部编版语文九年级上册 初中名著阅读专题复习(五)水浒传
部编九年级上册名著《水浒传》复习资料及练习题(含答案)9
部编九年级上册名著《水浒传》复习资料及练习题（含答案）9一、选择题1．阅读《水浒传》的四个片段，选出表述不正确的一项。
（）（甲）“俺．只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（乙）他虽是个杀人不眨眼的魔君，听得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我。
罢！罢！我饶了你这厮性命！”放将起来。
李鬼手提着斧，纳头便拜。
（丙）有诗为证：天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。
（丁）（王伦）说言未了，只见林冲双眉别起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。
今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”（）便说道：“头领息怒。
自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。
今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。
”A．（甲）文中的“俺”是鲁智深，他疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、豁达明理，选文写出他粗中有细的另一面。
B．（乙）文写的是“李逵遇到李鬼”的故事，李逵虽然脾气火爆、疾恶如仇，却头脑简单，选文写出了他直率率真、善良孝顺的特点。
C．（丙）文中的“伟丈夫”指武松，“若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”写的是“武都头风雪山神庙”这个故事。
D．（丁）文节选自“林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊”。
文中劝说王伦不要生气的是吴用，其目的是激怒林冲火并王伦，体现了吴用足智多谋。
2．下面是文学名著《水浒传》连环画中的一幅图片，请仔细观察，并按要求作答。
郑屠挣扎不起来，鲁达抢前一步，踏着他胸脯，提起拳头；一面打一面骂。
《水浒传》中鲁达的绰号_______，与上图内容相关的情节是_____________。
3．酒在经典作品中能使人物形象更具个性，结合《水浒传》《朝花夕拾》两部名著中“酒”的相关情节，按要求完成填空。
部编人教版九年级语文上册古典小说的阅读《水浒传》-《水浒传》重点知识梳理
Earlybird《水浒传》又名《忠义水浒传》，长篇小说。
明高儒《百川书志》著录其所见本，前署“钱塘施耐庵的本，罗贯中编次”。
胡应麟的《少室山房笔丛》认为施耐庵作;壬圻《续文献通考》等则认为罗贯中著。
施、罗皆元末明初人。
大约作者在《宣和遗事》及有关话本、故事的基础上，经过加工再创造而成。
北宋末年，朝政腐败，官逼民反，民不得不反。
上至朝廷命官，下至普通百姓，甚至是鸡鸣狗盗之徒，随着对官府幻想的一点点破灭，连生存都难以维系，最终都被逼上梁山。
然而，当人民起义的壮举使好汉们士气日益高涨的时候，宋江的接受招安改变了一切……英雄就这样消失在尘世间，原本风起云涌的农民起义就这样归于平静了。
《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位，有姓无名的有99位。
全书以描写农民起义为主题，第一次把历代封建统治者不屑一顾的劳动人民放在历史主人翁的地位。
有如眷秋所说：“施耐庵乃独能破除千古习俗，甘冒不韪，以朝廷为非，而崇拜草野之英杰，此其魄力思想真是令儒咋舌”(《小说杂评》)。
《水浒》揭露封建统治阶级的黑暗势力：最基层的是郑屠、西门庆、祝朝奉、蒋门神等地主恶霸，他们淫人妻女，欺压乡邻，私设公堂，霸人产业，独霸一方，无恶不作。
较上一层的是以陆谦、张都监、黄文炳为代表的帮闲官僚，是一伙追名逐利、出卖灵魂、祸害无辜的小人。
再上层的是梁中书、高廉和慕容彦达之流的地方长官。
梁中书在大名府极力搜刮民脂民膏，每年以十万贯的生辰纲孝敬东京的丈人蔡太师。
高廉依仗哥哥高太尉的权势，在高唐州无所不为。
慕容彦达是宋徽宗慕容贵妃的哥哥，他倚仗裙带关系在青州横行霸道，残害良民，欺压僚友，无恶不作。
作为他们靠山的则是当朝太师蔡京、太尉高俅，两个流氓成性、专横残暴、贪得无厌、误国害民的大官僚。
地主阶级的总头子皇帝宋徽宗则是蔡京、高俅等权贵的后台。
小说通过对封建统治阶级罪恶的揭露，挖掘出农民起义的社会根源，揭示出“官逼民反”的道理，第一次喊出“压迫有罪，造反有理”的口号。
部编版九年级上册名著导读《水浒传》
《水浒传》《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。
一、主要人物介绍：1、花和尚——鲁智深：原名鲁达,系渭州经略府提辖。
拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。
相关故事：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林……他嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时粗中有细，豁达明理。
2、豹子头——林冲：原为东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州。
火烧草料场后,由柴进荐上梁山。
相关故事：误入白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山……他武艺高强，有勇有谋，有一定的社会地位，一直安分守己，逆来顺受，忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。
3、青面兽——杨志：三代将门之后,五侯杨令公之孙,曾应过武举,做到殿司制使官。
因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,后上梁山入伙。
相关故事：杨志卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺……他精明能干、粗暴蛮横。
4、智多星——吴用：表字学究,道号加亮先生,人称智多星,也被称为“赛诸葛”。
相关故事：智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府、智取文安县……他足智多谋、神机妙算。
5、呼保义——宋江：表字公明,排行第三,面黑身矮。
在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。
精通刀笔,纯熟吏道,曾任郓城县押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。
相关故事：私放晁天王、怒杀阎婆惜、三打祝家庄……宋江是个非常复杂的人物，他胸怀大志；身在公门，清明练达，深通谋略；又仗义疏财，广结江湖好汉，有组织和指挥能力。
但他忠孝思想根深蒂固，一心想被招安。
6、行者——武松：清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。
