7七年级上下册三维目标

7教让人三尺又何妨
教学目的：
通过教学，使学生掌握人与人之间为什么要宽容友善及宽容友善对我们的要求；
理解宽容与原则、软弱、严格、维权的关系。

教学重点、难点：
1、人与人之间为什么要宽容友善及宽容友善对我们的要求；
2、宽容与原则、软弱、严格、维权的关系。

8相逢在花季
教学目的：通过教学，使学生了解男女间的差异，了解这种差异对我们的要求；理解男女之间交往的必要性；掌握男女之间应如何交往。

教学重点、难点：
1、理解男女之间交往的必要性；
2、掌握男女之间应如何交往。

9众人划桨开大船
教学目的：
通过教学，使学生理解个人与集体的关系；
通过中华民族发展的历史，让学生明白要团结一致的道理；明确团结一致，发挥集体的力量对我们的要求。

教学重点、难点：
1、个人与集体的关系；
2、发挥集体的力量对我们的要求。

10有朋自远方来
教学目的：通过教学，使学生理解要了解、重视不同国家、民族的文化风俗习惯的原因；明确我们应怎样和世界各国人民交往。

教学重点、难点：
1、为什么要了解、重视不同国家、民族的文化风俗习惯；
2、我们应怎样和世界各国人民交往。

11希望从这里开始
教学目的：
通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；了解义务教育的含义、特点；明确受教育对我们的要求。

教学重点、难点：
1、受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；
2、受教育对我们的要求。

12学习新天地
教学目的：
通过教学，使学生了解自主学习、合作学习、探究学习的含义、特点及其意义，从而使学生掌握以上新的学习方式。

教学重点、难点：自主学习、合作学习、探究学习的意义13要“鱼”还是要“渔”
教学目的：通过教学，使学生了解从学习的角度讲，“授人以鱼”和“授人以渔” 的含义明确形成好的学习方法、学习习惯的原因以及对我们的要求。

教学重点、难点：形成好的学习方法、学习习惯的原因
第14课生命只有一次
一、教学目标
（一）情感、态度、价值观
1．引导学生用积极的姿态来注视和欣赏多彩的生命世界，从而体验到生命世界的无比美好。

2．引导学生认识生命的独特性，学会尊重生命、珍惜生命、呵护生命，从而确立起对生命的责任意识。

3．引导学生加深对人与自然关系的认识，让学生从小养成爱护自然、欣赏自然、保护自然的良好习惯，从而建立与他人与社会与自然的和谐关系。

（二）知识与能力
1．了解生命的独特性，体验生命的神奇欣赏生命的美丽。

2．认识世界万物是互相依存，和睦相处的，学会珍爱生命、善待生命，呵护生命。

3．懂得热爱自己的生命，对自己的生命负责，与此同时，要尊重别的人的生命和健康。

4．以人与自然以及人与人相互依存的关系出发引导启发学生体会生命世界的多彩，神奇与珍贵，从而培养学生爱护自然，欣赏自然，保护自然的能力。

重点：人类生命的独特性。

难点：人最宝贵的是生命。

第15课让人生更加灿烂
一、情感、态度与价值观
1．引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。

2．帮助学生认识人类是富有创造性，富有智慧的生命，引导学生探索人生的意义，初步确定积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。

3．珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得实现人生的意义，必须从日常的点滴做起不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。

二、知识与能
1．了解充满创造魅力的人类生命世界，认识人们对人生理解的多样性。

2．懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现，明白今天珍惜生命时光，勤奋学生，也是人生追求中的一种劳动创造。

教学重点：探索人生的真谛。

教学难点：让人生更有意义
第十六课长大的感觉
第一课时感悟成长
教学目标：
1、体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼，不快等，时间不会因为你不同的心情而停留。

重要的是把握每一天的乐观，豁达的心态。

2、对照自身的变化，了解长大的生理，心理变化。

懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑。

3、学会青春期的基本护理常识，呵护青春期的胜利，心理健康。

教学重点：矛盾的青春期
教学难点：矛盾的青春期
第十六课长大的感觉
第一课时呵护青春
教学目标：
1、直面：“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。

2、解读“追星”现象，在利弊辨认中重新审视自己，发现自己的独特子处
教学重点：解读“追星”现象
教学难点：学会悦纳自己，欣赏自己
第17课成长不烦恼
【教学目标】情感、态度与价值观：
1、乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。

2、充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。

知识与能力：
1、知道青春期是人生中最为宝贵的阶段；了解青春期产生烦恼是正常的现象。

2、正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。

3、培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。

【教学重、难点】
引导学生学会悦纳自己，如实了解自己，学会沟通，培养热情开朗的性格是本课的教学重点。

学会悦纳自己，克服闭锁心理是本课的教学难点。

教师要通过生动的案例，多样的组织活动，先进的教学手段，引导学生进行独立思考，主动探索问题，在合作和分享中丰富、扩展自己克服烦恼，保持快乐的经验。

第18课多彩的情绪
教学目标：
知识目标：
认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒惧的四种基本类型。

