2013学年第二学期高三化学教学进度计划表
高三化学教学工作计划(下学期)
高三化学教学工作计划(下学期)背景下学期，高三学生将继续研究化学课程。
本教学工作计划旨在提供指导，确保高三化学教学进程高效有序，帮助学生达到预期研究目标。
教学目标1. 确保学生掌握化学基本概念和原理。
2. 培养学生分析和解决化学问题的能力。
3. 培养学生实验操作和科学实践的技能。
4. 帮助学生在高考中取得良好的化学成绩。
教学内容下学期的化学教学将涵盖以下内容：1. 有机化学2. 化学反应动力学3. 酸碱与化学平衡4. 电化学5. 化学的应用领域教学方法为了达到教学目标，我们将采取以下教学方法：1. 授课：通过系统讲解化学知识，引导学生理解和掌握基本概念和原理。
2. 练：布置并批改题，巩固学生对知识的掌握程度，并帮助他们发展解决问题的能力。
3. 实验：组织实验活动，让学生亲身体验化学知识，培养实验操作和科学实践的技能。
4. 群体讨论：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生分析和解决化学问题的能力。
5. 检测和评估：定期进行考试和评估，及时了解学生研究进展，帮助他们发现和解决研究中的问题。
资源需求为了支持化学教学工作的开展，我们需要以下资源：1. 教科书和参考书籍2. 实验室设备和化学试剂3. 多媒体设备和教学软件排期安排下学期的化学教学工作将按以下排期安排进行：1. 每周授课：每周三节化学课，每节课45分钟。
2. 根据教学进度进行练和实验活动。
3. 每月进行一次考试和评估。
教学评估我们将采用以下方式进行教学评估：1. 平时作业和练的批改和评估。
2. 实验报告和实验操作的评估。
3. 考试和测试的评估。
通过持续的教学评估，我们将能够及时发现学生的研究困难，并采取相应的措施帮助他们。
结束语高三化学教学工作计划的落实将带动学生对化学知识的全面了解，并培养他们的解决问题和实践能力。
我们将积极配合学校和家长，努力帮助每位学生取得优异的化学成绩。
以上为高三化学教学工作计划的概要，具体实施细节将根据教学进展和实际情况进行调整。
高中化学教学计划及进度表 高中化学教学计划和教学进度(7篇)
高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度(7篇)高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度篇一坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。
（一）化学课堂改革为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。
组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。
新教学的初步讨论和制定采用以下基本模式。
1、展示学习目标，明确学习任务，让学生明确学习方向。
2.根据学习任务，学生认真学习、自主学习、合作探究；教师应加强检查，给予必要的指导。
3.学生展示自己的学习成果，在这个过程中，注意引导学生展示自己的思维过程，教师进行必要的点评。
4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。
习题课采用如下的基本模式。
1.将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，系统复习所涉及的知识。
2、结合学习目标，针对专注力问题，找准切入点，小组合作探究，老师重点讲解。
3.总结解题方法，交流讨论结果，注意引导学生展示思维过程，教师要加强对学习情况的把握。
4、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。
（二）做好教学常规在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。
精心备好每一堂课，备课的具体步骤为：1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。
2.参考优秀教案进一步修改完善备课，形成教学文稿。
3.参与集体备课，进行细致的讨论、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
4.结合实际教学进行反思和修改，形成完善的草稿。
在重视集体备课的同时，更要重视教学后记。
在以往教学反思的基础上，主要内容包括:自我评价、课堂生成、同伴互评、思考感悟等。
高三第二学期化学教学计划与复习安排
高三第二学期化学教学方案与复习安排
高三第二学期化学教学方案与复习安排
XX届高三化学第一轮复习已经在1月底按照方案准时完成，3月1日开始的二轮复习至关重要，将直接影响高考成绩，因此现特制定高三下学期的教学方案与复习安排。
