四川省峨眉二中2025届高二上生物期末监测模拟试题含解析

四川省峨眉二中2025届高二上生物期末监测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后，根据实验结果绘出如图所示柱状图，分析下列说法不确切的是
A.该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度
B.该实验设置了不同浓度间的相互对照
C.种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果
D.本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发
2．某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻，他的大脑受损的区域可能是
A.W区
B.S区
C.V区
D.H区
3．下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A˜E表示信息分子，数字表示相关的生理变化。

据此分析下列说法不正确的是（）
A.信息分子A是神经递质，E是胰岛素
B.人体内信息分子B的分泌量受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节
C.信息分子C是抗利尿激素，图中发生的生理变化①是肾小管细胞对水分的重吸收减弱
D.信息分子D是细胞因子，图中发生的生理变化②是B淋巴细胞的增殖和分化
4．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。

研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果将直接导致人体细胞中的（）
A.脂质合成受阻
B.呼吸作用减弱
C.细胞膜被破坏
D.唾液淀粉酶合成减少
5．下列关于孟德尔豌豆杂交实验（一）的叙述，正确的是（）
A.在花粉尚未成熟前对作为父本的个体进行去雄套袋操作
B.测交结果能够反映F1所产生的配子种类、数量及比例
C.孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说-演绎法中的“实验验证”
D.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔“假说”的内容
6．有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是
①健康的心态有利于T细胞的分化
②健康的心态有利于提高抗体的生成能力
③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞
④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.③④
7．变式科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴加ATP 溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。

这说明（）
A.葡萄糖是能源物质
B.ATP是能源物质
C.葡萄糖是直接能源物质
D.ATP是直接能源物质
8．（10分）下列关于兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的叙述，正确的是（）
A.未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，此时细胞膜内外电位差为0
B.受到刺激时，Na+内流导致细胞膜内负外正，与相邻部位产生电位差
C.兴奋在神经元之间传递的过程完成了化学信号到电信号再到化学信号的转变
D.神经递质由突触前膜释放后，经扩散通过突触间隙，与突触后膜受体结合
二、非选择题
9．（10分）在实验室里，将相等数目的甲、乙两种单细胞生物用相同的培养液分别放在两个容器中单独培养，得到如图1所示结果；将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图2所示结果。

下列叙述正确的是（）
A.若增加或减少容器中培养液的量，图1中的曲线不会发生变化
B.从图1可以看出这两种生物单独培养时种群的增长都不受自身种群密度的限制
C.若把这两种生物放在自然界的同一环境下，可能不会出现图2所示结果
D.从图2可以推出两种生物混合培养时竞争强度的变化是由强到弱
10．（14分）多巴胺是脑内多巴胺能神经元分泌的一种兴奋性神经递质，主要负责大脑的兴奋及开心的信息传递。

研究表明，多种神经性疾病与多巴胺含量有关。

如图是多巴胺的分泌和作用模式图，请回答下列问题：
（1）正常情况下，神经元内的多巴胺储存在___________中，兴奋传来时多巴胺被释放到___________，进而作用于突触后膜上的受体，使突触后膜___________，使人产生愉悦感，随后多巴胺被突触前神经元___________。

（2）毒品——可卡因会导致突触间隙中多巴胺含量增多，引起下一个神经元持续兴奋，使人产生“快感”。

据图推测，可卡因导致突触间隙中多巴胺含量增多的原因是___________。

（3）研究表明，帕金森病的致病机理是脑部多巴胺能神经元的变性死亡，而该神经元死亡的原因之一是多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高。

综合上述研究结果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更___________（填“高”或“低”）。

11．（14分）下图为人类的体液免疫示意图，请仔细阅读后回答以下问题:
（1）请填写图中①〜⑥代表的细胞或物质名称：①_______；④__________；⑥_______。

（2）人体的特异性免疫除了体液免疫还有________免疫，其发挥作用的细胞主要是_________。

12．通过检测空腹时血液中丙氨酸氨基转移酶、肌酐、尿素氮、血清葡萄糖等物质的含量可以了解肝、肾功能和血糖是否正常。

回答下列问题：
（1）丙氨酸氨基转移酶是检测肝脏功能是否正常的指标。

肝炎患者的肝细胞受损导致葡萄糖转化为___________的过程受阻，引起血糖浓度偏高，从而不断刺激____________细胞分泌激素，长期以往可能造成肝性糖尿病。