相关故事：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭……他崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报（不足：滥杀无辜）,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
7、黑旋风——李逵：因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。
他使的武器是两把板斧。
九年级上册语文名著导读《水浒传》知识点
九年级上册语文名著导读《水浒传》知识点九年级上册总复之名著导读《水浒传》故事梗概：在XXX时，东京开封府有一浮浪破落子弟XXX，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京，因踢得一脚好气球，受XXX赏识。
XXX即位称XXX，XXX被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。
祸国殃民。
XXX上任即挟隙报复，逼得教头XXX携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
XXX路过史家村感恩收九纹龙史进为徒，传授半年武艺，XXX母子辞行。
少华山有三条好汉，因去华阴县借粮，与史家村冲突。
XXX擒XXX、XXX、XXX。
义气相投，XXX义释XXX并与三人成为知友，一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，XXX杀人、烧庄，暂避少华山。
史进往关西寻师父XXX，至渭州结识提辖XXX，又遇师父XXX。
XXX仗义教金老父女，三拳打死恶霸镇关西。
XXX亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村，为安身避难XXX在XXX出家。
法名智深。
XXX不守清规，醉打山门，真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
XXX路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又与XXX除掉匪人生铁佛XXX 及飞天药叉XXX。
XXX至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊XXX，与XXX结为兄弟。
XXX为夺XXX之妻，求其干爹XXX设计陷害。
XXX误入白虎节堂，刺配沧州，其妻又被XXX逼死。
XXX在充军途中，被两公差百般折磨，至野XXX又奉XXX之意要下毒手，XXX赶来救护。
XXX至沧州后，XXX又派人来追杀，XXX 忍无可忍，火烧草料场杀死XXX，被逼上梁山。
梁山大头目XXX，心胸狭窄，见XXX远胜自己就故意难，令他在三日内杀人做“投名状”，遂截住丢官的XXX拼杀。
XXX别有心意，出面劝止，收下XXX，并劝XXX入伙。
XXX不愿入伙，至东京贫困卖刀，杀泼皮XXX，充军大名府。
XXX见XXX高强，提拔他为提辖，并护送给丈人XXX的XXX。
山东郓城县有一好汉叫XXXXXX，他与XXX、XXX、XXX三雄等人，在黄泥冈，智取XXX。
人教部编版九年级上册语文名著《水浒传》知识点考点梳理
人教部编版九年级上册语文名著《水浒传》知识点梳理一、作者简介施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
著作是四大名著之一的《水浒传》。
二、作品介绍文体: 我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，主要内容: 《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为王，结盟起义的历史史实，记述了起义发生、发展到失败的全过程。
三、主题思想①深刻揭示了农民起义的社会根源——“官逼民反”、“乱自上作”。
作品展示了北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的社会现实。
作品具体刻画了高俅、蔡京、杨戬、童贯为首的封建官僚贪赃枉法、互相勾结、无恶不作，但这些贪官的总后台就是徽宗皇帝，昏君佞臣组成的统治集团压迫人民，激起人民反抗的怒火。
“官逼民反”、“乱自上作”——这是起义的根本原因。
②歌颂农民起义英雄。
一百零八位头领个个都是勇武智慧、顶天立地的英雄，他们反抗黑暗的封建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良，“替天行道，保境安民”。
③揭示农民起义失败的必然原因之一。
“招安”是起义失败的直接原因，也体现了农民起义领袖思想上的局限性——宋江、卢俊义等人具有浓厚“忠君”思想，他们又是梁山义军的主要领导，影响和左右着义军的发展趋势，宋江上梁山后，把“聚义厅”改为“忠义堂”，梁山泊上高悬“替天行道”的杏黄大旗；他们起义的原因是博取功名，封妻荫子。
故“招安”是其必然选择，失败是起义的必然结局。
④严重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的进步意义。
四、艺术特色:1.人物形象鲜明生动惟妙惟肖；2.本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；3.语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。
五、内容简介第一章九纹龙拜师王教头高俅本是一个街头泼皮，不务正业，因善于溜须拍马便得到了哲宗皇帝的妹夫王都尉的赏识，后来又因为会踢球而得以留在哲宗皇帝的弟弟端王的身边，由此反映出当时统治阶级的腐败。
(名师整理)最新部编人教版语文中考名著阅读《水浒传》专题精讲精练
第五章 名著阅读(附加题 )
B 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖 就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚， 腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯 ，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒 家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使， 也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀 屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如 何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子 上。
军十一头领之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
东京八十万禁军
武艺高强、
教头，为奸臣高
勇而有谋，
误闯白虎堂 俅父子谋害，刺
主
为人安分守
风雪山神庙 配沧州，火烧草
要 豹子头 己、循规蹈
火烧草料场 料场后，由柴进
人 林冲 矩、被逼上
雪夜上梁山 荐上梁山。后因
物
梁山，是上
棒打洪教头 晁盖上山火并王
层人物被迫
第五章 名著阅读(附加题 )