专题一、有机化学
有机物的结构、组成、性质
有机物的同系物、同分异构体应对策略
有机推断、有机合成题型应对策略
专题二、元素及化合物
常见金属及其化合物
常见非金属及其化合物
无极推断题型应对策略
专题三、根本概念
物质的组成、分类及化学用语表达式的书写
无机反响类型
物质的量、化学常用计量
物质结构、元素周期律
专题四、根本理论
反响热
电化学
化学反响速率、化学平衡
水溶液中的离子平衡
专题五、化学实验
根本仪器、根本操作、实验平安预防和处理
物质的性质与制备、物质的检验、别离与提纯实验设计与评价题型应对策略
一、题型突破，应试策略
二、回归教材，查漏补缺
三、考前提醒，积极应考
模板,内容仅供参考。
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
目标
本文档旨在制定一份高三化学一轮复习计划，以及相应的教学进度安排。
通过合理的复习安排和科学的教学进度，帮助学生全面复习并巩固化学知识，提高学习效果，为高考取得优异成绩奠定基础。
计划
第一阶段：知识梳理
复习范围：基础知识、概念和原理的梳理。
时间安排：预计2周时间完成。
学习方法：通过系统的知识回顾和总结，加深对基础知识的理解和记忆。
第二阶段：题型训练
复习范围：各种题型的练习和巩固。
时间安排：预计3周时间完成。
学习方法：针对各种题型，进行大量的练习和讲解，熟悉考试要求和解题技巧。
第三阶段：知识串联与应用
复习范围：知识点的串联和应用。
时间安排：预计2周时间完成。
学习方法：通过解析典型题目和案例，提高学生对知识点的整合和应用能力。
第四阶段：模拟考试与总结
复习范围：以模拟考试形式进行综合复习。
时间安排：预计1周时间完成。
学习方法：模拟真实考试环境，检验学生学习成果，巩固知识点，查缺补漏。
教学进度安排
考虑到学生学习负担和复习进度，教学进度安排如下：
第一阶段：知识梳理。
4周
第二阶段：题型训练。
6周
第三阶段：知识串联与应用。
4周
第四阶段：模拟考试与总结。
2周
在每个阶段的结束，将进行一次阶段性的考试和总结，以检验学生的学习情况。
以上是高三化学一轮复习计划与教学进度安排，希望能够对学生有所帮助，祝愿他们在高考中取得优异成绩！。
2013届高三化学教学计划(下学期)
2012—2013学年度高三化学教学和教研计划一、指导思想以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，全面打赢高三这一仗。
二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。
加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。
认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。
立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。
抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，加强理科综合能力的培养，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
高三化学教师下学期教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：帮助学生掌握高中化学的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能，提高学生的化学素养。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力，以及团队合作能力。
3. 情感目标：激发学生对化学学科的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和勇于探索的精神。
二、教学内容本学期教学内容主要包括：化学反应原理、有机化学基础、化学实验与探究等。
三、教学进度安排1. 第一阶段（第1-8周）：复习巩固基础知识，重点讲解化学反应原理。
2. 第二阶段（第9-16周）：学习有机化学基础，包括有机化合物的命名、结构、性质和反应。
3. 第三阶段（第17-24周）：进行化学实验与探究，提高学生的实验操作能力和分析能力。
4. 第四阶段（第25-30周）：进行模拟考试和真题演练，查漏补缺，提高应试能力。
四、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2. 结合多媒体教学手段，使抽象的化学知识更加形象生动。
3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 适时进行个别辅导，关注学生的学习差异，因材施教。
