山东省龙口市第五中学2021-2021学年八年级语文上学期期中试题 鲁教版五四制

山东省龙口市第五中学2021-2021学年八年级语文上学期期中试题
一、书写与卷面
1、书写。

2、卷面。

二、积累与运用
3、根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

xī( )微顾名思yì（） nüè( )待 pì nì( )( )
鞭挞．（）偌．大（）挑剔．（）炮．制（）招徕．（）
4、默写句子。

⑴足蒸暑土气，。

（《观刈麦》）
⑵，只有香如故。

（《卜算子咏梅》）
⑶因思杜陵梦，。

（《商山早行》）
⑷今夜偏知春气暖，。

（《月夜》）
⑸，身世浮沉雨打萍。

（《过零丁洋》）
⑹余立侍左右，，。

（《送东阳马生序》）
⑺桃之夭夭，，之子于归，宜其家室。

（《诗经》）
⑻，悠悠我心。

（《诗经》）
⑼，自将磨洗认前朝。

（《赤壁》）
⑽《水调歌头（明月几时有）》中富含哲理，显示诗人旷达胸襟的句子是：
，。

5、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）
A、“创新是人的本性。

”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。

”
B、一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代一代中国人。

C、史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨……等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。

D、我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

6、下列句子没有语病的一项是（）
A、妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B、面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。

C、风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

D、大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。

7、名著阅读。

⑴《海底两万里》诺第留斯号潜艇上的神秘船长是，跟随他在海底旅行的生物学家是。

三、阅读理解
（一）文言文阅读
8、解释下列句中加点的词语。

⑴同舍生皆被．绮绣（）⑵骈死
．．于槽枥之间（）
⑶造．饮辄尽（）⑷策．之不以其道（）
9、翻译下面的句子。

⑴鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反。

⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

北人食菱
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

10、解释加点的词语。

⑴或．曰：“食菱须去壳。

”（）⑵其人自护其短．。

（）
11、翻译下面的句子。

⑴幷壳者，欲以去热也。

12、与“夫菱生于水而曰土产”中“而”字的意义和用法一样的选项是（）
A、执策而临之
B、或置酒而招之
C、既醉而退
D、鸣之而不能通其意
（二）现代文阅读
木瓜树的选择
林清玄
路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。

我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。

我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。

向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。

把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。

就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。

他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用无辜而失去焦点的眼睛看着世界。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。

”
随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。

不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。

“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。

恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园之路，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰苦的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。

木瓜树生存环境的变化：
木瓜树命运的变化：
15．分析下面句子，说说加点词的表达效果。

他们弓曲
．．而失去焦点的眼睛看着世界。

．．在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离
17、结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。

两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。

我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。

她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。

为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。

他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。

我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。

而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。

这更让我感到奇怪了。

没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。

我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：“你再找找，这才两角钱还没有呀。

”可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。

他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。

我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。

以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。

他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。

18、用自己的话简要概括文章的主要内容。

19、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线句子进行具体分析。

20、结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。

四、作文
随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力……
请以“原来，______并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

初三语文试题答案
一、书写5分
二、积累与运用21分
3、答案略5分，每空0.5分
4、（1）至（9）答案略，（10）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

共7分，其中第（10）小题每空1分，其他每空0.5分
5、C 2分
6、C 2分
7、名著阅读5分
（1）尼摩阿龙纳斯 2分
（2）触礁搁浅 1分利用利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。

2分
三、阅读理解
（一）文言文阅读
8、答案略 2分
9、答案略 4分
10、2分（1）有的人，有人（2）短处，缺点
11、4分
（1）连壳一起吃，是想用来清热。

12、D 2分
13、人人都有缺点，但不要掩饰缺点；人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂；要虚心听取他人的正确意见。

2分（任选一点答即可。

）
（二）现代文阅读
14．木瓜树生存环境的变化：在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和营业处阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。

(2分)木瓜树的命运的变化：在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树去完全地枯萎了。

(2分)
15．“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。

(1分)“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。

(1分) 16．恐惧提升的人心中没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。

(2分)
17．要点：(1)要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。

(2)万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。

（4分）
18、“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分)，一个男孩子主动帮助了“我”(1分)，令“我”感动难忘(1分)。

(大意相同即可)
19、示例：
①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。

②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

(任选其中两种进行分析即可给分)(4分)
20、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。

(大意相同即可)(2分)
21、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。

(2分)
22、帮助别人并得到别人的肯定与尊重后感到快乐和自豪(2分)。

23、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;(1分)男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;(1分)男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。

(1分)
四、作文50分。