武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一 应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你 强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得 ！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来， 你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与 施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”
第五章 名著阅读(附加题 )
武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你 离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住； 在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍 打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依 得麽？”武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮 鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我 兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！ 但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！ ”
2.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两
部编版语文九年级上册《水浒传》名著阅读复习课件
花和尚 提辖
绰号 出身
鲁达
智深 法名
相关 事件
拳打镇关西 大闹五台山 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳
大闹野猪林
结局
单打二龙山
坐化于浙江
鲁提辖拳打镇关西
起因: 鲁提辖和二友在酒楼中喝酒，听人啼哭，扰 了酒兴，大怒，便问何事。一姓金父女道:有一个卖肉的 叫郑屠，外号镇关西，强抢民女，又要挟钱财，想到痛 楚，不忍痛心。
——第七回《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》
林冲拏了一把解腕尖刀，径奔到樊楼前，去寻陆虞候， 也不见了。却回来他门前等了一晚，不见回家，林冲自归。 娘子劝道：“我又不曾被他骗了，你休得胡做。”林冲道： “叵耐这陆谦畜生！我和你如兄若弟，你也来骗我！只怕 不撞见高衙内，也照管着他头面。”娘子苦劝，那里肯放 他出门。陆虞候只躲在太尉府内，亦不敢回家。林冲一连 等了三日，并不见面。
性情 特征
鲁达
智深 法名
相关 事件
拳打镇关西 大闹五台山 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳
大闹野猪林
结局
单打二龙山
坐化于浙江
金老父女两个，忙忙离了店中，出城自去寻 昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思：恐怕店小 二赶去拦截他，且向店里掇里条凳子，坐了两个 时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径到状元 桥来。
经过: 鲁提辖听后，怒不可遏，便救济了金氏父女， 第二天提着个哨棒到了镇关西家，先耍弄了他一番，之 后大打出手。鲁提辖打了镇关西三拳，拳拳正中要害， 三拳便使镇关西一命呜呼。
结果: 之后因杀人，惹了大祸，便更名换姓，做了 和尚，因身有花色印记，被人称“花和尚”。
花和尚
提辖 爱憎分明 嫉恶如仇
绰号 出身
入文 入境 入理
部编版九年级语文 名著阅读《水浒传》主要人物及事件概括(附考题和答案)
《水浒传》主要人物及事件概括一、宋江绰号：及时雨性格特点：为人仗义、对朋友重情重义，对至亲长辈十分孝敬，性格敦厚善良，善于用人，但总想招安。
武器：朴刀外貌：面黑身矮眼如丹凤，眉似卧蚕。
滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。
唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。
坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。
年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。
志气轩昂，胸襟秀丽。
刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。
凤翅盔高攒金宝，浑金甲密砌龙鳞。
锦征袍花朵簇阳春，锟铻剑腰悬光喷。
绣腿罗绒圈翡翠，玉玲珑带束麒麟。
真珠伞盖展红云，第一位天罡临阵。
主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。
面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
及晁盖感激宋江，等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。
不料，此信落入其妾阎婆惜之手。
无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。
却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。
幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。
后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。
日后，宋江率众为朝廷招安。
在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人最后被所赐御酒毒死。
怒杀阎婆惜一天，被宋江救济过的阎婆来报答宋江，并在做媒的王婆撺掇下，把女儿阎婆惜嫁给了宋江作小妾。
但宋江并不钟情于阎婆惜，因此阎婆惜与押司张文远渐渐勾搭成奸。
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
晁盖上梁山后，为报宋江之恩，派刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金，不料被阎婆惜发现，并以此要挟，宋江要信不给，无奈之下，怒杀阎婆惜。
浔阳楼宋江题反诗宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。
一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。
部编版九年级上《水浒传》名著阅读中考复习(含知识点和习题)
部编版九年级上《水浒传》名著阅读中考复习（含知识点和习题）知识点汇总一、作者简介施耐庵，元末明初小说家。
二、作品简介《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了北宋末年以宋江为首的梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
