小学教师常规备课展示活动总结范文

小学教师常规备课展示活动总结范文
第1篇：小学教师常规备课展示活动总结范文
备课作为教师常规工作之一，直接影响着课堂教学效果。

为了进一步落实教学常规，提高教师教学基本功，相互学习，相互促进，提高备课效率和质量，我校于4月15日下午，开展教师常规备课展示活动。

这次活动得到了全体教师的大力支持。

在这次活动中展出教师备课25份。

既有各年级语文、数学、英语备课，又有体育、美术、微机等小学科备课。

各学科备课，既有五年以内教师的手写详案备课，又有老师们书本详实批注，活动过中我们实行全员参与，涌现出一批优秀教师的备课，如崔晶、蔡文、唐丽、李莎、吕丽君、孟立*等老师的备课流程清晰、重难点突出、批画详细，为以后备课提供了范例，同时，在展览过程中，我们也发现备课中存在的问题，为以后进一步规范备课，提高备课时效*指明了方向。

整个活动达到了预期的目标，现总结如下：
一、主要优点：从参展的备课来看，一些教师备课教学目标明确、重难点定位准确、教学流程科学、清晰、完整、并且能在流程中体现教法学法，有些教案还有自己的个*化亮点，语文组老师们的批注详实，五年以内的青年教师备课认真，采用手写详案+教本批注的方式进行备课，还有一些学科结合教研员的要求进行备课，如体育课两位教师采用的是手写备课，。

二、存在问题：
同时这次备课展也暴露出了一些我们意想不到的问题，主要有以下几点：
1、一些老师使用的是旧书
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第2篇：小学教师常规备课展示活动小结
备课作为教师常规工作之一，直接影响着课堂教学效果。

为了进一步落实教学常规，提高教师教学基本功，相互学习，相互促进，提高备课效率和质量，我校于4月15日下午，开展教师常规备课展示活
动。

这次活动得到了全体教师的大力支持。

在这次活动中展出教师备课25份。

既有各年级语文、数学、英语备课，又有体育、美术、微机等小学科备课。

各学科备课，既有五年以内教师的手写详案备课，又有老师们书本详实批注，活动过中我们实行全员参与，涌现出一批优秀教师的备课，如崔晶、蔡文、唐丽、李莎、吕丽君、孟立*等老师的备课流程清晰、重难点突出、批画详细，为以后备课提供了范例，同时，在展览过程中，我们也发现备课中存在的问题，为以后进一步规范备课，提高备课时效*指明了方向。

整个活动达到了预期的目标，现总结如下：
一、主要优点：
从参展的备课来看，一些教师备课教学目标明确、重难点定位准确、教学流程科学、清晰、完整、并且能在流程中体现教法学法，有些教案还有自己的个*化亮点，语文组老师们的批注详实，五年以内的青年教师备课认真，采用手写详案+教本批注的方式进行备课，还有一些学科结合教研员的要求进行备课，如体育课两位教师采用的是手写备课，。

二、存在问题：
同时这次备课展也暴露出了一些我们意想不到的问题，主要有以下几点：
1、一些老师使用的是旧书
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第3篇：教师课堂教学展示评比活动小结范文
不久前，幼儿园举行了教师课堂教学展示评比活动，每个教师都精心准备，认真参赛，为大家献上了一个个精*无比的教学活动。

我作为小班组的评委，也有幸观摩了小班老师的五个教学活动。

说是评委，但更多的还是带着一种学习的姿态参与的。

听课后，我真的深深地被我们的老师感动了，不管是音乐活动、语言活动还是科学活动，我们的老师都能游刃有余，她们身上体现出来的对教学的认真执着以及本身具备的出*素质都让我不由得大声喝*。

这次的观摩也让我深深地感到，我们的老师在一次次的比赛、一次次的展示活动中，已经磨练得
越来越成熟，越来越自信，也越来越有自己的特*、风格了，也因此，每一次的观摩总能带给我们新的惊喜和感动，而这次，感受尤深。