五、教学措施1. 制定详细的教学计划，明确教学目标和教学进度。
2. 优化课堂结构，提高课堂效率，注重知识的系统性和连贯性。
3. 加强实验教学，培养学生的实验技能和创新能力。
4. 注重培养学生的应试能力，提高学生的考试成绩。
5. 定期组织学生进行课后复习和作业辅导，及时解决学生在学习中遇到的问题。
6. 加强与家长的沟通，了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。
六、教学评价1. 定期进行课堂提问，了解学生对知识的掌握情况。
2. 定期进行单元测试，检验学生的学习效果。
3. 组织模拟考试和真题演练，提高学生的应试能力。
4. 通过学生的自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习情况。
5. 对教学效果进行总结和反思，不断调整教学策略，提高教学质量。
通过以上措施，本学期我将全力以赴，为高三学生提供优质的教学服务，助力他们取得优异的高考成绩。
高三化学教学进度计划表
高三化学教学进度计划表以下是一个示例的高三化学教学进度计划表：- 第1周至第2周：复习高二知识，对化学反应原理和化学实验技术进行回顾和深化。
通过测试评估学生的理解和掌握程度。
- 第3周至第6周：介绍和学习原子结构和元素周期律。
让学生理解元素周期表的基本构成，以及元素性质与其原子结构的关系。
- 第7周至第9周：深入学习化学键的类型、性质和形成过程。
通过实验和问题讨论，使学生深入理解离子键、共价键和金属键的形成及其性质。
- 第10周至第12周：讲解分子结构和晶体结构，包括分子形状、分子间力和氢键等概念。
同时，结合实验和模型，让学生更直观地理解分子和晶体的结构。
- 第13周至第15周：学习化学反应的分类和化学方程式的书写规则。
通过课堂练习和作业，让学生熟练掌握各类化学反应方程式的写法。
- 第16周至第18周：深入研究氧化还原反应，包括氧化数、氧化剂和还原剂等基本概念。
通过实例分析，让学生理解氧化还原反应在生活中的应用。
- 第19周至第20周：全面复习高中化学知识，解答学生在学习过程中遇到的问题。
组织模拟考试，让学生熟悉高考化学试题类型和答题技巧。
- 第21周至第24周：进行高考化学复习，针对每个主题进行深入的讲解和练习。
提供历年高考试题进行模拟训练，帮助学生提高答题速度和准确率。
- 第25周至第26周：进行最后的冲刺复习，总结重点知识和难点。
鼓励学生自我检测，查漏补缺。
- 第27周至第29周：进行期末考试和讲评，了解学生的学习情况，为下一阶段的复习提供参考。
- 第30周：进行课程总结，梳理全年的学习内容，展望高考的挑战和机遇。
鼓励学生保持积极的学习态度，迎接即将到来的高考。
这个教学进度计划表旨在确保学生能够全面、系统地学习和掌握高中化学知识，为他们成功应对高考打下坚实的基础。
在实施过程中，教师需要根据学生的学习情况和反馈灵活调整教学计划，以保证教学效果的最优化。
高三年级二级部化学教学计划和进度安排
三
迎考复习（三）
22
定时训练17
1月29日
初十
四
迎考复习（四）
22
1月30日
十一
五
迎考复习
22
1月31日
十二
六
迎考复习
22
2月1日
十三
日
22
10
11月8日
十六
六
期中迎考综合训练（一）
10
11月9日
十七
日
无课
10
11月10日
十八
一
综合训练（一）讲评
11
11月11日
十九
二
综合训练二
11
11月12日
二十
三
综合训练二讲评
11
11月13日
廿一
四
期中考试
11
11月14日
廿二
五
期中考试
11
11月15日
廿三
六
阅卷
11
11月16日
廿四
日
休息
11
11月17日
15
12月9日
十八
二
化学平衡状态化学平衡移动（三）
15
12月10日
十九
三
化学图象
15
定时训练11
12月11日
二十
四
化学平衡常数反应方向（一）
15
12月12日
廿一
五
化学平衡常数反应方向（二）
15
12月13日
廿二
六
双休
15
12月14日
廿三
日
双休
15
12月15日
廿四
一
化学平衡检测
高三化学第二学期工作计划
一、指导思想以新课程标准为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，提高化学教学质量，为学生的终身发展奠定基础。
二、工作目标1. 提高学生化学学科素养，使学生在化学基础知识和基本技能方面达到高考要求。
2. 培养学生良好的学习习惯和科学探究能力，提高学生的综合素质。
3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
4. 提高化学教学质量，确保高考成绩稳步提升。
三、具体措施1. 加强备课组建设，提高备课质量（1）每周召开备课组会议，研讨教材、教学方法和教学资源。
