小班音乐律动教案《好听的叮叮》

小班音乐律动教案《好听的叮叮》
一、教学目标
1.能够通过认真聆听歌曲，感受到音乐的美妙，激发学生对音乐的欣赏能力；
2.能够根据歌曲节奏，正确地演奏节拍与节奏；
3.能够通过自由创作，表现自己内心的想法与情感；
4.培养学生的合作意识与团队合作精神。

二、教学重点
1.歌曲的欣赏与感受；
2.节奏的演奏；
3.自由创作与表达。

三、教学准备
1.原版歌曲《好听的叮叮》;
2.节拍器;
3.音乐绘本或其他音乐教具;
4.与歌曲相适应的道具。

四、教学内容与流程
第一节：欣赏音乐《好听的叮叮》
1.老师播放歌曲，引导学生认真聆听，感受音乐的美妙;
2.老师根据歌曲的音乐元素和结构特点，给学生简单介绍音乐内容，比如乐器、曲式、节奏等;
3.老师帮助学生理解歌曲歌词的含义及表达思想、情感。

第二节：学习音乐节奏
1.老师使用节拍器，演示一些基本的音乐节奏与节拍;
2.老师带领学生进行音乐节奏的模仿和练习;
3.老师通过歌曲《好听的叮叮》的节奏演奏，引导学生在节奏的基础上模仿并演奏，同时注重学生的动作与节奏的配合;
4.小组同学分组合作，通过自由创作不同节奏，演示新颖有
趣、与众不同的表现形式。

第三节：自由创作与表演
1.老师向学生介绍音乐绘本、音乐故事等教具，激发学生音
乐创作与表达欲望;
2.老师引导学生围绕歌曲主题进行自由创作，可以根据学生
的年龄、兴趣以及实际情况开展不同形式的活动，比如创作歌曲、编舞蹈、合唱等;
3.小组同学进行演出，通过欣赏表演，对大家的表演进行评
价和点评。

第四节：培养团队合作意识
1.老师利用《好听的叮叮》的歌曲节奏，引领学生进行游戏，
让学生感受到合作与竞争的双重体验;
2.老师将学生分成小组，要求每个小组内部分工合作，比如，
有人担任领唱、有人担任打击乐器等，通过分工合作，演奏出高质量的乐曲;
3.小组同学进行演出，全体同学进行评价。

五、教学反思
本次教学我主要让学生通过歌曲《好听的叮叮》的联想和感受，激
发学生对音乐欣赏的能力。

在教学过程中，我主要采用了欣赏、演奏、自由创作等多种方式，丰富了课堂内容，充分调动了学生的参与积极性，课程效果明显。

在教学过程中，我还积极借助音乐绘本、音乐故
事等教具，让学生更加生动、形象、富有启示性地理解音乐的内涵和
表现形式，激发学生自主创作的能力。

同时，我还注意到学生们中间
音乐节奏能力不同，采用分组合作的方式，引导差距较大的同学学习、模仿、提高，使得课堂授课效果更好!。