特别是它通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
这是一部反封建暴政的英雄传奇小说。
三、写作特色1、人物形象鲜明、惟妙惟肖2、采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多却线索分明。
3、语言上采用古代白话，描写质朴生动，洗练明快，富有表现力。
四、人物、情节及性格特征1、鲁智深（花和尚）相关称呼：鲁达、鲁提辖、鲁智深武器：禅杖、戒刀经典情节：拳打镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳，大闹野猪林性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理、武艺高强2、李逵（黑旋风）相关称呼：铁牛武器：两把板斧经典情节：江州劫法场，斗浪里白条，真假李逵，沂岭杀四虎性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真、淳朴孝顺3、林冲（豹子头）相关称呼：林教头武器：长枪、丈八蛇矛经典情节：误入白虎堂、大闹野猪林、棒打洪教头、风雪山神庙性格特征：武艺高强、有勇有谋、安分守己、循规蹈矩、重情重义4、武松（行者）相关称呼：武二郎、武都头武器：雪花镔铁戒刀经典情节：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦性格特征：武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报5、宋江（及时雨）相关称呼：呼保义、宋公明、宋押司经典情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄性格特征：仗义疏财、扶危济困、胸怀大志、深通谋略、有浓厚的忠君思想6、吴用（智多星）经典情节：智取生辰纲、智取大名府性格特征：足智多谋、神机妙算7、杨志（青面兽）经典情节：押送生辰纲、汴京城卖刀性格特征：精明能干、嫉恶如仇、粗暴蛮横重点习题一. 填空1.<水浒传>的作者_______,他是_______________（朝代）的小说家,《水浒传》是我国第一部___________小说。
名著导读《水浒传》部编版语文九年级上册
智取生辰纲 武松打虎 李逵沂岭杀四虎 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林
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经典情节
智取生辰纲 1
时间：五月中旬 地点：黄泥冈 人物：吴用、白胜等梁山好汉，杨志及众官兵 关键词：生辰纲 天气热 怨声载道
扮商人 毒酒 洗劫一空
经典情节
武松打虎 2
时间：午间、傍晚 地点：客店、景阳冈 人物：武松、店家、大虫 关键词：三碗不过冈 十八碗 榜文 微醉
典型人物
青面兽 杨志 7
性格特点：精明能干、粗暴蛮横 主要事迹：志杨卖刀、智取生辰纲 人物简介： 1.客籍关西,三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出身。
2.因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三 山入伙打青州后上梁山。
典型人物
托塔天王 晁盖 8
性格特点：仗义疏财；重情重义 主要事迹：攻打曾头市 人物简介： 1.郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人
人物是______宋__江______。
随堂测试 4.阅读选文，思考后面的题目。
宋江大醉，作了《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲……正唱到“望 天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了 弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一 脚，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫 报来。”众人都跪在面告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤 弟且起，把这厮推抢监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵 道：“你怕我敢挣扎！哥哥剐我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”说 了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道： “兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。
部编9年级上册语文 精排版：《水浒传》资料
九年级语文名著阅读材料《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（作品简介、作品人物、情节内容、作品特点、阅读感受）一、阅读填空1.“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容，《水浒传》的作者是施耐庵(元末明初)。
2.《水浒传》的故事梗概：该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举（一句话概括：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八个梁山好汉从义到兴盛再到最终失败的故事）。
（宋朝统治者腐朽凶残，宋江、鲁智深等众多好汉最终都因为种种不同原因而被迫在梁山落草为寇，揭杆起义。
他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。
它是一部反抗封建暴政的英雄传奇）3.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说（白话小说）。
4.《水浒传》的主要题材是：以描写农民战争为主。
5.《水浒传》通过一系列官逼民反的生动故事揭示当时的社会矛盾。
16.《水浒传》歌颂的主要精神是：被压迫人民的反抗精神。
7.“《水浒》这部书，好就好在投降。
做反面教材，使人民都知道投降派。
”这是毛泽东（人名）对《水浒传》的评价。
8.《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。
第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。
9.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是：史进（九纹龙.）。
10.“眼如丹凤，眉似卧蚕.大耳垂珠，唇口方正.额阔顶平.年及三旬，有养济万人度量. 身躯六尺，怀扫除四海心机. 志宇轩昂，胸襟秀丽.”这段话描写的人物是：宋江。
11.“耗国因家木，刀兵点水工.纵横三十六，播乱在江东.”这首童谣唱的人物是：宋江。
12.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。
