中班艺术苹果树教案

中班艺术苹果树教案
一、教学内容
本节课选自《中班幼儿艺术活动手册》第五单元“美丽的果园”，主要内容包括第二章“苹果树的画法”和第三章“苹果的画法”。

具体内容涉及苹果树的形态结构、绘画步骤以及苹果的色彩搭配和画法。

二、教学目标
1. 让幼儿了解苹果树的形态特征，掌握苹果树的绘画方法。

2. 培养幼儿观察、表现和创造美的能力，激发他们对大自然的热爱。

3. 通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：苹果树的形态结构表现和苹果的色彩搭配。

教学重点：掌握苹果树和苹果的绘画方法，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备
教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的形态结构，让幼儿描述苹果树的特点。

2. 讲解苹果树的绘画方法（5分钟）
（1）教师讲解苹果树的绘画步骤，如：先画树干，再画树枝，画树叶。

（2）教师示范绘画苹果树，边画边讲解。

3. 绘画苹果树（10分钟）
（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。

4. 讲解苹果的绘画方法（5分钟）
（1）教师讲解苹果的色彩搭配和画法。

（2）教师示范绘画苹果，边画边讲解。

5. 绘画苹果（10分钟）
（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。

6. 展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 中班艺术——苹果树
2. 内容：
（1）苹果树的绘画步骤
（2）苹果的色彩搭配和画法
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅苹果树的画。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、自主绘画等形式，让幼儿掌握了苹果树和苹果的绘画方法，提高了幼儿的观察力和创造力。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿观察其他果树的特点，尝试绘画。

（2）组织幼儿走进大自然，观察真实的苹果树，增强幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析
1. 教学难点：苹果树的形态结构表现和苹果的色彩搭配。

2. 教学过程：讲解苹果树的绘画方法和绘画苹果。

3. 板书设计：内容的详尽性和易懂性。

4. 作业设计：作业的针对性和答案的准确性。

一、教学难点解析
1. 苹果树的形态结构表现
（1）在讲解苹果树形态结构时，教师应详细描述树干、树枝、树叶的形状、线条和排列特点。

（2）通过对比不同季节的苹果树图片，让幼儿观察并理解苹果树的生长变化。

2. 苹果的色彩搭配
（1）教师应向幼儿介绍色彩的冷暖、明暗关系，使幼儿能正确搭配颜色。

（2）提供多种颜色供幼儿选择，引导幼儿观察苹果在不同光照下的色彩变化。

二、教学过程解析
1. 讲解苹果树的绘画方法
（1）教师在示范过程中，应分解每个步骤，强调绘画技巧。

（2）针对不同绘画能力的幼儿，提供不同难度的示范，以便他们选择适合自己的绘画方法。

2. 绘画苹果
（1）教师在指导过程中，要关注幼儿的色彩搭配，及时纠正错误。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的苹果。

三、板书设计解析
1. 内容的详尽性
（1）板书应包含苹果树和苹果的绘画步骤、色彩搭配技巧等关键信息。

（2）板书设计要简洁明了，方便幼儿理解和记忆。

2. 易懂性
（1）使用简笔画或图示表达复杂内容，降低理解难度。

（2）板书布局合理，突出重点，便于幼儿观看。

四、作业设计解析
1. 作业的针对性
（1）作业题目应紧扣教学目标，让幼儿巩固所学知识。

（2）针对不同绘画能力的幼儿，设计难易适度的作业。

2. 答案的准确性
（1）教师应提前准备好标准答案，以便在评价作业时给予正确的指导。

（2）在答案中，强调苹果树和苹果的绘画技巧及色彩搭配，帮助幼儿提高绘画水平。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语速要适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂。

2. 语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

3. 适时运用夸张、幽默的语言，增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、讲解、绘画、展示等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 针对不同绘画能力的幼儿，设计难易适度的提问，让每个孩子都能参与到课堂讨论中。

3. 及时给予回答正确的幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用实物或图片展示苹果树，让幼儿身临其境地感受大自然的美。

2. 通过讲述苹果树的故事或谜语，激发幼儿的好奇心和兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实，是否满足了幼儿的学习需求。

2. 教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。

3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿的自主创作时间。

4. 教师在课堂上的语言语调、提问和指导是否到位，是否有助于提高幼儿的学习兴趣和绘画技能。

5. 作业设计是否具有针对性，能否帮助幼儿巩固所学知识。

6. 针对课堂中出现的问题，思考改进措施，不断提高教学质量。