（2）组织教师进行集体备课，共同探讨教学重难点，制定教学计划。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 优化课堂教学，提高教学效果（1）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
（2）注重培养学生的实验操作能力和科学探究能力，提高学生的实践能力。
（3）关注学生的学习差异，实施分层教学，确保全体学生都能有所收获。
3. 加强作业批改与辅导，提高学生成绩（1）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，针对性地进行辅导。
（2）组织学生进行错题分析和总结，提高学生的自主学习能力。
（3）开展作业讲评课，引导学生总结经验，提高解题技巧。
4. 加强学生化学竞赛辅导，提升学生综合素质（1）选拔优秀学生参加化学竞赛，组织辅导教师进行针对性辅导。
（2）开展化学竞赛培训活动，提高学生的竞赛意识和能力。
（3）关注学生的心理素质，培养他们的团队协作精神和抗压能力。
5. 加强教师培训，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
（2）开展教师教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师进行教学研究，撰写教学论文，提高教育教学能力。
6. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学业情况和成长进步。
（2）建立家校联系制度，及时沟通学生的学习和生活情况。
（3）邀请家长参与学校活动，共同关注学生的全面发展。
第二学期高三化学教学计划
第二学期高三化学教学计划目标本学期化学教学的目标是帮助学生全面掌握化学知识和技能，提高他们的思维能力和实验操作能力。
通过系统的研究和实践，学生将能够理解化学的基本原理，应用化学知识解决实际问题，并为高考化学科目取得优异成绩做好准备。
教学内容本学期化学教学将涵盖以下主题和内容：1. 酸碱中和反应：研究酸碱的定义、性质和常见反应，包括酸碱中和反应的原理和计算方法。
2. 化学平衡：深入了解化学反应的平衡原理，研究如何根据平衡常数计算反应物质的浓度和平衡位置。
3. 电化学：探索电化学的基本原理和应用，研究电化学反应的方程式、电解质溶液的导电性和电解定律。
4. 有机化学：研究有机化合物的命名法和结构特征，了解有机反应的机理和应用。
5. 化学实验：进行有关上述主题的实验，培养学生的实验操作能力和科学观察力。
教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 授课与互动：通过讲授化学知识和解析典型问题，引导学生积极思考和提问，激发研究兴趣。
2. 实验操作：安排有关主题的实验，让学生亲身参与，提高实验技能和实践能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，促进合作研究与思维互动。
4. 案例分析：通过分析真实案例，将化学知识与实际应用结合起来，培养学生的综合应用能力。
考核方式为了评估学生对化学知识的掌握情况，我们将采用以下考核方式：1. 期中考试：涵盖本学期研究内容的书面考试，主要测试学生的理论知识和计算能力。
2. 实验报告：要求学生撰写实验报告，评估他们的实验操作能力和科学观察力。
3. 作业和练：布置每周的课后作业和练题，帮助学生巩固和运用所学知识。
4. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与度、思维能力和合作态度。
时间安排以下是本学期化学教学的大致时间安排：- 第一周：酸碱中和反应- 第二周：酸碱中和反应- 第三周：化学平衡- 第四周：化学平衡- 第五周：电化学- 第六周：电化学- 第七周：有机化学- 第八周：有机化学- 第九周：化学实验- 第十周：复与总结请学生按照时间安排合理安排研究时间，掌握所学知识，积极参与教学活动，并按时完成作业和实验报告。
附表2：2013年化学一轮复习进度安排
12.24
周二
有机化合物的组成、结构、性质
12.25
周三
烃和卤代烃
12.26
周四
烃和卤代烃
12.27
周五
烃和卤代烃
12.28
周六
烃的衍生物
12.29
周日
烃的衍生物
12.30
周一
元旦放假
12.31
周二
元旦放假
1.1
周三
元旦放假
1.2
周四
烃的衍生物
1.3
周五
生命中的基础有机化学物质、高分子化合物
周四
电解质、离子反应
9.13
周五
电解质、离子反应
9.16
周一
电解质、离子反应
9.17
周二
氧化还原
9.18
周三
氧化还原
9.19
周四
中秋节（章末测试作业）
9.20
周五
中秋节
9.22
周日
物质的量
9.23
周一
物质的量
9.24
周二
物质的量
9.25
周三
原子结构、原子核外电子排布
9.26
周四
原子结构、原子核外电子排布
4