部编版九年级上册语文名著阅读-《水浒传》
“名著阅读”系列之一：《水浒传》（施耐庵元末明初小说家）阅读感受：①梁山好汉恩怨分明，平等相待，兄弟相称，义字当头！②采取先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言是古白话，描写生动形象，活灵活现。
一、内容梗概（情节速览，常看常记）全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被当地官府鹰犬告发，官府派兵捕捉。
出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇下级军官鲁达。
两人和史进的师傅李忠在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。
鲁达仗义赠银，让父女回乡，并主动找到郑屠的肉案钱找茬，三拳打死镇关西。
事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿，后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。
鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。
在此期间，他收服了一群泼皮。
在相国寺，鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。
当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其带刀进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。
幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。
林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人陆虞侯等，上了梁山。
山东郓城县有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟、刘唐、白胜、公孙胜，共计八人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。
杨志丢了生辰纲，不能交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
郓城县还有个呼保义宋江。
他有一外室，名叫阎婆惜。
阎婆惜有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。
宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔至小旋风柴进庄上，结识武松。
后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。
武大的妻子潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，被武松拒绝。
部编版九年级上册语文名著阅读-《水浒传》知识点
部编版九年级上册语文名著阅读-《水浒传》知识点“名著阅读”系列之一：《水浒传》（XXX元末明初小说家）阅读感受：①梁山好汉恩怨分明，平等相待，兄弟相称，义字当头！②采取先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言是古白话，描写生动形象，活灵活现。
一、内容梗概（情节速览，常看常记）全书描写北宋末年以XXX为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
XXX结识了少华山头领神机军师XXX等三人，被当地官府鹰犬告发，官府派兵捕捉。
出于无奈，XXX焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇下级军官XXX。
两人和XXX的师傅XXX在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女受当地恶霸镇关西XXX的欺凌。
XXX仗义赠银，让父女回乡，并主动找到XXX的肉案钱找茬，三拳打死XXX。
事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿，后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。
XXX耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。
在此期间，他收服了一群泼皮。
在相国寺，XXX偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。
当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎XXX貌美，设想陷害XXX，诬其带刀进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。
幸得XXX一起暗中护送，得以化险为夷。
XXX发配沧州后，在忍无可忍的情形下手刃仇人陆XXX等，上了梁山。
山东郓城县有个当保正的XXX，得悉权臣XXX女婿、大名府知府XXX书派XXX押送生辰纲上京，便由XXX设计，约集了XXX兄弟、XXX、XXX、XXX，共计八人，在黄泥岗劫了XXX，投奔梁山。
XXX丢了XXX，不克不及交差，就与XXX深齐集，占了二龙山。
郓城县还有个XXXXXX。
他有一外室，名叫XXX。
XXX惜有外遇，探知XXX与“强人”有来往，百般要挟。
XXX一怒之下，杀了XXX，逃奔至小旋风柴进庄上，结识XXX。
部编版九年级上《水浒传》名著阅读中考复习(含知识点和习题)
部编版九年级上《水浒传》名著阅读中考复习（含知识点和习题）知识点汇总一、作者简介施耐庵，元末明初小说家。
二、作品简介《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了北宋末年以宋江为首的梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
特别是它通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
这是一部反封建暴政的英雄传奇小说。
三、写作特色1、人物形象鲜明、惟妙惟肖2、采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多却线索分明。
3、语言上采用古代白话，描写质朴生动，洗练明快，富有表现力。
