苏科生物七年级下册生物体的基本结构时课件PPTppt文档
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第8章 生物体有相同的基本结 构
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件
第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
2020苏科版七年级生物下册全册 完整课件目录
0002页 0073页 0144页 0185页 0240页 0267页 0360页 0409页 0452页 0484页 0566页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第2节 地面上的动物 第1节 鸟类 第13章 土壤里的生物 第2节 土壤里的微生物 第1节 生物的命名和分类
2020苏科版七பைடு நூலகம்级生物下册全册完 整课件
第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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苏科版生物七年级下册4.8.1《生物体的基本结构》 课件(共74张PPT)
用清水漱口后， 用消毒牙签细 的一端在口腔内 侧壁轻轻刮几下。
将牙签上附着的碎屑放在 载玻片的生理盐水中涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一边 接触载玻片上面的液滴，然后缓 慢地盖在液滴上。盖片时要防止 装片上出现气泡。
在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用 吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重 复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。
第八章 生物体有相同的基本结构
放大 使认识微观世界成为可能
显微镜的发明--让人们发现细胞
和认识细胞成为了可能
第一台显微镜 是谁发明的？
荷兰眼镜商 汉斯-詹森（1590年）
谁第一次 发现了细胞？
罗伯特 .虎克
谁第一次观察 到完整活细胞？
列文-虎克
德国植物学家施莱登 根据前人研究成果得出结论：
所有的植物都是由细胞构成的。
德国动物学家施旺 在深入研究的基础上进一步指出：
动物和植物都是由细胞构成的， 细胞是一切动植物体结构和功能 的基础。
细胞学说：
一切动物和植物都是由细胞 构成的，细胞是生命活动的 基本结构和功能单位；所有 的细胞都来自于其他细胞。
细胞学说、进化论、能量守恒定律 被誉为19世纪自然科学的三大发现
6.体会要观察的材料是如何被碘 液染上颜色的。
画生物图的要求：
1.真实；
2.注意图的大小、比例，在图纸 上的位置要恰当、美观；
3.画好图后，要注明各部分结构的 名称。指示线应水平画在图的右 侧，指示线的末端注明名称，字迹 要工整，点出来的点应是细圆点；
4.用点的疏密表示视野中的明暗程度。
洋葱表皮细胞
思考题：
1.显微镜的发明对人们了解生物 体的结构做出了什么样的贡献？
显微镜的发明为人们揭开了 生物体结构的微观世界，人们 借助显微镜发现细胞是生物体 的基本结构单位，使人们探索 和研究生物体的结构和功能进 入到细胞水平。
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第2节 人体册】
第3节 单细胞的生物体
第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
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0002页 0073页 0135页 0242页 0274页 0294页 0332页 0413页 0512页 0536页 0558页 0635页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
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第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
苏科版七年级生目录
0002页 0045页 0063页 0076页 0109页 0130页 0181页 0227页 0283页 0349页 0417页 0469页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
苏科版七年级下册生物课件：4.8.1生物体的基本结构(共18张PPT)
一般来说，细胞是生物体结 够和功能的基本单位。
洋葱鳞片叶表皮细胞
人口腔上皮细胞
比较植物细胞和动物细胞
动物细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
细胞结构名称 植物细胞 动物细胞
作用
细胞壁 细胞膜 细胞质 叶绿体 线粒体 液泡
细胞核
有
无
保护和支持作用
生物体的基本结构
教学目标：
（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞。 （2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同。 （3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。 （4）通过制作动植物细胞模型，培养动手能力及 小组合作能力。
教学重点难点：
重点：制作模型，归纳动植物细胞的结构。 难点：细胞核在生命活动中的重要作用。
软木薄片，死细胞，对观察细胞膜和细胞质流动结构有影 响