化学平衡
4
5
烃的衍生物
5
5
周次
节次
内容
周次
节次
内容
周次
节次
内容
第3周(3.11-3.15)
1
烃的衍生物
第8周(4.15-4.19)
1
电解质溶液
第13周(5.20-5.24)
1
综合模拟，查漏补缺
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进度安排
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进
度安排
高三化学一轮复计划与教学进度安排
目标
本文档旨在提供一份完整的高三化学一轮复计划与教学进度安排，以帮助学生有效备考化学高考。
计划和安排
以下是一轮复的详细计划和进度安排：
1. 复模块一：无机化学
- 第一周：复元素周期表和原子结构
- 第二周：研究化学键和分子结构
- 第三周：了解主要无机化合物的性质和反应
- 第四周：复反应速率和化学平衡
- 第五周：复电化学和酸碱中和反应
2. 复模块二：有机化学
- 第六周：研究碳的特性和有机物的命名
- 第七周：复有机反应机理和官能团的化学性质
- 第八周：了解主要有机化合物的合成方法
- 第九周：复有机官能团的反应和化学性质
- 第十周：复有机化合物的分离和鉴定技术
3. 复模块三：物质的性质和变化
- 第十一周：复物质的状态和性质
- 第十二周：研究化学反应的能量变化和速率
- 第十三周：了解氧化还原反应和溶液的性质
- 第十四周：复化学平衡和化学反应的速率控制
注意事项
- 每周花费足够的时间进行复和巩固知识点
- 制定每天的研究计划和时间表，并保持良好的研究惯- 对于理解困难的知识点，及时寻求老师或同学的帮助- 多做化研究题和模拟考试，检验自己的研究效果
- 做好笔记，整理知识点，方便复时查阅和回顾
希望这份高三化学一轮复计划与教学进度安排能对学生的高考备考有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩！。
高三化学教学计划进度表
高三化学教学计划进度表
1. 单元划分，教学计划进度表会列出整个学年的教学内容，按
照教材的单元划分，明确每个单元的教学内容和学习目标。
2. 教学进度安排，教学计划进度表会安排每个单元的教学时间，包括预计的上课时间和教学进度安排，确保在学年内完成所有的教
学内容。
3. 教学活动安排，教学计划进度表还会包括每个单元的教学活
动安排，包括课堂教学、实验课、课外拓展活动等，以及每个活动
所需的时间和资源准备。
4. 考试安排，教学计划进度表还会考虑到学校的考试安排，安
排模拟考试、月考、期中考和期末考等，确保教学进度和考试安排
的协调一致。
5. 复习安排，教学计划进度表还会安排每个单元之间的复习时间，以及对上一单元知识的巩固和复习安排，确保学生能够全面掌
握教学内容。
总的来说，高三化学教学计划进度表是为了合理安排教学进度，确保教学质量和学生学习效果，同时兼顾考试安排和复习时间，使
教学工作有条不紊地进行。
希望这些信息能够帮助你了解高三化学
教学计划进度表的制定和内容安排。
工作计划高三化学第二学期
一、学期目标1. 巩固和深化学生对化学基础知识的理解，提高学生的化学思维能力。
2. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 为高考化学考试做好准备，力争在高考中取得优异成绩。
二、教学内容安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习巩固高一、高二化学基础知识，包括元素化合物、有机化学、化学实验等。
2. 第二阶段（第5-8周）：深入学习化学反应原理，包括化学反应速率、化学平衡、电解质溶液等。
3. 第三阶段（第9-12周）：研究化学与生活的联系，包括环境保护、能源、材料等。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行模拟考试和高考冲刺，查漏补缺，提高应试能力。
三、教学策略1. 注重基础知识教学，强化学生对化学概念、原理的理解和记忆。
2. 结合实际问题，引导学生运用化学知识分析、解决问题。
3. 采用多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、实验操作等，提高学生的学习兴趣。
4. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力。
5. 定期进行模拟考试，检验学生的学习成果，调整教学策略。
四、教学进度安排1. 第1-4周：复习高一、高二化学基础知识，每天安排2课时。
2. 第5-8周：深入学习化学反应原理，每天安排2课时。
3. 第9-12周：研究化学与生活的联系，每天安排2课时。
4. 第13-16周：模拟考试和高考冲刺，每天安排2课时。
五、教学评价1. 定期进行课堂提问、作业检查，了解学生的学习情况。