下面我就针对我听的几个教学活动做一下简单的小结。

一、教学活动中的亮点：
1、实。

在活动中教师都非常关注目标的达到，通过有效的教学策略抓住了重难点，让活动在扎实中出*。

如：科学活动《小动物家作客》，马老师以到小动物家去作客作为线索来贯穿整个活动，通过敲门、准备礼物、找朋友等游戏来让幼儿认识4以内的数字。

这样的教学策略让幼儿学得轻松，教师教得轻松。

又如：音乐活动《丰收》，虽然教具很简单，只有每个幼儿一个大沙球，和黑板上的几张图谱，但张老师通过让幼儿把沙球想象成松果、浴球，然后捡松果、吃松果、洗澡等未完，继续阅读 >
第4篇：关于骨干教师展示课活动总结范文
为进一步推进我校课堂教学改革，深化新一轮课程实验工作，共同探讨课堂教学中的热点和难点，全面提高课堂教学效率和质量。

本学期第二、三周，在教导处的统一安排下，我们组织开展了市级和校级骨干教师展示课，共有十五位骨干教师上观摩课。

展示的学科为语文、数学、英语、科学、艺术等。

在活动的整个过程中，全校六十多名老师都认真参与了听课、评课、并都做到了有听、有评。

现对本次活动做如下小结：
1．新的课堂教学观念正在逐步形成。

从执教的十五位老师的课堂教学展示可以看出，教师的新课程改革的思想在课堂教学中体现得相当明显。

教学思想实现了新转变：课堂上形成了*、平等、融洽、*的师生关系，教学中教师既重知识的传授，更重学生能力的发展，个*发展的发展。

如果说，过去在课堂教学中，教师更多的是考虑如何将教材中的知识教给学生。

那么，在这次展示课中更多的教师是重视了学生知识、能力等综合素质的提高和发展。

2．新的教学方式正在逐步形成。

上课教师能积极运用新课程的理念，改革课堂教学方式。

课堂上教师注重引导学生积极参与教学活动
过程，在教学中注重激励学生自得、自悟，引导学生主动参与、探究发现，在实践中学、在合作中学。

教师能积极采用现代教学技术，注重运用开放的、创新的教学方法，注重让学生主动积极地建构知识，增加学生实践的机会。

课堂了
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第5篇：初中语文名师课堂教学展示活动总结范文
5月14－15日，xx市初中语文名师课堂教学展示暨xx名师工作室第二次研修活动在xx初级中学举行。

这次活动的目的是为了充分发挥名师的示范和引领作用，深入研讨语文课堂教学的内容、策略和方法，提升教师的*素养。

xx省特级教师、xx学校马老师展示了课堂教学《罗布泊，消逝的仙湖》，并作了《让我们尝试着改变语文学习方式》的专题讲座；xx省特级教师、xx 中学陈老师展示了课堂教学《猫》，并作了《阅读教学设计新思维》的专题讲座。

两位特级教师的展示和讲座传递了“以生为本、以学定教”的教育理念和“基于学情”的教学思路，得到了听课教师的好评。

xx市叶xx名师工作室邵国芸和沈光国两位成员分别开设了同题公开课，和名师进行同课异构，供与会教师讨论。

xx市教研室叶xx老师从教学理念、文本解读、教学内容和教学设计等层面对四节课作了宏观上的比较和点评，以引导教师作深入思考。

来自全市各县（市、区）和xxx名师工作室的100多位教师参加了此次活动。

活动得到了xx县教研室和xx中学的大力支持未完，继续阅读 >
第6篇：资深教师示范课展示活动总结
孝感市xx中学20xx年资深教师示范课展示活动于20xx年5月14动员会启动，至5月24日结束，历时2周。

期间，活动按计划进行，资深教师精心准备，教师们积极观课，并取得圆满成功。

现在就活动的情况作一个简要总结。

一、指导思想明确，组织协调严谨
这次资深教师示范课展示活动，从学校领导层到各年级，各位执
教的资深教师，都能充分认识到活动的重要*，学校领导专门召开专题会议，讨论方案，安排活动。