四、人物、情节及性格特征1、鲁智深（花和尚）相关称呼：鲁达、鲁提辖、鲁智深武器：禅杖、戒刀经典情节：拳打镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳，大闹野猪林性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理、武艺高强2、李逵（黑旋风）相关称呼：铁牛武器：两把板斧经典情节：江州劫法场，斗浪里白条，真假李逵，沂岭杀四虎性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真、淳朴孝顺3、林冲（豹子头）相关称呼：林教头武器：长枪、丈八蛇矛经典情节：误入白虎堂、大闹野猪林、棒打洪教头、风雪山神庙性格特征：武艺高强、有勇有谋、安分守己、循规蹈矩、重情重义4、武松（行者）相关称呼：武二郎、武都头武器：雪花镔铁戒刀经典情节：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦性格特征：武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报5、宋江（及时雨）相关称呼：呼保义、宋公明、宋押司经典情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄性格特征：仗义疏财、扶危济困、胸怀大志、深通谋略、有浓厚的忠君思想6、吴用（智多星）经典情节：智取生辰纲、智取大名府性格特征：足智多谋、神机妙算7、杨志（青面兽）经典情节：押送生辰纲、汴京城卖刀性格特征：精明能干、嫉恶如仇、粗暴蛮横重点习题一. 填空1.<水浒传>的作者_______,他是_______________（朝代）的小说家,《水浒传》是我国第一部___________小说。
《水浒传》知识点梳理-初中语文名著阅读知识点梳理+专项练习(统编版)
名著阅读《水浒传》考点梳理考点题型名著阅读《水浒传》的主要考试内容：1)了解与这部小说有关的常识：包括作者、作品背景、文学流派、创作手法等方面的知识。
2)把握小说的主要情节或细节：包括对重要事件、关键决策、人物关系、故事背景等方面的理解和记忆。
3)分析小说中的人物性格或比较人物的异同：对小说中的人物性格、行为特点、思想变化等方面进行深入分析，并能够在不同人物之间进行比较和对比。
4)品析小说中的某个语言片段：对小说中的语言、文字、修辞等方面进行深入分析和理解，探究其深层含义和作用。
5)分析小说情节、人物、环境等的作用：对小说的情节安排、人物塑造、环境描写等方面进行深入分析和理解，探究其对于整个小说的意义和作用。
6)个性化的理解和辨析的检验：对小说中的人物、事件、主题等方面进行个性化的理解和辨析，得出自己的独特观点和评价。
知识考点梳理归纳1、小说有关的常识：《水浒传》的作者一般被认为是元末明初的施耐庵。
作品背景是元末明初，当时社会矛盾尖锐，农民起义频繁。
这部作品是在这样的历史背景下创作的，通过一系列官逼民反（主题）的生动故事，解释了当时的社会矛盾，暴露了统治阶级的腐朽与残暴，歌颂了受压迫人民的反抗精神，反映了当时的社会现实和人民的生活状况。
文学流派方面，虽然《水浒传》属于长篇章回体小说，但它的表现手法和文学风格与传统的章回体小说有所不同。
例如，它不强调故事的情节发展，而是更加注重人物形象的塑造和情感表达。
同时，它也融入了一些民间传说和历史故事，使得作品更加丰富多样。
创作手法方面，作者运用了多种修辞手法和艺术表现手法，如运用对比、映衬、夸张等修辞手法，以及采用第一人称叙述方式等。
这些手法使得作品更加生动有趣，能够让读者深入感受到故事情节的魅力和人物形象的丰满。
《水浒传》共有108将，天罡星共有36人，地煞星共有72人。
这些人物性格鲜明，各有特色。
例如宋江、吴用、林冲、鲁智深等都是其中著名的人物。
此外，《水浒传》还涉及到一些历史事件和人物，如宋江起义、方腊起义等，这些事件和人物都在小说中得到了生动的描绘和展现。
部编版九年级上册名著阅读练习及答案（《艾青诗选》《水浒传》）
部编版九年级上册名著阅读练习及答案（《艾青诗选》《水浒传》）九年级上册名著阅读练习1.《艾青诗选》[作家作品]《艾青诗选》是我国现代诗人艾青所发表的诗词的选集。
艾青原名，号，浙江金华人。
1933年第一次使用艾青的笔名发表长诗，感情诚挚,诗风清新，轰动诗坛。
1985年，获法国艺术最高勋章。
[主题思想]艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
新中国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;新中国成立后，主要歌颂人民,礼赞光明，思考人生。
[主要意象](1)太阳:是艾青诗歌的“永恒主题”，寄寓了诗人对、和美好生活的追求，以及对的理想社会的向往。
代表作品有和。
(2)土地:寄寓诗人对、对大地母亲的最深沉的爱;凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的最真挚的爱，以及对他们命运的关注与探索。
代表作品有和。
2.《水浒传》[作家作品]《水浒传》的作者，是元末明初著名小说家。
《水浒传》是一部小说,叙写了中国历史上宋江起义从发生、发展到失败的全过程。
《水浒传》中共有将，天罡星共人,地煞星共人。
[主题思想]《水浒传》以描写为主要题材，通过一系列生动的故事，表现了的主题，揭示了当时的社会矛盾,暴露了，歌颂了的反抗精神。
[人物个性及情节](1)鲁智深人物绰号、个性:鲁达、鲁提辖、花和尚;有勇有谋，粗中有细、疾恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢、鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
精彩故事情节:(2)武松人物绰号、个性:武行者、武二郎;崇尚忠义、勇而有谋、快意恩仇。
精彩故事情节:(3)林冲人物绰号、个性:豹子头;武艺高强勇而有谋,但为人安分守已、循规蹈矩、被逼上梁山。
精彩故事情节:(4)李逵人物绰号、个性;黑旋风;疾恶如仇侠肝义胆脾气火爆、头脑简单直爽率真。
精彩故事情节:(5)吴用人物绰号、个性:智多星;足智多谋、神机妙算。
精彩故事情节:(6)宋江人物绰号、个性:及时雨;为人仗义、善于用人，但总想被招安。
精彩故事情节:。
部编九年级上册名著《水浒传》复习资料及练习题(含答案)3知识点
部编九年级上册名著《水浒传》复习资料及练习题（含答案）3知识点一、选择题1．下列名著中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是（）A．鲁智深——拳打镇关西B．吕布——辕门射戟C．武松——景阳冈打虎D．杨志——汴梁城卖刀2．阅读下边的文段，运用课外阅读积累的知识，完成后面的填空。
只见墙缺边立着一个官人。
怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕爪头朝样皂靴，手中执一把折叠西川扇子。
那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师傅端的非凡，使的好器械！”以上文段选自《___》，作者是__。
选段中“官人”是指____这是______眼中的形象。
3．名著简答题。
（1）请简要概括玉帝第一次降旨招安悟空的原因与结果。
__________________（2）用简洁的语言概括故事情节，并按先后顺序依次填写在横线上。
花和尚大闹桃花村——______——______——鲁智深大闹野猪林4．请将《水浒传》的回目补充完整。
第九回：林教头风雪山神庙，陆虞候火烧_________第六十七回：宋公明夜打曾头市，________活捉史文恭5．清初著名文学评论家金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
”请你为下列人物语言选择合适的主人公。
A.林冲B.鲁达C.李逵①______便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”②______见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘。
