创建安全文明校园交流材料

威宁县创建“安全文明校园”工作推进会交流材料
——哲觉镇哲觉小学邓向阳
家校携手共创文明
尊敬的各位领导、尊敬的各位同仁：
大家好！根据会议安排，我就近几年来我校创建安全文明校园工作向大家作个汇报，期待得到大家的指导。

我校是一所农村寄宿制小学，本学期有学生829人，教师30人，寄宿生233人。

为了确保师生安全。

我校主要从以下几方面开展工作：
一、工作思路
我校在创建安全文明校园这一项工作上，严格按照上级有关文件规定，成立机构、完善制度、落实责任、奖惩兑现，坚持创建工作与学校规划发展统一，坚持教育与管理、治理与建设相结合，特别注重制度落实与软实力的构建。

二、具体做法
（一）、明确分工、强化责任
明确了校长、分管领导、班主任、科任老师、宿管人员、值周教师、学校保卫等岗位的责任。

学校的管理中明确规定各个岗位上的职责，并且将职责纳入学校绩效、岗位竞聘管理。

形成了时时有人管、处处有人管、事事有人管、人人都负责的格局。

（二）、健全制度、措施得当
1、建立了安全教育制度。

坚持按照每周半小时，每天1分钟，
双休节假日前10分钟，围绕“防七灾一渗透一暴恐”展开系列教育活动。

2、建立了跟踪管理制度。

每天每节课要求老师做到“三个第一”，第一时间发现未到学生，第一时间联系告知家长，第一时间做出相应处置。

3、实施请假放行制度。

学生在校期间外出学校必须请假，门卫必须见老师签字的放行条并做好登记方可放学生出校。

若是出现特殊情况，门卫及班主任老师必须和家长取得联系才可以放孩子离校。

4、落实外来人员盘问登记及门卫室会客制度。

我校于2010年就临聘了1位门卫人员，严格落实门卫的台帐登记管理。

对来访人员一律盘查、登记，对一些不熟悉的来访人员，门卫电话联系要访人员进行核实，若是到校找学生的，门卫要经班主任或科任老师核实后方可见面。

5、落实应急演练防范制度。

我校每期开展一次消防、地震逃生、食物中毒、防爆恐等应急演练。

6、建立校园、宿舍值班、职守制度。

每周由值周组协调安排好由门卫、护校队、值周教师成的安全小组对学校环境进行巡查。

7、建立信息报送及应急处置制度。

学校建立安全日志，由值周组负责，排查隐患、信息收集、应急处置。

8、落实重点时段、重点部位的巡查监管制度。

与家长沟通，明确各自管控的责任时间段。

我的学校是农村小校，2012年前学生都是自由进出学校，课间都有跑到校外小卖部买东西，导致校园环境搞
不好，中午大多孩子不是上山打鸟就是下河洗澡，安全隐患太大。

也曾经发生了一些安全方面的小事例，自国家实施营养餐以来，孩子不在回家吃饭，在家长学校开放日上跟家长作了沟通后，严格进行了进出校门管控，早上进入学校直到下午放学，有事严格实行请假放行制度。

孩子的习惯是养成的，曾经一段时间我校围墙没有全封闭，学生也不会离开校园。

于是，我校特别规定，在早自习前、中午、晚上放学等时段由门卫、值周教师对学校校园进行巡查监管，对学生寝室进行教师挂牌责任监管。

值周组严格晨检，并联系家长核实，科任老师严格学生每节课考勤登记核实。

9、落实隐患排查整改制度。

不排查不放过，整改不到位不放过。

学校定期对学校环境进行排查，对学校建筑物围墙瓷砖、用电等存在安全隐患进行排查整改。

在平时特别注意细节，如我校主教学楼四教室门靠近避雷线，我在一次下雨时突然意识到存在隐患，于是进行了整改。

10、兑现奖惩及责任追究制度。

全校教职工实行一岗双责，学校将各位教职工岗位安全责任落实情况纳入绩效考核，对安全工作做得比较好的在绩效工资评比、评先选优方面给予倾斜，对安全工作不力从严问责。

（三）、创新工作方式，让安全工作更加实效。

1、多渠道教育，以教育为抓手，增强防范意识。

采用学生喜闻乐见、直观易于接受的方式开展教育。

如杜绝购买三无食品，我校借道德讲堂，针对家长和学生，采用多媒体技术，播放三无食品制作视
频、现场用小买部购买的三无食品进行分解实验等，让家长和学生深刻认识三无食品的危害，从而有效杜绝了学生购买三无食品的习惯。

再如我校与区内交警队、派出所、政法、卫生院等部门，有计划地聘邀相关部门到我校进行安全知识宣讲。

2、安排男女教师晚间到学生寝室值班。

我校自2014年秋季学期开始实施寄宿制，我校教师白天做学生的“学习老师”，晚间做学生的“生活老师”，负责学生寝室作息、纪律、卫生、安全等。

小学生晚上就寝有些自律性较差，夜里感冒等现象时有发生，我校值班老师负责护送到医院就诊，特殊情况及时联系家长。

3、利用道德讲堂向家长、学生进行宣讲。

我校镇不同年龄阶段学生的特征，有针对性地开展家长课堂活动，积极推进“一校两办”，如针对一年级孩子的家长，学校专门开展进校习惯等对家长进行教育，在发放农村贫困寄宿生生活补足时，学校也专门邀请这些家长在学校道德讲堂进行宣讲，对这些惠农资金的使用、孩子习惯养成等进行宣讲。

我校特别注重学生行为习惯的培养。

我校从教师团队出发，先规范教师的行为，从而感化学生，养成了师生互相问好的良好氛围。

我校还在学生寝室、教室里设置得有读书角，为学生学习安全文明知识提供了阅读平台。

学校食堂是安全创建的一个重点，我校特别注重情感管理，每期家长学校开发日活动上，邀请家长到食堂参观、尝餐，了解学校食堂，形成了良好的宣传舆论。

对于食堂从业人员，我校除了强化流程操作外，特别关注临聘人员的思想动态和行为，从情感上
陶冶了他们敬业的精神，强化安全意识。

总之，创建安全文明校园，没有终点，我们将一如既往，始终如一，一直是走在路上。

以上汇报请各位领导指导。

谢谢！。