大班数学教案比比谁算的快

大班数学教案比比谁算的快
一、教学目标
•帮助学生提高计算速度和准确性。

•培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

•激发学生对数学的兴趣和学习动力。

二、教学内容
1.加法和减法的速算技巧。

2.乘法口诀的记忆和运用。

3.分数的计算和比较。

三、教学重点
1.提高学生的计算速度。

2.培养学生的逻辑推理能力。

四、教学准备
1.教案。

2.黑板、白板或投影仪。

3.班级学生名单。

五、教学步骤
第一步：热身活动（5分钟）
•让学生做一个简单又有趣的小游戏，例如口算接龙。

教师可以先给一个数字，然后学生轮流往后加或减，看谁最后的数字最大。

第二步：讲解速算技巧（15分钟）
1.加法速算技巧：
–教师先给出两个两位数相加的例子，例如68 + 47。

–讲解进位的概念，并指导学生如何进行快速计算，例如个位数相加后进位到十位数上。

–引导学生多做练习，直到能熟练掌握加法的速算技巧。

2.减法速算技巧：
–教师先给出一个两位数减去一个一位数的例子，例如82 - 6。

–讲解借位的概念，并指导学生如何进行快速计算，例如借位后十位数减一。

–引导学生多做练习，直到能熟练掌握减法的速算技巧。

第三步：乘法口诀的记忆与运用（20分钟）
1.乘法口诀的记忆：
–教师可以通过板书乘法口诀表，并与学生一起背诵。

–利用游戏、歌曲等方式帮助学生记忆乘法口诀。

2.乘法的运用：
–教师给出一道乘法运算题，例如13 * 7。

–引导学生通过乘法口诀快速计算出结果。

第四步：分数的计算和比较（25分钟）
1.分数的计算：
–教师先给出一个分数的加法例子，例如1/3 + 2/5。

–讲解分数的通分、化简等概念，并指导学生如何进行快速计算。

–引导学生多做练习，直到能熟练掌握分数的计算方法。

2.分数的比较：
–教师给出两个分数的比较题目，例如1/4和5/8的大小比较。

–讲解分数大小的判断方法，并引导学生进行练习。

第五步：小结与反馈（10分钟）
•教师对本节课的内容进行小结，强调学生需要继续在课后进行练习，巩固所学知识。

•鼓励学生提问和互动，回答他们的疑问。

六、课后作业
1.完成课堂练习册中的相关练习。

2.每天练习口算，提高计算速度和准确性。

3.背诵并复习乘法口诀表。

七、教学反思
本节课教学活动设计合理，充分考虑了学生的实际情况，通过多种方式提高了
学生的计算速度和准确性。

在今后的教学中，可以进一步引入游戏、竞赛等元素，激发学生对数学的兴趣和学习动力。