2. 组织模拟考试，检验学生的学习成果。
3. 针对学生的薄弱环节，进行个别辅导。
4. 结合学生的进步和成绩，给予鼓励和表扬。
六、注意事项1. 关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的化学思维能力和创新精神。
3. 加强与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑。
4. 积极参与学校组织的教研活动，提高自身的教育教学水平。
5. 做好高考备考工作，为学生的未来发展奠定基础。
通过以上工作计划，相信高三化学第二学期的工作将取得显著成效，为学生的高考成功奠定坚实基础。
13届高三化学科组计划
厉庄高级中学2013--2014学年度高三化学组教学计划一、指导思想和目标指导思想：认真研究“考纲”，仔细分析2013年各地高考化学试卷，广泛收集各地高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
目标：高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、基本学情本届高三共有1个理化班，46人，总体基础差、成绩很不理想。
第一轮总复习中，学校给学生每人配备的一本复习资料为《高三复习指导丛书---化学》。
该书使用起来不太理想。
三、教学方案第一轮复习的指导思想：夯实基础，滚动提高。
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透，这一轮复习着重于完善中学化学知识结构，复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。
复习中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。
为达到知识上不留死角的目的，对一般性考点也不容忽视，可采取一般性的考点则通过练习的形式再现。
复习中穿插一些小的专题进行专题训练，小专题一般由四个部分组成：知识点及对应目标；例题；知识规律、方法、技巧小结；目标检测题。
进行专题训练时要针对高考的重点和热点，主要以知识点和以解题方法为线索，注重知识和方法的综合运用，以发展能力。
第一轮复习的策略：立足课本形成网络强化落实1、注重研究，复习对路（1）要认真研究《课标》、《教学要求》及《13考试说明》（2）要认真研究近几年的高考试卷还要注意将近几年高考化学试卷认真做一遍，在此基础上，坐下来一起研讨近几年江苏以及已参加新课程改革省区的高考化学试卷（特别是09、10、11、12、13五年的高考化学试卷），从而揣摩2014年高考化学试卷的出题方向，明确哪些内容该重点教，哪些内容只需一般教。
高三化学下册教学计划进度表介绍
高三化学下册教学计划进度表介绍一．进度布置表下学期大致时间分配时间温习内容备注2月中下旬-3月中旬选修5〔局部外容〕、选修3顺利完毕一轮温习3月中旬-5月中旬二轮专题温习对热点、重点知识深度剖析，归结总结，构成知识网络，构建结实知识体系。
5月中旬-高考强化训练，回归课本查漏补缺，训练解题速度，掌握解题技巧。
重温课本，把书读薄。
二．教学侧重点虽然阅历了一轮的温习，但是先生的知识体系不够完善，也不够结实，同时才干还有待进一步提高。
因此先生还存在很多单薄点，这些单薄点也即先生的潜力所在，是先生的增分点，是我们教学的着力点。
我们的教学相应就有下面几个侧重点：1．审题才干的培育先生审题才干缺乏是普遍现象，招致缘由很多，诸如：没有细心读题，将关键信息漏掉；抓不住关键决计；化学用语间混用招致答非所问。
审题才干需求在往常教学中渐渐训练和培育。
关于那些易错的化学用语，我们将编印100个罕见化学方程式，供先生背诵熟记。
2．答题技巧和规范答题答题技巧和规范答题在考试中占有相当比重，答题规范主要表达在化学用语方面，而答题技巧主要集中在实验操作考察方面，出现会而不对、对而不全的现象，关键是没有抓住答题要点，最终是没有掌握知识要点，没有构成良好的思想习气。
在二轮温习中，我们要高度注重。
3．查漏补缺二轮温习专题的选择与确定就是综合思索了考试和先生两个方面要素，专题内容往往是先生的单薄点。
扎实落实二轮温习，做好查漏补缺，到达稳固、升华、活化知识的目的。
4．计算才干的培育计算往往被先生轻视，在往常的计算中，由于嫌费事，习气性运用计算器，从而构成懒散习气，也就弱化了计算才干。
为了提高计算才干，在二轮温习计算专题中，我们要加大计算量训练，制止先生运用计算器，促先生育成入手计算习气，从而提高计算才干。
5．实验温习实验一直是先生的短板，得分率较低。
为了提高实验温习的效率，我们将在二轮温习中，组织先生走进实验室，在实验室中，设三个展区，①仪器展区，将中学阶段罕见仪器按类别摆放，用小卡片注明仪器称号，运用本卷须知；②罕见气体制备展区，将罕见的气体制备装置摆放出来；③书本上罕见实验展区，包括规范物质的量浓度配制、喷泉实验、氯气制备搜集、酯化反响、原电池、酸碱中和滴定、中和热测定。
