博览群书之星推荐语

博览群书之星推荐语
1.她担任班上的语文科代表，认真负责。

她热爱阅读，因为她坚信：书中自有黄金屋。

她在林清玄的文章中感悟生活的芬芳与诗意；她从村上春树的文字中体会凌晨四点海棠花未眠的惬意；她在尼采的话语中找到生命的意义。

她愿用书籍探索世间真理，品味百态人生；她徜徉在文字中，发现远方的青山与烟波，霁月与清风。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”她会作为一个在书海中扬帆的旅者，不畏艰险，乘风破浪，未来到达更为光辉的彼岸。

2.他热爱阅读，他喜欢在书海中遨游。

喜欢在安静的角落品书中人、感书中情、览书中景。

他阅读范围广泛，各种体裁都有涉猎，小说、诗歌他都喜欢。

读书，不仅是他获得快乐的源泉，更让他认识到了人性的伟大，也让他知道青年对国家的责任。

书中故事是他成长路上的引路者，他相信，读书使人明智，他认为，“一日不读书，胸臆无佳想。

一月不读书耳目失清爽”。

他希望自己如孔明鞠躬尽瘁，如宋江忠孝节义。

他读书，不仅仅是看故事，而是陶冶身心，他希望自己通过读书会变得更加优秀。

3.她明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，更有着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，她揣着一颗热切的心投入知识的海洋。

在知识的海洋中，她是贪婪的求索者，她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断地丰富和充实自己。

俗话说：“读万卷书，行万里路”。

为了让书本上的知识活起来，在读书之余，她还经常走进社会，走进自然，参观各种博物馆、展览馆，参
加一些有意义的社会活动。

4.从水下第一个生命萌芽开始，到石器时代的巨型野兽；从钢铁机械的轰鸣，到星际航船遨游星海，他将这人类宝贵的财富尽数汲取。

他向往，他思考，他把阅读当做本能，把知识看做馈赠。

无论踏足山巅，还是陷入低谷，在书本的托举下，他都将抬头渴望触及灿烂的星空。

5.一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史。

在日复一日的阅读中，他收获颇多。

读杜甫的诗使他感悟生活的辛酸，读李白的诗使他领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使他认清社会的黑暗，读巴金的文章使他感到未来的期望。

但昨日已然过去，而未来需要加倍付出。

“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”让我们以此共勉。

6.该同学阳光自信，积极向上，谦让随和。

该生对各领域都抱有强烈的好奇心，因此养成了寻根究底的好习惯。

该生自小酷爱阅读，阅读能力强，涉猎广泛，从经典儿童文学到现代的科幻作品，从希腊神话经典作品到中国现代文学作品都有涉及，知识面广，给同学们留下深刻印象。

该同学并不止步于阅读，同时对写作也抱有极大的热情。

该生将对文学的热爱转变为创作的动力，正在努力创作独属于自己的文学作品。

7.她说书籍使平凡的每一天都充满期待，在书中他看到世界的更多可能性，因此不为眼前琐事烦心，只向往着诗和远方。

他仰慕苏轼的豪迈，洒脱，快意自适，愿以一蓑烟雨任平生，她惊叹张爱玲刺穿世
间人心，洞察人情百态的才华，愿从此历圆滑而弥天真，他沉醉于刘慈欣笔下魅丽奇妙的超现实幻想世界，愿有朝一日，抬手便可摘星，他满眼星光，不改初心，以书为友，以笔为伴，不念前尘过往，不去荆棘泥沼，不染世俗风霜，只坚定前往想要达到的彼方，他有势必穿过漫长黑夜的决心，始终相信有文字浸润的岁月，来自璀璨流萤定会点亮无尽梦想。

8.“书是人类进步的阶梯”，她是一个酷爱阅读的人。

从中国历史书籍到科学百态，她都喜爱阅读。

在平时的学习生活中，她经常用自己渊博的学识为同学们解决疑惑，是同学们口中的“活字典”。

她的性格温和，善于捕捉生活的细节，感受世界的魅力，颇有情怀的一个学生。

9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，在翻开每一本书籍的时候，他都会觉得，自己仿佛打开了通往新世界的大门。

与唐代的李白一起“长风破浪”；与宋朝的辛弃疾共同“挑灯看剑”；与近代的毛泽东朗诵“恰同学少年”。

透过一本书，他不仅看到了那些作者留下的笔迹，还有他们所赋予文字的生命力。

在他的眼中，文字不再只是枯燥的符号，而是一个个富有生机的精灵。

10.“问渠那得清如许，为有源头活水来。

“覃玲菲首见《观书有感》是在童年时期的图书馆中。

一颗名为“求知明理”的种子早已在她稚嫩的心灵中生根.这一切都来源于她的家族的重学之风。

几本书，从长兄传到她手中，已过四人之手，尽管这些书籍简陋破败，但在她眼里，是最珍贵之物，甚至被小小的她视为“传家宝”。

她知道，获取知识的途径不止书籍一种，因此科学节目、纪录片与新闻也是她所爱。

父母充分挖掘她对知识的渴望，在周末时，常带她去图书馆借阅书籍，遇阅读活动则蹋跃参与，她在浸润了书香的环境中不断成才。

初中时的她凭借丰富的课外知识荣获全国青少年爱国主义读书教育活动优
秀奖，老师称赞她“品性如莲，志在千里”。

升入高中，纵使学业繁忙，覃玲菲在课余时间依旧维持着阅读的习惯，历史、时政类的书籍是经常翻阅的对象，除此之外，她还发展了作诗的兴趣。

她向往“胸藏文墨怀若谷”的境界，更坚信“书山有路勤为径”的真理，她说，她为追寻知识而生。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她将以知识为基，铺垫未来之路。