幼儿礼仪教育的培养

幼儿礼仪教育的培养
当今社会，礼仪教育已经成为一种流行的教育方式，无论是在家庭教育中还是在学校教育中都占有一定的地位。

而在幼儿教育中，在幼儿园里就已经开始培养幼儿的基本礼仪。

幼儿礼仪教育有助于培养幼儿的社交能力、自尊心、自信心、人际沟通、习惯养成、秩序意识等方面，具有十分重要的教育意义。

一、礼貌与孝道同等重要
礼貌和孝道是人们定位情感体系的重要分化。

一方面，幼儿必须遵守基本礼仪，如问候、尊重、感恩、感谢、请求、赞美等，以保持良好的人际关系。

另一方面，孝道作为一种价值观，可以培养幼儿的感恩之心，使其在与他人交往的过程中更加体贴、关心和尊重别人的感受与意见。

无论是在家庭教育中还是在学校教育中，都应该将礼貌和孝道同等重视，并在教育中综合运用。

二、礼仪教育要贴近幼儿生活实际
幼儿礼仪教育应该从幼儿的生活实际出发，注重从幼儿的生活方式、言行举止中来寻找教育的目标和方法。

例如，在日常生活中，家长应该提醒幼儿注意洗手、洗脸、穿衣服等基本行为礼节，并在平时反复强调，逐渐养成习惯。

幼儿园也可以通过游戏、故事、歌曲、手工等形式来培养幼儿的基本礼仪。

例如，教幼儿们在做事前先问候，做完事后也要说谢谢，餐桌上更要表现出美好的餐桌礼仪等等。

三、培养幼儿良好的行为习惯
在孩子的成长过程中，行为习惯的培养非常重要，只有做到了上述方面，才能培养出良好的行为习惯。

除了基本的日常
礼仪外，还应引导幼儿形成积极向上的行为习惯。

例如，在幼儿园里，老师可以在活动开始之前提醒孩子要排队入场、自觉清理教室、认真听讲等等。

在家庭教育中，家长们可以通过一些生动的方式激发孩子的兴趣，同时帮助幼儿养成生活习惯。

四、礼仪教育要依据不同年龄阶段的特点进行分级发展
针对不同年龄的儿童，幼儿教育应该有针对性地进行分级发展。

对于3-4岁的幼儿，教育者应该注意培养幼儿基本的礼貌形式，例如说“请”“谢谢”等。

此外，针对幼儿园新入学的孩子，教育者应该主动教授门派离开时的礼仪等。

对于5-6岁的幼儿，应注意培养他们在行为和语言中的尊重感和感恩感。

同时，也可以适当向幼儿引导一些严谨的礼仪形式，例如祖峰、礼花、马马虎虎等。

总之，幼儿礼仪教育是教育中最为基础的一环，是每个幼儿园都必须注重和实施的。

在家庭教育中，家长也要时刻关注幼儿行为规范，并进行及时的纠正和提醒。

笔者认为，幼儿教育中礼仪教育的效果不单单是教育行为规范，也是在培养孩子的道德人格，不仅有高度的教育值，也能够培养出一个良好的人际交往基础，更是为孩子的长远发展保驾护航。