人教版-数学-七年级上册-2.2整式的加减(2)-学案
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（1）2小时后两船相距多远？
（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？
2、化简下列各式：
(1)(2x+3y)-(5x-4y)； (2)(19a-2b)-(3a-8b)；
(3)a+(2a-b)-2(a-2b)； (4)9(5x-4)-(3x+5)；
作业与
拓展
拓展：两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺 水，乙船逆 水， 两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时．
______________________________.
例1、去括号：
(1)a+(-b+c-d) (2)a-(-b+c-d)
练习一：去括号：
（1）a－2（b+c）； （2）a－(2b－c－4d)；
（3）－（a－b）+（3a－2b）；（4）（3x2y－xy）－（yx2－3xy）.
例2、化简下列各式：
（1）8a+2b+（5a－b）；（2）（5a－3b）－3（a2－2b）．
练习二：化简下列各式：
(1)(2x-3y)+(5x+4y)；(2)(8a-7b)-(4a-5b)；
(3)a-(2a+b)+2(a-2b)；(4)3(5x+4)-(3x-5)；
考点
总结
反馈检测
1、去括号：
(1)a+(b-c)；(2)a-(-b+c)； (3) (a+b)+(c+d)；
课型
新授课
时间
姓名
课题
学习
目标
探索去括号的法则，能正确去括号。
课前检测
1、 用两种方法解下列各题：
(1)13+(7-5)； (2)13-(7-5).
法1： 法2 ： 法1： 法2：
2、若将数换成代数式，怎么样解呢?
(1)9a+(6a-a)； (2)9a-(6a-a)
典型例题
去括号法则：
____________________________________________________________
（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？
2、化简下列各式：
(1)(2x+3y)-(5x-4y)； (2)(19a-2b)-(3a-8b)；
(3)a+(2a-b)-2(a-2b)； (4)9(5x-4)-(3x+5)；
作业与
拓展
拓展：两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺 水，乙船逆 水， 两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时．
______________________________.
例1、去括号：
(1)a+(-b+c-d) (2)a-(-b+c-d)
练习一：去括号：
（1）a－2（b+c）； （2）a－(2b－c－4d)；
（3）－（a－b）+（3a－2b）；（4）（3x2y－xy）－（yx2－3xy）.
例2、化简下列各式：
（1）8a+2b+（5a－b）；（2）（5a－3b）－3（a2－2b）．
练习二：化简下列各式：
(1)(2x-3y)+(5x+4y)；(2)(8a-7b)-(4a-5b)；
(3)a-(2a+b)+2(a-2b)；(4)3(5x+4)-(3x-5)；
考点
总结
反馈检测
1、去括号：
(1)a+(b-c)；(2)a-(-b+c)； (3) (a+b)+(c+d)；
课型
新授课
时间
姓名
课题
学习
目标
探索去括号的法则，能正确去括号。
课前检测
1、 用两种方法解下列各题：
(1)13+(7-5)； (2)13-(7-5).
法1： 法2 ： 法1： 法2：
2、若将数换成代数式，怎么样解呢?
(1)9a+(6a-a)； (2)9a-(6a-a)
典型例题
去括号法则：
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