（2）肌酐和尿素氮是检测肾脏功能是否正常的指标。

肾脏的严重损伤会进一步引起水盐平衡调节的失衡，即使位于____________处的感受器感受到细胞外液渗透压的变化，也难以通过调节过程使其恢复正常。

（3）血清葡萄糖是检测糖尿病的指标。

血清葡萄糖浓度高或低时，机体均可通过___________调节使其恢复正常。

（4）内环境的稳态对于维持生命活动具有重要作用。

目前普遍认为，_____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、D
【解析】A、根据柱状图分析，该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度，A正确；
B、该实验没有设置空白对照，设置了不同浓度间的相互对照，B正确；
C、种子的浸泡时间和温度都是实验的无关变量，但是都能影响本实验的结果，C正确；
D、由于该实验没有设置空白对照，所以本实验无法得到高浓度抑制种子萌发的结论，D错误。

故选D。

2、C
【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对大脑皮层言语区的相关知识的识记和理解能力。

【详解】W区为书写性语言中枢，由题意信息不能确定大脑某个部位受到损伤的某人，其W区的功能是否正常，A错误；该人能用语言表达自己的思想，说明其运动性语言中枢（S区）功能正常，B错误；该人读不懂报刊上的新闻，说明其视觉性语言中枢（V区）受损导致其功能异常，C正确；该人能听懂别人的谈话，说明其听觉性语言中枢（H区）功能正常，D错误。

【点睛】解答本题的“突破点”在于抓住题干中“能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻”这一信息进行发散思维，结合所学“大脑皮层言语区的功能”的知识展开联想逐一分析各选项。

3、C
【解析】分析题图：图示是人体内某些信息传递机制的模式图，其中A能作用于体温调节中枢，应为神经递质；B能作用于甲状腺，应为促甲状腺激素；C能作用于肾小管，导致细胞外液渗透压下降，应为抗利尿激素；D能作用于B 淋巴细胞，应为淋巴因子；E能作用于组织细胞，降低血糖浓度，应为胰岛素。

【详解】A、由上分析可知，信息分子A是神经递质，E是胰岛素，A正确；
B、B为促甲状腺激素，其分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素调节，B正确；
C、信息分子C是抗利尿激素，图中发生的生理变化①是肾小管细胞对水分的重吸收增强，导致细胞外液渗透压下降，C错误；
D、D是细胞因子，能促进B淋巴细胞增殖和分化，因此②处的生理变化是B细胞增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，D正确。

故选C。

4、D
【解析】由题意分析可知，黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，则核糖体合成的蛋白质无法进入内质网进行进一步的加工，无法形成成熟的、具有一定功能的蛋白质，所以这一结果直接影响了蛋白质的合成。

【详解】由于内质网上附着的核糖体不断从内质网上脱落下来，核糖体合成的多肽不能进入内质网进行初加工，阻断了分泌蛋白质合成，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响，唾液淀粉酶合成减少，D正确。

故选D。

5、C
【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。

⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】A、在花粉未成熟前应对母本去雄，A错误；
B、测交结果可反映F产生的配子种类及比例，但不能反映数量，B错误；
C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C正确；
D、“豌豆在自然状态下一般是纯种”是孟德尔所选实验材料的优点，不属于孟德尔假说的内容，D错误。

故选C。

6、B
【解析】①根据题意可知，健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，T细胞在体液免疫和细胞免疫中均起作用，因此健康的心态可能有利于T细胞的分化，①正确；
②抗体是体液免疫过程中生成的免疫活性物质，因此健康的心态可能有利于提高抗体的生成能力，②正确；
③效应T细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有增殖分化的能力，而记忆细胞是由T细胞分化而来的，③错误；
④浆细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有增殖分化的能力，并且体液免疫过程中的记忆细胞是由B细胞分裂分化而来，④错误。

故选B。

7、D
【解析】题意分析，葡萄糖虽然是主要能源物质，但是不能直接为生命活动提供能量，必须通过氧化分解将能量转移到ATP中，才能用于生命活动，因为ATP是直接能源物质。

【详解】题意分析，“向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，刺激肌肉不收缩”说明葡萄糖不能直接提供能量；“向同一条肌肉上滴ATP溶液，刺激肌肉很快就发生明显的收缩”说明ATP是直接能量物质，即D正确。