”③______寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”6．下列文学常识表述错误的一项是( )A．《红楼梦》第四回是“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”。
“薄命女”指的是甄英莲，后改名为香菱，薛蟠之妾，甄士隐的女儿。
2022-2023学年九年级语文上学期期中专题复习05 名著阅读(含答案解析)
05名著阅读（2021·江苏无锡·九年级期中）阅读下列《水浒传》中的选段，回答问题。
【甲】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
【乙】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑地只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都绽将出来。
两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如今对俺讨饶，洒家偏看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。
【丙】洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤作把火烧天势。
林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。
”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。
洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。
林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。
林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
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初中名著阅读专题复习（五）——《水浒传》教学目标：结合中考名著阅读题的题型，引导学生掌握《水浒传》的复习思路。
教学重点：识记相关人物和情节，分析探究人物及故事情节。
教学难点：对人物及故事情节的分析和探究。
教学方法：师生互动，小组合作探究。
教时：一节教学过程：一、导入：对对联：水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。
这副对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。
二、明确复习内容：1. 把握章回小说的回目特点。
2.. 结合相关故事情节把握主要人物的性格特征。
3. 把握《水浒传》的结构特征。
4. 结合中考题型解析中考题的解题思路。
(过渡语：读《水浒传》关注主要人物和主要情节固然重要，但你一定不要忽略“回目”，因为回目当中包含了主要人物的相关信息，读了一目了然，且能令我们快速把握小说的结构脉络。
)三、借回目析对偶（一）补全下列回目：（教法：由学生结合相关回目资料完成。
）（1）第002回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西（2）第006回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂（3）第007回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林（4）第015回：梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。
（5）第037回及时雨会神行太保黑旋风展浪里白条（6）第038回浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信四、分析小说回目的特点（1）学生探究回目特点。
（小组探究，由各组的代表回答。
）明确：对偶（2）教师总结：章回体小说大都采用对偶的回目。
例如：《三国演义》——第001回宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。
第027回美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。
第072回诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷。
《儒林外史》——第003回周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报。
（过渡语：《水浒传》人物众多，复习时要分清主次，要抓主要人物。
）五、借事件释性格——结合相关事件把握主要人物的性格特征。
（1）小说中的主要人物（学生总结）明确：鲁智深、李逵、林冲、武松、宋江、吴用、杨志……（2）结合相关故事情节把握人物性格特征（教法：小组活动，先由各小组归纳，然后采取各小组间互相提问的方式进行）六、借情节明结构（1）思考：小说中有这么多的人物，作者又是如何安排结构的呢？结合《鲁宾孙漂流记》的小说结构谈谈。
（教法：先由各组结合《水浒传》的回目资料进行合作探究，然后再由代表发言。
）（2）教师结合学生发言进行总结：结构特征：先分后合的“散点透视”结构。
（3）结合回目资料加深感性认识。
（教师说明：类似作文中常见的“总——分——总”的结构安排。
）（过渡：通过一段时间的阅读，同学们已经对《水浒传》有了一定的了解。
但大家想不想检测一下自己的掌握情况如何？下面我们就结合相关题型检测一下。
）七、借题型谈思路（教法安排：师生互动，小组合作探究）【题型一】人物性格的比较题型（人物性格的相同点和不同点）例1. 根据《水浒传》1~40回的内容完成下面题目。
杨志在汴京城卖刀时，不堪牛二的撩拨将他杀了，后来主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的做法？答：例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
（言之有理即可）例2. 同是在被充军发配的路上被奸人谋害，林冲阻止鲁智深杀死差人；武松却在杀死差人后返回孟州城，“血溅鸳鸯楼”杀死张都监等人。
试比较二人性格上的不同点。
答：不同点：林冲表现出安分守己、循规蹈矩、逆来顺受，委曲求全。
武松表现出的是有仇必复、有恩必报。
（说明:要将主要人物的性格特点熟记于心，并能结合细节来加强记忆。
）【题型二】情节概括题型（对相关人物故事情节的概括）例3. 林冲本是“东京八十万禁军枪棒教头”，后来却走上了“造反”之路。
林冲被发配到达沧州后，是怎样被“逼上梁山”的？请简述主要情节。
答：林冲发配沧州牢城营，梦想在此逃灾避难。
高俅指使陆虞侯火烧草料场，欲置林冲于死地。
林冲终于忍无可忍，手刃仇人，上了梁山。
（说明：要熟悉故事情节，注意筛选要点，注意叙述的简明顺畅。
）【题型三】结合语段分析题型（结合相关语段分析人物的性格特点）例4. 结合下列语段说出梁山好汉的名字及绰号并分析该语段表现出的人物性格特点。