知道情绪受多种因素的影响，情绪是经常变化的。

理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。

能力目标：
通过积极情绪和消极情绪的互相转变使学生初步培养辩证思维能力。

提高情绪调节能力和社会交往能力。

情感态度价值观：
懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

明白情绪是可以调控的，为此要合理宣泄不良情绪，利用情绪积极的一面，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

二、教学重点：1﹒情绪的四种基本形式2﹒积极情绪与消极情绪
三、教学难点：人们的情绪是经常变化的。

第十九课与快乐相伴
一、预习目标
通过预习，了解情绪变化对人们的学习、身体和生活的影响。

加深对调节情绪重要性的理解，知道调节情绪的常见方法。

第十九课与快乐相伴
一、教学目标
1．基础知识
（1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。

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（2）理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。

（3）了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。

（4）知道情绪调控的一些有效方法。

2．能力培养逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调节、自我控制的能力，能够较理智地调控自己的情绪。

3．态度、价值观懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。

二、教学重点“方法提炼”、“善于表达不满”
第二十课法律护我成长()
学习目标：
1、通过了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养关心法律，尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。

2、理解法律对未成年人的特殊保护作用。

3、理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的含义、意义及相互关系。

4、知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关条文。

5、通过参与有关活动，提高观察、判断、分析问题的能力。

教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。

21课护佑生命安康
课型：新授总第13课时
[教学内容]：依法享有生命健康权
[教学目标]：
1、通过学习，掌握生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

2、理解法律对未成年人的生命健康权作出特殊保护的原因。

3、了解社会上、生活中存在的各种各样的危害未成年人生命健康权的因素，充分认识到家庭、学校、社会、自我、法律在保护未成年人生命健康的意义。

[教学重难点]：
健康“陷阱”即理解法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。

第二十二课筑起“防火墙”
第1课时增强自我保护意识
教学目标：
知识与技能：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护
过程与方法：通过教学能够使学生学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，提高自我保护意识情感、态度与价值观：帮助学生树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益
重点、难点：如何增强自我保护意识和能力第2课时依法进行自我保护
教学目标：
1、通过学习，认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习，生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己，对他人，对社会负责的积极情感。

2、学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。

3、掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。

教学重点：自我保护
教学难点：知行合一，防微杜渐
第二十三课不以规矩难成方圆
第1课时社会公共生活需要秩序
教学目标：
1、通过学习，增强学生对权利与义务关系的理解，树立主动尊重他人权利，关爱他人，关心集体，遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对社会负责任的积极情感。

2、了解法律与社会公共生活的不可分性以及社会公共秩序的内涵。

3、理解没有法律规范的社会公共生活的消极后果进而理解加强社会主义法制建设的意义
教学重点：社会公共秩序
教学难点：社会公共秩序的践行
第2课时维护社会公共秩序是我们的共同责任
教学目标：
1、通过学习增强学生遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对生活负责任的积极情感。

2、懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务
教学重点：社会公共秩序的重要性
教学难点：实际生活学习中遵守秩序不能见之于行动
教学方法：活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法
第二十四课改革开放的新时代
1 [教学内容]：举世瞩目的成就
[教学目标]：
1、通过学习，培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。

2、引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

[教学重难点]：改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。

[教学方法]：观察法、交流分析法
第二十四课改革开放的新时代
[教学目标]：
1、培养学生积极关注社会发展、人民生活水平和质量变化，领悟改革开放带来的诸多变化。

2、引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

3、正确的观察、分析现实社会生活。

[教学重难点]：实行改革开放的重要意义[教学方法]：观察法、交流讨论分析法
第25课伟大的旗帜
预习目标第二课时
1．知道中国共产党的指导思想以及建设中国特色的社会主义的指导理论
2．学会在日常生活中坚定党的指导思想，从小树立为建设中国特色社会主义而努力奋斗的理想。

3．培养热爱党、拥护党的思想情感，关心祖国前途命运。

第26课万众一心奔小康
一．预习目标
1．了解小康的含义和奋斗目标
2．了解我国整体的小康水平
3．知道我国为实现全面小康采取哪些措施
4．懂得中学生为实现小康应如何去做
第二十六课万众一心奔小康
第一课时全面发展的小康目标
教学目标：
1、情感、态度、价值观培养学生建设祖国、振兴中华的责任感和使命感。

2、知识与能力帮助学生了解我国人民生活水平已经达到小康水平，正确理解目前的小康还是低水平的小康。

教学重点：感受小康；全面建设小康社会的奋斗目标。

教学难点：正确理解目前的小康还是低水平的小康正确理解目前的小康还是低水平的小康。

教学方法：主要进行资料介绍和图片展览，让学生谈感悟。

第二课时共创美好的明天
教学目标：
1、情感、态度、价值观培养学生积极参与社会生活，关注社会、关爱他人的思想情感。

2、知识与能力引领学生联系生活实际，感悟为全面建设小康社会应有的精神和行动。

教学重点：艰苦奋斗的精神。

构建社会主义和谐社会。

教学难点：艰苦奋斗与全面建设小康的关系。

教学方法：主要进行资料介绍和图片展览，让学生谈感悟。