高三下学期化学教学计划
高三年段第二学期化学学科教学工作计划一、总体要求与任务：总体要求：把握好2012年高考动向，加大和加强学生练习；认真备好课、提高课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关心学生，培养学生最佳的应试状态。
力争以优异的成绩完成总校下达的高考任务。
任务：本学期计划完成“物质结构与性质”复习，“化学实验”新课和复习，二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。
专题复习有“基本概念”“基本原理”“元素基化合物等五个专题。
高考模拟冲刺有10套精选练习。
同时，精选各地优秀试题组卷练习。
二、对学生知识现状分析：经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在不断的进步。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，任有少数同学没有达到理想的复习效果。
最后一学期，必须加强和规范学生的练习，把学生的状态调整到最佳去参加高考！三、教学重难点：重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。
难点：做好各部分的知识点的总结，知识结构的梳理；总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧；研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。
四、提高教学质量的措施：本学期主要工作措施：1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。
2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。
3、所选专题具有针对性，综合性。
4、抓基础（基本概念及规律）、练规范（思维过程及书写过程）、求精准（语言表述及用词）。
5、适当进行实战训练（单科、理综）6、针对不同层次学生采用个别指导交流等形式解决学生的实际问题，尤其要做好思想工作，使学生树立信心，踏实有效地应考。
高三物理组第二学期教学工作周安排表。
高三化学下学期教学工作计划
高三化学下学期教学工作计划目标本学期的化学教学旨在帮助高三学生巩固和拓展他们在上学期所学到的化学知识，提高他们的理解和应用能力，为他们的高考化学成绩做好充分的准备。
同时，我们也要培养学生的实验操作能力和科学思维，让他们对化学科学产生更浓厚的兴趣和热情。
教学内容和安排1. 第一章：化学反应原理和化学平衡（2周）- 利用多媒体展示化学反应原理和化学平衡的基本概念和公式- 进行数个典型的化学反应和平衡实验，帮助学生理解相关概念- 组织小组讨论和解决实际问题，提高学生的问题解决能力2. 第二章：化学容量计算和溶液的配制（2周）- 介绍计算化学容量和配制溶液的基本原理和方法- 进行一系列化学容量和溶液配制的实验，让学生掌握实际操作技能- 组织学生合作解决实际问题和设计实验，加强他们的实验设计能力3. 第三章：化学元素与化合物（3周）- 重点复化学元素的分类和周期表的结构- 分析常见化合物的组成和性质，探讨它们的应用和影响- 进行相关实验，让学生观察和记录化合物的性质和反应情况4. 第四章：有机化学基础（3周）- 介绍有机化合物的结构和命名法则，使学生熟悉有机化学的基本规律- 进行一系列有机实验，让学生掌握有机反应的机理和实验操作技巧- 组织学生合作设计小型有机合成实验，培养他们的科学创新能力教学评估和辅导1. 每周末进行一次综合性的课堂测试，以检查学生对本周所学内容的理解和掌握程度，并及时针对不同学生的问题进行辅导和答疑。
2. 每月安排一次实验技能考核，测试学生的实验操作能力和实验报告的撰写规范。
3. 建立学生研究小组，鼓励学生互相讨论和交流，促进彼此之间的研究进步和分享经验。
4. 每周安排一次上机实验，让学生通过模拟实验的方式巩固和应用所学内容。
教学资源和参考书目1. 多媒体课件和实验指导书：根据每章的教学内容制作，供学生课后复和实验操作参考。
2. 化学教材和题集：作为基本教学资源，供学生预、课堂研究和作业复使用。
高三化学备课组教学进度表(一轮复习)