①……大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血；再复一拳，打下当门两个牙齿。
小二扒将起来，一道烟走向店里去躲了。
店主人那里还敢出来拦他。
金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。
且说……寻思，恐怕那店小二赶去拦截他，且向店里掇了一条凳子，坐了两个时辰。
约莫金公去的远了，方才起身。
径到状元桥来。
……看到郑屠快死了，就假意骂他“你这厮诈死，酒家再打！又寻思打死人要吃官司，又没人送饭，不如走为上计。
于是一头骂，一头大踏步去了。
回到下处急急收拾了行李一道烟走了。
姓名：鲁智深绰号：花和尚性格特点：粗中有细。
②……看着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤！全不识些体面！”……道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好。
你倒却说‘这黑汉子是谁，’这不是粗卤却是甚么？我且与你说知：‘这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。
’”……道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上！直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”……道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥，不要赚我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。
”……拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
姓名：李逵绰号：黑旋风“赚”字的意思是骗性格特点：头脑简单、直爽率真。
③……抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。
……这……假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是蒋门神了。
”直抢过去。
……蒋门神吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
……却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。
奔将来，那步不曾停住，怎地及得……虎一般似健的人，又有心来算他？蒋门神见了……，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，……先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被……一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
……一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
……追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。
这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。
这是……平生的真才实学，非同小可。
打得蒋门神在地下叫饶。
人物姓名：武松绰号：行者性格特点：武艺高强、有勇有谋。
④“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。
天蓬恶煞下云梯。
”这几句话写的是哪位好汉?他的性格特点是什么?答案：李逵；他的性格特点是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、直爽率真、头脑简单。
（说明：要熟悉主要人物的性格特点，并能联系到相关细节，力求准确。
）【题型五】相关情节举例题型（给出人物性格特点要求举出相关情节作为例证）例5. 请简述表现鲁智深“粗中有细”这一性格特点的相关细节。
答：①在“鲁提辖拳打镇关西”中到客店放走金氏父女，待父女二人走远估计店小二追不上时方才走开。
②在“鲁提辖拳打镇关西”中，鲁达发现三拳打死镇关西后说对方诈死从而巧妙脱身。
③在“鲁智深大闹野猪林”中，鲁智深在调查中发现高俅想利用差人加害林冲，便暗中保护，及时搭救了林冲的性命。
（说明：要熟悉主要人物的性格特点，并能联系到相关细节，力求准确。
）【题型六】细节提问题型（结合阅读，考查学生对故事细节识记。
）例6. 细节填空宋江做梁山之主后，将“聚义厅”改为“忠义堂”；梁山好汉受招安后将“替天行道”的大旗改为“顺天护国”。
例7.武松在血溅鸳鸯楼，杀死张都监等人后，在墙上写的八个字是“杀人者，打虎武松也”。
（说明：要求熟悉名著内容，并注意留意细节的叙述和描写。
）【题型七】简评推荐题型例8. 请你向同学们推荐《水浒传》这本名著，并说说推荐的理由。
（可从作品的特点和自己的阅读感受方面来介绍。
）书名《水浒传》作者__施耐庵______作品特点：（包括主题思想、故事情节、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介。
）这本书在人物形象的塑造上是极为成功的，书中塑造了108名性格各异，生动鲜活的英雄好汉，在他们身上表现出了爱打抱不平，重友情，讲义气的英雄侠气。
每个人的经历都富有传奇色彩，读了会令你增添几分侠义之气。
阅读感受：（可谈自己的体会或启示）书中人物形象鲜明，读了让我过目不忘；人物的故事生动传奇，让人爱不释手；尤其是英雄好汉们身上的侠义精神，更令我振奋。
在我们今天的生活中，这种侠义精神也是值得提倡的。
（说明：要注意使用推荐用语。
）【题型八】人物绰号与人物特征联系题型例9．请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,并说出此外号表现出的人物特征。
①姓名——时迁；绰号——鼓上蚤；特征——轻功上乘善于偷盗②姓名——花荣；绰号——小李广；特征——擅长射箭。
③姓名——戴宗；绰号——神行太保；特征——擅长神行术。
（说明：留意次要人物的姓名、绰号、和特长。
注意书写正确。
）八、我问你来答：（检测学生对其他人物的掌握程度）（教法：组与组间小游戏，说姓名，对绰号。
看看那组同学掌握得好。
掌握较差的组课下努力。
）九、教师小结《水浒传》人物众多、人物形象鲜明且各有特点，故事情节生动曲折。
我们在阅读时要注意每个人物形象独特的个性，同时也要注意比较人物之间的相同点和不同点；要将故事情节与人物形象联系起来进行品味。
对书中表现出的侠义精神要结合时代背景来理解，我们今天同样要提倡“侠义”精神，但要以守法为前提。
十、布置作业：整理本节课相关内容，并继续阅读原著。
附：（板书设计）史进鲁智深林冲杨志晁盖、吴用等梁山排座次——两败童观——三败高俅——受招安——破大辽——征方腊……宋江武松李逵……（“散点透视”的结构）部编版语文九年级上册必背内容1、沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2、我爱这土地（艾青）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明······——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。