3，在显微镜发明之前，人们对植物的研究和显微镜 发明之后有什么区别？
对植物的研究从宏观进入微观。
细胞学说
创立时间： 19世纪30年代 创立人： 施莱登（M.J.Schleiden）和施旺（T.Schwann）
细胞学说内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。
通过实验课的学习， 先让我们来回忆显微 镜的结构。
上节课同学们观察了 洋葱叶表皮细胞核人 口腔上皮细胞，带着 你们观察的结果，让 我们走进今天的课题 -----生物体的基本结 构。
一：软木塞的秘密
1，最初发现细胞的是谁，在什么时候？
苏科版七年级下册生物课件：.1 生物体的基本结构 第2课时课件
细胞结构
细胞核 液泡
叶绿体 细胞壁 细胞膜
细胞质
“细胞岛国”的比喻 首都
储水站 食物及能源部 海岸线或边界 海岸警卫队、海关
领地或国土
线粒体 呈线状、粒状，故名。它是细
胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用， 为细胞的生命活动提供能量，所以有人称 线粒体为细胞的“发电站”或“动力工 厂”。
细胞核 细胞质里含有一个近似
球形的细胞核，通常位于细胞的中央，含 有染色质等细微结构，生物体用于传种接 代的遗传物质（DNA）就存在于染色质上。 细胞核控制着细胞的生命活动。
分析细胞核在生命活动中的作用
• 教学目标
1.说明细胞核在生命活动中的作用。 2.理解细胞核、染色体、DNA的关系。（知识） 3.通过克隆羊“多利”的产生过程，培养学生的分
析能力。（能力） 4.认同结构与功能相适应的生物学观点。（情感）
细胞壁 位于植物细胞的最外层，
是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素 组成的，孔隙较大，物质分子可以自由 透过。细胞壁对细胞起着支持和保护的 作用。
初 中 生
生物体的基本结构
第2课时
(苏科版七下)
物
七 下
洋葱鳞片叶表皮细胞
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
人口腔上皮细胞
细胞膜 细胞质 细胞核线来自体初 中动植物细胞有什么区分呢?
生
物
七 下
初 中 生 物
七 下
动物细胞和植物细胞的区分
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞
初 中 生 物
①甲羊提供乳腺细胞的细胞核， 乙羊提供了去核卵细胞，丙羊提供 了胚胎发育的场所。
②“多利”羊是由母羊丙生下 来的，但它的长相却一点都不像母
8.1 生物体的基本结构(第2课时)七年级生物下册(苏科版)
细 胞 细胞质 液泡
线粒体
细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA， 一个DNA分子上有许多基因。
课 堂 练习
1.（2023上·河南周口·七年级校联考阶段练习）当我们研磨菠菜叶时，会发现有许
C 多绿色的汁液流出，这些汁液主要来自（ ）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．叶绿体
2.（2023上·江苏南京·七年级南京大学附属中学校考期末）下列关于植物细胞的结
B 分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核
B．液泡
C．细胞壁
D．细胞膜
7.（2023上·重庆垫江·七年级重庆市垫江实验中学校校联考期中）中科院分子植
物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学
B 》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（ ）
A．细胞质
B．细胞核
C．叶绿体
5.（2023上·福建泉州·七年级福建省晋江市养正中学校考阶段练习）红树林植物
能适应含盐度为3．2~3．4%的海水，这主要是红树林植物细胞能有效控制盐分进出
C 细胞，这种细胞结构是（ ）
A．细胞核
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞壁
6.（2023上·湖南常德·七年级校考期中）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖
植物细胞的基本结构
比较植物、动物细胞结构的异同点
细胞结构的名称 细胞壁
植物细胞
+
动物细胞
-
细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体
+
+
+
+
+
+
+
-
+
线粒体
细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA， 一个DNA分子上有许多基因。
课 堂 练习
1.（2023上·河南周口·七年级校联考阶段练习）当我们研磨菠菜叶时，会发现有许
C 多绿色的汁液流出，这些汁液主要来自（ ）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．叶绿体
2.（2023上·江苏南京·七年级南京大学附属中学校考期末）下列关于植物细胞的结
B 分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核
B．液泡
C．细胞壁
D．细胞膜
7.（2023上·重庆垫江·七年级重庆市垫江实验中学校校联考期中）中科院分子植
物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学
B 》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（ ）
A．细胞质
B．细胞核
C．叶绿体
5.（2023上·福建泉州·七年级福建省晋江市养正中学校考阶段练习）红树林植物