这次展示活动，为了进一步推进“课内比教学”，深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效*和有效*，充分发挥资深教师在教学中的引领、示范和榜样作用，展示他们不同的教学特*，为广大教师提供向他们学习的机会和交流的平台，使教师整体课堂教学水平再上一个新台阶。

从这个意义上讲，我们的目的已经基本达到。

在这次活动中，执教的资深教师能够充分理解学校的意图，在5月17日动员会上，副校长魏玉娟和田祥心指出，本次展示课活动是一次示范，一次传承，又是一种促进，一种激励，有助于促进广大教师的*发展，提高学校课堂教学的整体质量。

同时要求每位资深教师能呈现出先进的教学理念和独特的教学技艺，以及融洽的课堂气氛，能真正给我们中青年教师起到示范引领作用。

二、展示活动的特点
1、参与度高，参与面广。

本次活动共有10学科的
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第7篇：小学美术组展示课活动总结范文
本学期的课评活动为我们提供了互相交流互相学习、取长补短的机会，现对这次工作做如下总结：
组内成员：洪**、李**、王**、徐**、李**。

关于工作的开展我们进行了三个阶段，第一个阶段课前的准备，首先组内研讨交流，根据美术新课标中的四大领域，我们美术老师一直都很难攻克的难题，就是美术欣赏课如何去上，我们一起确定了研究主题：《如何上好小学美术欣赏课》，组内也做了如下分工：徐**老师上一节展示课，五年级《*龙》、王**老师制作评价量表、李**老师拍照、李**老师制作ppt、洪**老师总结汇报。

第二个阶段：课中的磨课再到上课。

在磨课环节组内的老师都上过各自所带年级欣赏评述领域内的课程，第三个阶段的课后研讨与反思。

徐波老师上完展示课后，余校长把我们美术组的老师召集到一起研讨，余校长给予了我们很多建设*的建议，从梳理教材开始，明确目标，如何去把握重难点，给我们提出了很多实实
在在的点子。

通过这次的展示课也让我们组的每位老师体悟到了，美术欣赏课作为艺术知识的普及课，应当使课堂的气氛变得相对轻松和活泼，让学生在相对放松的状态下“感受”和“喜欢上”欣赏课。

这个出发点固然是好，但与实际情况却又有较大的出入。

美术欣赏课没有具体的要求，客观上会导致学生对课程存在不重视的心态，欣赏课变成教师一个人的独角戏。

因
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第8篇：教师课堂教学展示评比的活动小结
不久前，幼儿园举行了教师课堂教学展示评比活动，每个教师都精心准备，认真参赛，为大家献上了一个个精*无比的教学活动。

我作为小班组的评委，也有幸观摩了小班老师的五个教学活动。

说是评委，但更多的还是带着一种学习的姿态参与的。

听课后，我真的深深地被我们的老师感动了，不管是音乐活动、语言活动还是科学活动，我们的老师都能游刃有余，她们身上体现出来的对教学的认真执着以及本身具备的出*素质都让我不由得大声喝*。

这次的观摩也让我深深地感到，我们的老师在一次次的比赛、一次次的展示活动中，已经磨练得越来越成熟，越来越自信，也越来越有自己的特*、风格了，也因此，每一次的观摩总能带给我们新的惊喜和感动，而这次，感受尤深。

下面我就针对我听的几个教学活动做一下简单的小结。

一、教学活动中的亮点：
1、实。

在活动中教师都非常关注目标的达到，通过有效的教学策略抓住了重难点，让活动在扎实中出*。

如：科学活动《小动物家作客》，马老师以到小动物家去作客作为线索来贯穿整个活动，通过敲门、准备礼物、找朋友等游戏来让幼儿认识4以内的数字。

这样的教学策略让幼儿学得轻松，教师教得轻松。

又如：音乐活动《丰收》，虽然教具很简单，只有每个幼儿一个大沙球，和黑板上的几张图谱，但张老师通过让幼儿把沙球想象成松果、浴球，然后捡松果、吃松果、洗澡等未完，继续阅读 >
第9篇：高级教师优质课展示研讨活动总结范文
“关注目标，关注有效”，娄东中心幼儿园高级教师优质课展示研讨活动在周三圆满结束。

