写母亲的诗四年级

写母亲的诗四年级
一、古诗中的母亲形象。

- 原文：
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

- 赏析：
- 这首诗通过描写母亲为即将远行的儿子缝补衣服的场景，生动地展现了母亲对孩子的深切关爱。

“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲在孩子临行前把针线缝得又密又牢，担心孩子在外久不归来，衣服破损。

那细密的针脚里满是母亲的爱与牵挂。

最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，以形象的比喻，把孩子比作小草，把母亲的爱比作春天温暖的阳光，说明孩子对母亲的爱就像小草难以报答春天阳光的恩泽一样，难以报答母亲的深恩。

- 原文：
爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

- 赏析：
二、现代诗中关于母亲的描写（适合四年级理解水平的示例）
- 原文：
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

- 赏析：
- 这首诗以纸船为寄托，表达了女儿对母亲深深的思念之情。

诗人将对母亲的爱与思念折叠进一只只小纸船里，希望纸船能漂到母亲身边。

诗中充满了童真和深情，“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去”，把孩子对母亲那种纯真、执着的爱表现得十分动人。

三、如何创作写母亲的诗。

1. 选材方面。

- 回忆与母亲的日常生活场景，比如母亲做饭的样子、辅导自己做作业的情景、在自己生病时的照顾等。

例如：“妈妈在厨房忙，/锅碗瓢盆在歌唱。

/她系着碎花围裙，/像最美的花开放。

”
- 母亲的外貌特征，如“妈妈的眼睛像星星，/闪烁着爱的光明。

/她的头发有几缕银丝，/那是为我操劳的证明。

”
2. 表达情感方面。

- 可以直接抒发对母亲的爱，如“我爱我的妈妈，/她是世界上最好的妈妈。

/她的爱像温暖的阳光，/永远把我心照亮。

”
- 也可以通过对比，突出母亲的爱，“世界很大很大，/但妈妈的爱比世界还大。

/风雨很狂很狂，/妈妈的怀抱却最安详。

”
3. 语言风格方面。

- 对于四年级的学生来说，语言要简洁、易懂、富有童趣。

可以多使用比喻、拟人等修辞手法，让诗更生动形象。

像“妈妈是一棵大树，/我是树下的小草。

/大树为小草遮风挡雨，/妈妈为我把烦恼赶跑。

”。