以在血糖调节中发挥作用
D.下丘脑和垂体间具有复杂的功能联系
19.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。
以下说法正确的是()
A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是固醇
B.若甲图中④与光合作用有关,则④也存在于蓝细菌中
C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加5个
D.乙图中若单体是四种核糖核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有6种
20.人类的非秃顶和秃顶基因(E、e)位于常染色体上,红绿色盲基因(B、b)位于X染色体上,两种性状的遗传都与性别有关。
女性中只有ee表现为秃顶,男性中只有EE表现为非秃顶。
下图为某家族两种性状的遗传系谱图,下列相关分析正确的是()
A.红绿色盲和秃顶的遗传符合自由组合定律
B.红绿色盲和秃顶在人群中的表现都是男多于女
C.℃7个体中非秃顶基因不可能来自℃3
D.℃5和℃6生育一个色觉正常非秃项的女孩概率为3/8
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21.肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一。
肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。
它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。
下面是肉毒类毒素的局部结构简式,请据此回答:
(1)肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过__________过程而成的。
(2)一分子肉毒类毒素至少含有__________个氨基和__________个羧基。
(3)1mg肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠,但煮沸1min或75℃下加热5~10min,就能使其完全丧失活性。
高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_________________________。
(4)肉毒类毒素可用______________________试剂鉴定,签定后的颜色是______________,煮沸后的肉毒类毒素溶液(无色)和煮沸前的肉毒类毒素溶液(无色)分别正确使用该试剂检测后,颜色_____________
(填“相同”或“不同”)。
(5)上图所示的片段由_________种基本单位组成,该片段有____________个肽键,这些肽键形成时脱去的氧元素来自于基本单位的______________基。
22.溶酶体、内质网和线粒体都是真核细胞中具有膜结构的细胞器。
请回答下列问题:
(1)被称为细胞的“消化车间”的细胞器是_____,该细胞器主要分布在_____细胞中。
其消化的底物来源有_____。
(2)内质网是具有_____层膜结构的细胞器;表面附着有核糖体的内质网叫_____,分泌蛋白的合成与其_____(填“有关”或“无关”)。
(3)分泌蛋白的合成和运输过程中,内质网出芽形成的囊泡与高尔基体膜融合的过程反映了生物膜在结构上具有_____的特点。
该细胞分泌的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的特异性受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化,此过程体现了细胞膜具有_____的功能。
(4)线粒体在细胞内的主要作用是_____。
23.基因型为AaBb(2n=4)的某动物。
图甲是其两个不同时期的细胞分裂图像,图乙是培养液中不同碱基被其细胞利用的速率曲线,图丙表示此动物细胞分裂时有关结构和物质数量变化的相关曲线片段。
请据图分析回答:
(1)图甲中①细胞所处时期基因的转录水平较低,原因是____________________;此细胞即将在下一时期移向一极的基因是__________。
(2)在无突变的情况下,图甲中②产生的成熟生殖细胞的基因组成是_________________。
(3)图乙中,借助细胞对碱基_______(填“U”或“T”)的利用速率,推测____(填“a”、“b”、“c”、“d”或“e”)点时,细胞正大量合成RNA,其意义是_______;______时间段内,细胞最容易发生基因突变;若从培养液中取样,计算每一时期的细胞数与计数细胞的总数的比值,则可用于反映_____________。
(4)图丙曲线若表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程,则m等于________(写具体数值);若曲线表示有丝分裂中核DNA数目变化的部分过程,则需将曲线纵坐标的“m”改为________(写具体数值)。
24.如图是依据细胞的增殖过程中,核内染色体、染色单体、DNA等发生一系列的变化而画的细胞图和柱状图,请据此回答下列问题:
(1)图一是某生物体细胞增殖过程中的部分图像,根据图像判断细胞有丝分裂的先后顺序应是________(填字母)。
(2)动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别体现在图一的________时期。
(填字母)
(3)图二甲所示细胞核中染色体、染色单体、DNA数目关系对应图一中的________(填字母)。
在图二乙坐标中用柱状图表示图一中A的染色体数、染色单体数、核DNA分子数________。
25.DNA是主要的遗传物质,有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。
回答下列问题:
(1)小白鼠和肺炎双球菌的DNA分子存在着差异,其原因是组成DNA分子的__________________不同,但两者的DNA分子片段却可以实现重组,其原因是____________(答出两点即可)。
(2)为了探究构成两者DNA分子的4种脱氧核苷酸数量是否相同,请依据下列材料设计实验:
实验材料:小白鼠的DNA分子、肺炎双球菌的DNA分子、4种足量种类和数量的脱氧核苷酸、ATP溶液、相关酶、试管等。
①实验步骤:
第一步:取2支试管,编号为A、B。
第二步:分别放入________________________。
第三步:在A试管中放入_____,B试管中放入_______________。
第四步:在适宜的温度条件下培养一段时间,测定两支试管中____________________________。
②实验结果及结论:
a.__________________;
b._________________。
参考答案
1.B
2.B
3.B
4.C
5.C
6.B
7.B
8.B
9.C
10.B
11.D
12.A
13.D
14.B
15.C
16.AC
17.ABD
18.ABCD
19.BD
20.ABD
21. (1).脱水缩合(2).2 (3).2 (4).高温下蛋白质结构发生变化而变性(5).双缩脲(6).紫色(7).相同(8).5 (9).4 (10).羧
22. (1).溶酶体(2).动物(3).自身衰老、损伤的细胞器侵入细胞的病毒或病菌(4).单(或一)(5).粗面内质网(6).有关(7).(一定)流动性(8).进行细胞间信息交流(或信息传递)(9).细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”(或为细胞生命活动提供约95%的能量)
23. (1).染色体高度螺旋化,不利于基因转录;(2).A、a、B、b (3).aB (4).U (5).b (6).用于指导相关蛋白质的合成,为后续分裂过程做物质准备(7).5~15小时(8).细胞周期不同时期的时间长短(9).2 (10).4
24. (1).CBAD (2).C和D (3).B和C (4).
25. (1).脱氧核苷酸的数量和排列顺序(2).DNA分子的空间结构和基本单位相同(3).等量的4种脱氧核苷酸、等量的ATP溶液和等量的相关酶(4).一定数量的小白鼠的DNA分子(5).等量的肺炎双球菌的DNA分子(6).残留的脱氧核苷酸中每一种的含量(7).a.残留的4种脱氧核苷酸的量不同,则说明不同生物的DNA分子,其脱氧核苷酸的数量不同(8).b.残留的4种脱氧核苷酸的量相同,则说明不同生物的DNA分子,其脱氧核苷酸的数量相同。