鲁迅思想的认识与运用说课稿

鲁迅思想的认识与运用说课稿
《鲁迅思想的认识与运用》说课案
 一、教学内容的选择：
 吕叔湘先生说过：“教师培养学生，主要是教会他们动脑筋，……这是给学生的一把钥匙，学生拿了这把钥匙就会自己开箱子，开门，到处去找东西。

”高考语文总复习要想事半功倍，也必须教会学生动脑筋，给他们一把钥匙，让他们自己去开复习之箱，开复习之门，去找他们需要的“东西”。

这把钥匙就是复习的方法。

 高三语文总复习，就课文内容来说，所需复习的内容面广量大、纷繁复杂，作为教师，怎样引导学生找到一个个头绪，使之纲举目张，并能学以致用呢？
 稍加注意，就可发现，高中语文S版教材中与鲁迅相关的篇目较多：
 第一册：《药》
 第二册：《拿来主义》
 第三册：《祝福》
 第四册：《〈呐喊〉自序》、《进一步学习和发扬鲁迅精神》、《琐忆》、《鲁迅墓前的花》、《流产与断种》、《阿Q正传》
 第五册：《中国人失掉自信力了吗？》
 这些篇目应该可以作为高考语文复习的一条线索。

在与同事的切磋中进一步认识到，无论是课文内容，还是鲁迅的思想精神，都值得学生去认真学习思考；同时，可以给学生复习课文提供示范作用。

本课《鲁迅思想的认识与运用》就在这样的认识下逐步展开了。

 二、教学目的的安排：。