能适应含盐度为3．2~3．4%的海水，这主要是红树林植物细胞能有效控制盐分进出
C 细胞，这种细胞结构是（ ）
A．细胞核
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞壁
6.（2023上·湖南常德·七年级校考期中）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖
植物细胞的基本结构
比较植物、动物细胞结构的异同点
细胞结构的名称 细胞壁
植物细胞
+
动物细胞
-
细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体
+
+
+
+
+
+
+
-
+
江苏中考生物复习：生物体的结构层次ppt(2份) 苏教版
（4）细胞核：近似球形，含有遗传物质（染色体），染 色最深，主要功能是储存和传递遗传信息。 （5）线粒体：为细胞的生命活动提供能量，是③呼__吸__作__用 的场所，被称为“动力车间”。 （6）叶绿体：植物光合作用的主要场所，存在于绿色植 物的部分细胞中，主要分布在叶肉细胞中，被称为“生产 车间”。
9. (2015株洲）如图表示青蛙的发育过程，其中省略号包含 以下哪些变化？( D ) ①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 ④细胞衰老 A. ②③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
第9题图
命题点 3 单细胞生物
10. （2016广元）下列不属于单细胞生物的是( A )
A. 狗 B. 酵母菌 C. 草履虫
【知识拓展】长期接触放射性物质或感染某些病毒等， 极有可能使正常细胞转变为癌细胞。癌细胞比正常细 胞大、形态不规则、结构异常，易转移，能无限增殖， 严重危害人类健康。对待癌症要做到“早预防、早发 现、早诊断、早治疗”。
考点 4 单细胞生物 1. 特征 （1）个体①__微__小__，一般用肉眼不容易观察到，只有一 个细胞，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、调节等各 种生命活动，能②_趋__利__避__害___，适应环境。 （2）单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤等 各种环境中。
形成具有一定功能的结构，叫做器官。
体的组成
（1）绿色植物的六大器官：（以油菜植株为
例）
叶 生殖器官
（2）人体的器官举例：大脑、心脏、胃、肝等都是器 官，其中大脑主要由④__神__经____组织构成，心脏主要由 ⑤___肌__肉_____组织构成，肝主要由上皮组织构成。
2. 系统 （1）概念：不同⑥_器__官___按照一定的次序组合起来，形成 具有⑦_特__定__生理功能的结构，叫做系统。 （2）人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、 泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统， 其中神经系统和⑧____内__分__泌__系参统与调节人体消化、呼吸、 运动、生殖等各种生命活动。
初中科学课件《生物体的结构层次》优质课教学PPT1
口腔 咽
胃腺 肝脏 胃液 胆汁
体内各种管腔内表面
两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。
你知道人体中最大的器官是什么吗？
D、接受刺激、能产生并传导兴奋
肌肉、骨骼，完成支持、运动功能）
主要功能：
上皮细胞
主要是保护，还有分 泌和吸收物质的功能
（2）结缔组织 血细胞
结构特点：
细胞间隙较大，细胞 间质较多，形态多样
分布特点： 分布广， 血液、软骨、肌腱等
细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢
细胞分裂过程中出现的变化
母细胞
细胞分裂的过程 中，母细胞中会 出现染色体。
染色体会平均分配 到两个子细胞中去。
染色体 子细胞
细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞 在结构、形态、大小上是否一样
➢ 两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。 ➢ 刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。 ➢ 细胞分裂意味着老一代细胞生命的结束。
制造和贮存 营养物质
植物体的表皮 叶脉，管状结构 （导管、筛管）
叶肉细胞
支撑和保护
细胞壁加厚
分裂产生 新细胞
植物体生长部位 （如:根尖、茎尖、
生长点）
叶片中各组织的分布
表 皮：上表皮 保护组织
叶 肉： 营养组织
叶脉纤维素： 机械组织
下表皮
叶脉导管： 输导组织
1、什么组织会贯穿于植物体的 根、茎、叶等结构？
分布特点： 子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。
不但系统内的器官之间需要相互协作，各个系统之间也要相互协_。
胃壁、肠壁（平滑肌）， 结构、形态相似，功能相同的细胞群。 形态结构相似、功能相同的细胞群
人的皮肤、内脏表面、
约有2x1012个细胞 如植物的生殖器官有____、 ____、 ____。 下列不属于器官的是----------------------（ ）
七年级下册生物ppt课件
03
消化系统
由口腔、食道、胃、小肠、大肠和其 他辅助器官（如肝脏、胆囊等）组成 ，由肾脏、膀胱和尿道组成，负责排除 代谢废物和多余的水分。
动物体的自我调节机制
01
02
03
内环境稳态
动物体通过调节体温、血 压、心率等生理指标，维 持内环境稳态，保持生命 活动的正常进行。
组织