故选D。

8、D
【解析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。

突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。

【详解】A、未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，此时细胞膜内外电位差不为0，称为钾离子的电位，A错误；
B、受到刺激时，Na+内流导致细胞膜外负内正，与相邻部位产生电位差，B错误；
C、兴奋在神经元之间传递的过程完成了电信号到化学信号再到电号的转变，C错误；
D、神经递质由突触前膜释放后，经扩散通过突触间隙，与突触后膜受体结合，D正确。

故选D。

二、非选择题
9、C
【解析】结合题干和图示可知，甲、乙两种单细胞生物用相同的培养液分别放在两个容器中培养，种群数量都能呈S
型增长曲线；甲、乙两种单细胞生物用同样的培养液放在一个容器中混合培养，则出现竞争关系，甲种单细胞生物在竞争中取得优势，呈S型增长曲线，乙种单细胞生物在竞争中处于劣势，最终被淘汰。

【详解】A、增加或减少容器中培养液的量，相当于资源和空间增加或减少，图1中的曲线中存活个体数一定会发生变化，A错误；
B、图1中甲、乙两种生物种群数量都呈S型增长曲线，当种群密度增加时种内斗争加剧，因此两种生物单独培养时种群的增长均受自身密度的限制，B错误；
C、自然界的环境条件复杂，甲、乙两种群受天敌、食物、气候等多种因素影响，一般不会出现实验条件下物种在竞争中灭亡的情况，C正确；
D、图2中两种生物混合培养时竞争强度由弱到强再到弱，D错误。

故选C。

10、（1）①.突触小泡
②.突触间隙③.兴奋④.回收
（2）可卡因会与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多（3）高
【解析】兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元兴奋或抑制；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。

【小问1详解】
多巴胺是脑内分泌的一种兴奋性神经递质，储存在突触小泡中，兴奋传来时多巴胺经过胞吐释放到突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，使突触后膜兴奋。

由图可知，多巴胺与突触后膜上的特异性受体结合后，多巴胺被突触前神经元回收。

【小问2详解】
据图可知，可卡因会与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，即阻止了多巴胺的回收，导致突触间隙中多巴胺含量增多，多巴胺持续发挥作用，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”。

【小问3详解】
根据题意可知，多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高会导致帕金森病，结合前面的分析可知，吸毒的人因为可卡因阻止了多巴胺的回收，导致多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度增大，因此吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更高。

【点睛】本题以多巴胺为素材，考查兴奋在神经元之间的传递和药物对其传递过程的影响，要求考生掌握兴奋在神经元之间的传递过程，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力。

11、(1).吞噬细胞(2).浆细胞(3).抗体(4).细胞(5).效应T细胞
【解析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，
并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【详解】（1）根据体液免过程，可判断：①吞噬细胞，②T细胞，③B细胞，④浆细胞，⑤记忆B细胞，⑥抗体。

（2）特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

细胞免疫发挥作用的细胞主要是效应T细胞，与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡。

【点睛】本题考查体液免疫、细胞免疫、细胞分的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。

12、(1).肝糖原和非糖物质(2).胰岛B (3).下丘脑(4).神经—体液(5).神经—体液—免疫
【解析】1、血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。

当血糖含量低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

2、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

【详解】（1）肝细胞受损导致葡萄糖转化为肝糖原和非糖物质的过程受阻，血糖水平升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多。

胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成甘油三酯等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。

（2）下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化。

饮水不足或吃的过咸，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生兴奋后，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管和集合管，促进其对水的重吸收；同时下丘脑渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层产生渴觉，引起主动饮水。

（3）血糖浓度变化可直接刺激胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素，从而使血糖浓度降低或升高的过程属于体液调节；血糖浓度变化还可以间接刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌相关激素，从而调节血糖浓度的过程属于“神经—体液”调节过程，因此当血清葡萄糖浓度高或低时，机体均可通过神经—体液调节使其恢复正常。

（4）目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

神经—体液—免疫调节网络中存在反馈调节机制，可保证内环境稳态的维持。

【点睛】本题考查内环境稳态的调节机制，要求考生掌握内环境稳态的调节机制；识记人体水平衡调节和血糖调节的具体过程，能结合所学的知识准确答题。