活动中，我们先观摩了两个活动：科学活动《蜻蜓转转转》、艺术活动《花婆婆》。

围绕活动的目标设计，我们又进行了研讨，交流了大家对活动的感想。

我觉得这样的形式非常地好，它打破了传统的只听课，不评课的形式。

每位教师通过评课，对活动目标的制定有了更深刻的认识，意识到目标在整个活动中的重要*，让我们在以后的活动中有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中。

一、选材的新颖。

两个活动的选材都比较新颖，科学活动《蜻蜓转转转》，来源于生活中的“物体下落”现象，贴近幼儿生活，让幼儿通过活动了解到一些影响到“物体下落”速度的因素。

艺术活动《花婆婆》是从绘本中挖掘教育资源，整合四季花开的科学知识，从而生成的一个音乐活动。

它打破了传统的绘本教学以语言为主的模式，大胆设计了音乐活动，创编了谱子，具有创新*。

二、目标的有效。

科学活动《蜻蜓转转转》，制定了两个目标：通过对比实验，发现同样的纸蜻蜓加重“尾巴”或改变“翅膀”后转落的速度不一样。

在探究活动中体验探索的乐趣。

第一条是知识方面的，第二条是情感方面的。

知识目标制定能依据幼儿的实际，幼儿在平时的生活中能接触到“物体下落”，但对于下落的速度快慢不一样，通过实验，幼儿能够理解明白其
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第10篇：开展常规比教学活动总结
中青年教师教学基本功比武是我校基于学校可持续发展的战略需要，以我校原有的集体备课模式和师带徒“青蓝工程”为基础，于二○xx年启动的一项常规教学比武工作，至二○xx年底，我校已成功举办四届中青年教师教学比武活动。

活动背景
当前，随着教师年龄的增长和社会文化思潮的冲击，教师队伍中普遍存在一定程度的职业倦怠心理，受此影响，常规的教学教研已因参与人员少、活动方式单一而渐入死胡同。

怎样调动教师们参与教学教研的积极*，充分发挥实验中学拥有的教师团队优势，探索构建高效课堂模式，经教师们充分讨论、教务室精心筹划、校长会拍板定夺，《实验中学中青年教师教学比武活动方案》应运而生。

我校的中青年教师教学基本功比武活动本着“激励老师参与，培养团队精神，促进教师发展”的原则，创造*地设计活动方式，从第二届开始，构建团体参赛、多方位比武的模式，将备课、说课、讲课、课后反思、评课等基本功元素纳入到比武之中，同时针对语言文字规范化和现代教育理念等要求，就黑板板书、普通话、教师授课风采等方面设置单项奖励，有效地避免了教学比武活动形式单一、机械的做法。

广大教师根据自身教学特点，积极踊跃参与，收到了良好的效果。

活动流程
我校“课内比教学”活动分两个阶段进行，一是上半个学期的常规听评课活动，为教学比武热身；二是下半个学期集中组
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第11篇：新教师课堂教学展示活动反思范文
通过上第一次公开课之后，让我明白许多欠缺的地方需要提高，指导老师们都提出自己的看法和对我教学的评价，让我受益良多。

这一课时的教学内容是：蹲踞式起跑，授课对象是小学五年级的学生，在教学过程中我主要采用讲解示范法、分解法、游戏法等教学方法并在课堂小结部分采用提出问题进行引导，及时进行技术要点总结，加深学生的技术印象。