由同种或不同种细胞组成，具 有特定形态和生理功能，如根 、茎、叶、花、果实、种子等 。
器官
由同种或不同种组织组成，具 有特定的形态和生理功能，如 根、茎、叶、花、果实、种子 等。
系统
由多个器官组成，具有特定的 形态和生理功能，如根系、茎
系、叶系等。
植物的生长发育过程
种子萌发
种子吸水膨胀，酶活化，胚根突 破种皮，最终形成根系和地上部
生态系统的平衡和稳定
生态平衡
在生态系统中，各种生物之间以及生物群落与其无机环境之 间，保持一定的平衡状态，称为生态平衡。这种平衡状态是 通过能量流动和物质循环而相互作用的。
生态系统稳定
生态系统具有一定的自我调节能力，可以保持自身结构和功 能的相对稳定。这种稳定性是通过生态系统中各种生物之间 的相互依存和制约实现的。
详细描述
细胞是生物体最基本的结构和功能单位，它们承载着生物体的生命活动和生长发 育。原核细胞没有核膜包裹，只有一个裸露的DNA分子，如细菌等；真核细胞具 有核膜包裹的细胞核，并拥有各种细胞器，如动物、植物和真菌等。
细胞的结构和功能
总结词
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。它们分别 具有维持细胞内外环境稳定、保障细胞生命活动正常 进行以及储存遗传物质等作用。
预防
采取积极的生活方式、避免致病因素、 接种疫苗、定期体检等措施可以有效地 预防疾病的发生。
生物体的基本结构(苏科版七下)
苏科版生物七年级下册第7章第1节生物体的基本结构（第1课时）一、教学目标1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位；2.学会制作临时装片的基本方法；3.使用显微镜观察自己制作的临时装片；4.初步学会绘制植物细胞的结构简图；5.通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育。
二、教学重点1．细胞的基本结构及及其主要功能。
2．临时装片的制作。
三、教学难点制作和观察临时装片。
四、教学准备1．提出要求：使用实验用具或用品，要养成好习惯，在不知道其用途和用法之前不能乱动。
2．检查器材：实验器材写在黑板上，便于学生检查，实验步骤写在黑板上，便于学生操作。
五、教学安排：2课时六、教学过程（第1课时）导入新课教师展示：一台显微镜。
请一位同学介绍一下它的作用（放大微小的透明物体）。
引入课题：显微镜发明以前，人们无法看到微观世界的物体，你知道第一台显微镜是谁发明的吗？生：相互讨论。
师：荷兰眼镜商汉斯•詹森在1590年发明的。
谁第一次发现细胞并给细胞命名？讲授新课一、软木塞的秘密生：英国科学家“罗伯特•虎克”。
师：其实他发现的只是一些已经死亡的，只留下细胞壁的细胞。
历史上第一次观察到完整活细胞的是列文•虎克。
他是荷兰的一位布商，为了检查布的质量，他亲自磨制透镜，制成了能放大300倍左右的光学显微镜。
用自制的显微镜，他观察到了大量的活细胞。
随后，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出“动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物结构和功能的基础。
”要看到细胞，我们必须借助显微镜。
复习显微镜的使用步骤：生：一分钟回顾讨论。
师：根据黑板上的板书，请一位同学到讲台前演示一遍。
生：一位同学在讲台前演示，其余学生认真观看并指出不足。
师：那细胞到底是什么样的，你能把你头脑中的细胞形象用笔画出来吗？生：几位学生到黑板前板书，其余学生在纸上画。
师：（评价：不打击学生的想象力，鼓励学生大胆猜测，同时抛弃错误认识，接受新知识。
）二、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作与观察师：下面，我们以洋葱鳞片叶表皮为材料制作临时装片，观察植物细胞的结构。
七年级下册生物课件-4.9.2《人体的组成》课件 苏科版
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
第四单元 ● 第九章 ● 第二节
人体的组成
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
复习： 植物体组成的结构层次是怎样的？
细胞
组织
保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织
器官
根 茎 叶 花 果实 种子
植物体
分生组织
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
观察屏幕人 体的外形？ 同学们都知 道人体的哪 些部分？
4、属于组织的一项是 （ B ）
A、肌细胞 B列具有收缩、舒张功能的组织是 （ C ）
A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织
6、关于系统概念，下列叙述正确的是 （ D）
A、身体某一部分生的各器官的总和 B、体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C、体内生理功能多样且结构上连续的各个器官总和 D、体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
上皮组织
单层上皮组织
复层上皮组织
分布： 分布在体表和管腔内表面。
特点：细胞排列紧密，细胞间质少。 功能：保护等功能。
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人体是一个统一的整体
完成这一系列动作要 涉及身体的那些系统 的功能？人体又有哪 些系统？
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