高三化学备课组教学进度表（一轮复习）高三化学备课组传授进度表（一轮温习）章节内容课时上课时间第一章从实验学化学145月19日第1讲化学实验基础知识和技术2第2讲物质的分散和提纯2第3讲物质的量气体摩尔体积3第4讲物质的量浓度及其溶液的配制3专题1化学方程式的谋略基本技术26月20日章节测试2第二章化学物质及其变化148月4日第1讲物质的组成，性质，分类2第2讲离子反响离子方程式2第3讲离子共存离子查验和推测2第4讲氧化还原反响的基本概念和纪律2第5讲氧化还原反响的谋略及方程式的配平氧化还原反响原理在离子反响中的应用4章节测试2第三章金属及其化合物158月26日第1讲钠及其重要化合物2第2讲铝及其重要化合物3第3讲铁及其重要化合物3第4讲用途普遍的金属质料开辟利用金属矿物2专题无机化工流程题解题计谋2章节测试2第四章非金属及其化合物149月17日第1讲碳硅及无极非金属质料2第2讲富集在海水中的元素卤素2第3讲硫及其化合物2第4讲氮及其化合物2专题环境保护与绿色化学1专题无机框图题的解题计谋3章节测试2第五章物质布局元素周期律1110月20日第1讲原子布局核外电子排布2第2讲元素周期律元素周期表2第3讲化学键2专题元素推测的标题类型及解题要领3章节测试2第六章化学反响与能量1411月5日第1讲化学能与热能2第2讲原电池化学电源3第3讲电解池金属的电化学腐化与防护4专题电化学高考考察题型的探究3章节测试2第七章化学反响速率与化学均衡1211月28日第1讲化学反响速率及影响因素2第2讲化学均衡状态化学均衡移动2第3讲化学均衡常数化学反响举行的偏向3专题化学均衡移动前后有关物理量的变化3章节测试2第八章水溶液中的离子均衡1512月16日第1讲弱电解质的电离均衡2第2讲水的电离和溶液的酸碱性PH谋略值3第3讲盐类的水解3专题电解质溶液中离子浓度的巨细比较3第4讲难溶电解质的溶解均衡2章节测试2第九章有机化合物141月5日第1讲甲烷乙烯苯煤、石油天、然气的综合利用4第2讲乙醇乙酸基本营养物质合成高分子3概括选修五与必修二的连合5章节测试2第十章化学实验热门101月25日第1讲气体的实验室制备净化和收集3第2讲探究性实验评价与设计2第3讲物质的制备与工艺流程实验题3第4讲定量实验剖析2选考部分物质布局与性质8总结：高三化学备课组传授进度表就先容到这了，希望上面的文章能帮助老师们增强教研!更多相关信息请连续存眷高三化学传授筹划栏目！。
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8 9
3.31－ －4.4 1.4月上旬二模考
4.7－－ 导学案：有机同分异构（对称、翻转、互写） 4.11
周末作业9：王
10
第三轮复习 （目标：高 考）1.通过 组卷进一步 加强有针对 性的强化训 练；2.深化 对重点知识 理解，提高 综合运用的 能力（选取 典型课 题）；3.完 成高考要求 教学目标；
周末作业15：王 周末作业16：吴
考前调整与 高考 1.理性 回归课本； 2.保持考前 良好状态， 提振信心参 加高考。
16
17 18
6.7，8 6月7，8高考
4.14－ －4.18 二模考组卷1、2 4.21－ －4.25 导学案：双氧水 4.28－ －5.2 二模3）（命题：李）
周末作业10：吴
周末作业11：李
11
1.双周考（4）（命题：王）
周末作业12：王
12
13
5.5－－ 导学案：环境问题 5.9
1.双周考（5）（命题：吴）
周末作业13：吴
周末作业14：李
14
5.12－ 二模考组卷9、10 －5.16
导学案：误差分析 二模考组卷11、12
15
5.19－ －5.23 1.5月22，23三模考（李） 5.26－ －5.30 导学案：回归课本1 6.2－－ 热身训练 6.6
导学案：回归课本2 二模考组卷13、14
导学案：综合实验的设计与评价（第六题专题） 1.第3次月考（命题：王） 周末作业4：吴
导学案：有关溶液的计算（浓度、溶解度）
4
3.2－－ 导学案：根据化学方程式的计算（过量、多步、反应热） 3.7
导学案：混合物的计算（二元为主） 1.双周考（2）(命题：吴)
导学案：化工生产专题（第七题专题）
5
3.10－ －3.14 导学案：高考计算第十题专题
导学案：非金属元素知识归纳 导学案：金属元素知识归纳 导学案：电解质溶液专题 导学案：高考第四、五题专题 导学案：有机活泼氢专题
导学案：守恒与极值法计算专题
周末作业5：李
周末作业6：王
周末作业7：吴
7
3.24－ 导学案：有机定位、占位和保护专题 －3.28
导学案：加缩聚反应专题 导学案：强化与补漏 周末作业8：李
导学案：化学实验常用仪器
第二轮复习 （目标：二 模考）1.完 成化学实验 、化学计算 的复习，两 块内容同步 进行；2.强 化元素化合 物知识，电 解质溶液， 有机中的信 息前瞻知 识；3.综练 以一模卷为 基础，进一 步夯实基础 。
3
2.24－ －2.28 导学案：物质的分析（气体体积法、重量法、容量法）
2013学年第二学期高三化学教学计划 阶段 周次 日期 教学内容
1.0次考讲评（命题：吴）
负责人
周末作业1：吴
1
2.11－ －2.14 导学案：化学实验基本操作
导学案：物质的分离与提纯 导学案：物质的制备 导学案：物质的检验 导学案:化学量与化学式的计算（平均式量、十字交叉法） 1.双周考（1）（命题：李） 周末作业3：王 周末作业2：李