本节教学主要存在以下问题：1、教学内容过多，在一节课的时间里让学生接受要求过高。

2、在教学过程中师生之间的互动较少，教师的语言应接近学生的年龄，这样才能更好地体现学生的主体地位。

3在队列队形的整队中*和解散次数频繁，不能老师调动队伍，太让费时间。

4、学生在本节课的基本部分表现得积极*并不高，对老师的讲解和单纯的练习很不感兴趣。

本节教学的优点：1.整个课堂流程较顺畅。

2.课程安排的运动量适中，教学过程采取循序渐进的方法，练习的强度逐步增大，并在老师的鼓励下，认真完成规定的内容。

3.课堂秩序良好，学生能表现出较强的组织纪律*并能体现出相互帮助，相互合作的团队精。

这些对于我来说都是宝贵的意见，使我今后的教学中逐步注意这些具体的细节，努力提高教学上的不足之处，改正自己的缺点，要对学生既要严格也要更加鼓励，多鼓励学生会使学生自信心提高，并且能够发挥自己的内在潜能
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第12篇：小学语文名优教师课堂展示活动主持词范文
各位老师，领导：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。

的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。

欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。

下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是：长丰县教研室袁良塘主任，新站区教研员刘坤老师，庐阳区教体局郑家凯副局长，我们庐阳小语人的领头人杨立新副主任，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导专家的到，一会儿我们即将听到他们的精*点评。

首先请杨立新主任讲话。

今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。

第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。

接下的第二节，亳州路小学的吴超老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。

上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。

今天的第三节，大洋中心小学的范x老师执教阅读《我的“长生果”》
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第13篇：教学常规月活动总结范文推荐
通过教学学习教学常规，我对新时期的教学常规工作有了全新的认识。

新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。

在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。

我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。

目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保*目标的达成的。

因此我认为落实《小学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。

《中小学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。

一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。

每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作未完，继续阅读 >
第14篇：教学常规月活动总结优秀范文
时间正如白驹过隙，转瞬即逝！
忙碌间，“教学常规月”活动已接近尾声，“教学常规月”活动总结。

回眸自己在这一个月里的忙碌身影，竟也能留下些许斑斑驳驳的
痕迹
一、认真学习《规划纲要》等五个文件。

在学习文件的同时，注意记录学习心得，通过学习，了解了我省对教育教学的有关规定，使我更明确了作为一名一线教师，应有的职责以及该遵循的法则。

二、以教研组为单位进行第二轮的立标课学习。

认真观看了时连祥等三位教师的立标课录像，并认真参加教研组组内评课活动，既学到了老教师的宝贵经验，又领略了年轻教师的创新精神，为下一部自己的课堂达标奠定了基础！
三、完善小组教学。

在上学期“小组评价”基础上，与孙老师等重新修改设计了“语文小组合作评价”表，使其更科学、更合理、更适用！更好的激发了学生学习语文的积极*！
四、组织了“我的教育教学行为反思”征文活动。

为了巩固“教学常规月”的成果，以扬帆文学社的名义组织了“我的教育教学行为反思”征文活动，老师们积极撰稿，理*剖析在自己教育教学中的典型案例，书写自己的反思与收获，
此次活动，既鼓励了我校教师积极参与教学科研工作，进一步增强了教师的教科研意识，又促使教师及时总结反思自己在教育教学工作中的得失，很大程度激发了教师以写促思，以思促教的积极*和主动*，推动了乐安实验学校教科研工作的扎
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第15篇：小学自我课堂展示课的活动总结
本期我校继续深入开展“自我课堂展示课”活动，主要的目的是全面推进我校实施新课程改革的步伐，以课堂教学为突破口，体现新课改理念，构建师生互动、生生互动、自主探索、合作交流的教与学方式，营造*、*、快乐的教学氛围,促进学生生动、活泼、主动地发展，进一步提高教师教学水平。

本期共有64名教师积极参与自我课堂展示活动，共展示114节，涉及11个科目。

我们采取由教研组长组织，每位展示教师精心备课，。