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观察人体内的腔内器官模型
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围城哪两个腔？ 体腔又被什么结构分成了两个腔？ 颅腔里有什么器官？ 胸腔里有哪些器官？ 腹腔内有什么器官？
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
颅腔
脑
胸腔
肺、心脏等
第四单元 ● 第九章 ● 第二节
人体的组成
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复习： 植物体组成的结构层次是怎样的？
细胞
组织
保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织
器官
根 茎 叶 花 果实 种子
植物体
分生组织
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观察屏幕人 体的外形？ 同学们都知 道人体的哪 些部分？
4、属于组织的一项是 （ B ）
A、肌细胞 B列具有收缩、舒张功能的组织是 （ C ）
A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织
6、关于系统概念，下列叙述正确的是 （ D）
A、身体某一部分生的各器官的总和 B、体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C、体内生理功能多样且结构上连续的各个器官总和 D、体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
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上皮组织
单层上皮组织
复层上皮组织
分布： 分布在体表和管腔内表面。
特点：细胞排列紧密，细胞间质少。 功能：保护等功能。
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人体是一个统一的整体
完成这一系列动作要 涉及身体的那些系统 的功能？人体又有哪 些系统？
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江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
观察人体内的腔内器官模型
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围城哪两个腔？ 体腔又被什么结构分成了两个腔？ 颅腔里有什么器官？ 胸腔里有哪些器官？ 腹腔内有什么器官？
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颅腔
脑
胸腔
肺、心脏等
苏科版初中生物七下1.1《生物体的基本结构》课件(52张)(共52张PPT)
2、使用显微镜应注意的问题
使用过程中应该保持显微镜的清洁
讨论
1:显微镜的发明为人们揭开生物体组成的微观世界 创造了条件，科学家借助于显微镜发现了细胞是 组成生物体的基本单位，使科学家探索和研究生 物体的结构和功能进入到细胞水平。
2:科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要 途径之一。在科学探究过程中，要学会发现问题和 提出问题，根据提出的问题作出假设和制定切实可 行的计划，还要通过实验、观察和分析等过程才能 得出科学的结论。
动植物细胞结构的比较
动物细胞结构简图
植物细胞结构简图
动植物细胞的比较：
植物细胞 动物细胞
作用
细胞壁 有
无
保护和支持细胞
叶绿体 有
液泡
有
细胞核 有
细胞质 有
细胞膜 有
无 无或一 般很小
有
光合作用场所
含有细胞液,调节水分 控制细胞的生命活动
有
生命活动的主要场所
控制细胞与外界环 有 境之间的物质交换
动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地 方，如动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细 胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的 区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动 物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。
将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中 涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一 边接触载玻片上面的液滴， 然后缓慢地盖在液滴上。盖 片时要防止装片上出现气泡。
2、应注意事项:
①生理盐水的作用：保证细胞的不变形。 ②盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使一边接
触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上， 以防止气泡的产生。 ③染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸 水纸在另一侧引流,使碘液扩散到整个标本。
使用过程中应该保持显微镜的清洁
讨论
1:显微镜的发明为人们揭开生物体组成的微观世界 创造了条件，科学家借助于显微镜发现了细胞是 组成生物体的基本单位，使科学家探索和研究生 物体的结构和功能进入到细胞水平。
2:科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要 途径之一。在科学探究过程中，要学会发现问题和 提出问题，根据提出的问题作出假设和制定切实可 行的计划，还要通过实验、观察和分析等过程才能 得出科学的结论。
动植物细胞结构的比较
动物细胞结构简图
植物细胞结构简图
动植物细胞的比较：
植物细胞 动物细胞
作用
细胞壁 有
无
保护和支持细胞
叶绿体 有
液泡
有
细胞核 有
细胞质 有
细胞膜 有
无 无或一 般很小
有
光合作用场所
含有细胞液,调节水分 控制细胞的生命活动
有
生命活动的主要场所
控制细胞与外界环 有 境之间的物质交换
动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地 方，如动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细 胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的 区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动 物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。
将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中 涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一 边接触载玻片上面的液滴， 然后缓慢地盖在液滴上。盖 片时要防止装片上出现气泡。
2、应注意事项:
①生理盐水的作用：保证细胞的不变形。 ②盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使一边接
触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上， 以防止气泡的产生。 ③染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸 水纸在另一侧引流,使碘液扩散到整个标本。
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苏科生物七年级下册生物体的基本结构时课件PPT
基础建 筑材料
生物体的基本组成
1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简 图，培养动手能力。
软木塞的秘密
5分钟时间阅读课本P3-4，回答下列问题：
1.1665年，罗__伯__特__·__虎__克__用自制显微镜观察到软木薄 片由许多的小室组成，他将这些小室称作是细___胞__。 第一次提出名词“细胞”，使生物学研究进入到 _微_观___世界。 2.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究， 共同提出：_动__物___和__植__物__都是由细胞构成。
展：把撕下的内表皮 浸入载玻片的水滴中， 用镊子把它展平。
这样做的目的是？
盖：用镊子夹 起盖玻片，使 它的一侧先接 触载玻片上的 水滴，然后缓
防止产
缓生气放泡平。
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全 部。
实验步骤分哪几步？ 关键字：
擦
滴
撕
展
盖
染
洋葱鳞片叶表皮细胞
凉开水漱口，清除口 腔中的食物碎屑，用 消毒牙签在口腔侧壁 上轻轻地刮几下。
把牙签放在载玻片的 生理盐水中均匀地涂 抹几下。涂抹均匀， 防止细胞重叠。
盖上盖玻片制成 滴加碘液，进行
临时装片
染色
小窍门：制作临ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ装片 的“六字步骤”
擦滴 刮
涂盖
染
人口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞结构图
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构
制作人口腔上皮细胞临时装片
用干净的纱布把 载玻片和盖玻片 擦拭干净。
用滴管在载玻 片的中央滴一 滴生理盐水。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生 理盐水，不用清水？
• 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮 细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生 变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮 细胞的形态，要滴加生理盐水。
A.杀菌观察效果好
B.易盖盖玻片
C.易染色
D.维持细胞的正常形态
2.观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验所用的染液 是（C ） A.生理盐水 B.清水 C.稀碘液 D.墨水 3.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于 （ B ）中。 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油
无论是植物、动物，还是微 生物（病毒除外），它们都 是由细胞构成的。
我最早看到了 微小的细胞！
复习回顾
1.你还记得显微镜的用法吗？ 2.显微镜的作用是什么？ 3.显微镜的发明对人们了解生物体的结构作出 了什么样的贡献？
复习回顾：光学显微镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
目镜
镜 转换筒器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
镜座
学习制作临时装片
5分钟时间阅读课本P4-6，回答下列问题：
1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现 气泡？ 2.制作口腔上皮细胞时，滴加生理盐水有什么 作用？ 3.每个实验步骤你能尝试用一个字来概括吗？
制作洋葱鳞片叶表皮细 胞临时装片
擦：用干净的纱 布把载玻片和盖 玻片擦拭干净。
滴：把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
撕：用镊子 从洋葱鳞片 叶内侧撕取 一小块透明
根据你所观察到的动植物细胞，画出他们的细 胞结构模式图。
一、观察植物细胞
二、观察人的口腔上皮细胞：
1.擦、滴、撕、展、盖、染 1.擦→滴→刮→涂→盖→染
2.植物细 胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
2.动物细 胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9％的生 理盐水的目的是（ D）
基础建 筑材料
生物体的基本组成
1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简 图，培养动手能力。
软木塞的秘密
5分钟时间阅读课本P3-4，回答下列问题：
1.1665年，罗__伯__特__·__虎__克__用自制显微镜观察到软木薄 片由许多的小室组成，他将这些小室称作是细___胞__。 第一次提出名词“细胞”，使生物学研究进入到 _微_观___世界。 2.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究， 共同提出：_动__物___和__植__物__都是由细胞构成。
展：把撕下的内表皮 浸入载玻片的水滴中， 用镊子把它展平。
这样做的目的是？
盖：用镊子夹 起盖玻片，使 它的一侧先接 触载玻片上的 水滴，然后缓
防止产
缓生气放泡平。
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全 部。
实验步骤分哪几步？ 关键字：
擦
滴
撕
展
盖
染
洋葱鳞片叶表皮细胞
凉开水漱口，清除口 腔中的食物碎屑，用 消毒牙签在口腔侧壁 上轻轻地刮几下。
把牙签放在载玻片的 生理盐水中均匀地涂 抹几下。涂抹均匀， 防止细胞重叠。
盖上盖玻片制成 滴加碘液，进行
临时装片
染色
小窍门：制作临ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ装片 的“六字步骤”
擦滴 刮
涂盖
染
人口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞结构图
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构
制作人口腔上皮细胞临时装片
用干净的纱布把 载玻片和盖玻片 擦拭干净。
用滴管在载玻 片的中央滴一 滴生理盐水。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生 理盐水，不用清水？
• 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮 细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生 变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮 细胞的形态，要滴加生理盐水。
A.杀菌观察效果好
B.易盖盖玻片
C.易染色
D.维持细胞的正常形态
2.观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验所用的染液 是（C ） A.生理盐水 B.清水 C.稀碘液 D.墨水 3.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于 （ B ）中。 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油
无论是植物、动物，还是微 生物（病毒除外），它们都 是由细胞构成的。
我最早看到了 微小的细胞！
复习回顾
1.你还记得显微镜的用法吗？ 2.显微镜的作用是什么？ 3.显微镜的发明对人们了解生物体的结构作出 了什么样的贡献？
复习回顾：光学显微镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
目镜
镜 转换筒器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
镜座
学习制作临时装片
5分钟时间阅读课本P4-6，回答下列问题：
1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现 气泡？ 2.制作口腔上皮细胞时，滴加生理盐水有什么 作用？ 3.每个实验步骤你能尝试用一个字来概括吗？
制作洋葱鳞片叶表皮细 胞临时装片
擦：用干净的纱 布把载玻片和盖 玻片擦拭干净。
滴：把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
撕：用镊子 从洋葱鳞片 叶内侧撕取 一小块透明
根据你所观察到的动植物细胞，画出他们的细 胞结构模式图。
一、观察植物细胞
二、观察人的口腔上皮细胞：
1.擦、滴、撕、展、盖、染 1.擦→滴→刮→涂→盖→染
2.植物细 胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
2.动物细 胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9％的生 理盐水的目的是（ D）